Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Ежелгі ?аза?стан тарихы п?ні бойынша 6 сынып?а арнал?ан орта мерзімді жоспарлау
Тарауды? та?ырыбы: Ерте темір д?уіріндегі са? кезе?іні? м?дениеті(?аза?стан ??ірлері)
Ма?саты: Ерте темір д?уіріндегі ?аза?стан айма?тарымен талдай отырып танысу, ерекшеліктерін толы? ?арастыру.
Саба?ты? та?ырыбы, о?ып ?йренуді? негізгі ма?саттары
Шы?ыс ?аза?стан.
Ма?саты:
Шы?ыс ?аза?стан таби?аты мен хал?ына сипаттама бере отырып,Шілікті обасыны? археологялы? деректерді жина?тау.
Шу ауданы, Ақтөбе ауылы,
Қаныш Сәтпаев атындағы орта мектебі,
Бахалиева Гульшара Ахметалиевна
Ежелгі Қазақстан тарихы пәні бойынша 6 сыныпқа арналған орта мерзімді жоспарлау
Тараудың тақырыбы: Ерте темір дәуіріндегі сақ кезеңінің мәдениеті(Қазақстан өңірлері)
Мақсаты: Ерте темір дәуіріндегі Қазақстан аймақтарымен талдай отырып танысу, ерекшеліктерін толық қарастыру.
| р/с | Сабақтың тақырыбы, оқып үйренудің негізгі мақсаттары | Оқып-үйренудің нәтижелері (табыс критерийлері) | Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер | Бағалау үдерісі, оқыту үшін бағалаудың қамтылуы. | Оқу үдерісіне барлық оқушылардың тартылуы | Деректер мен сілтемелер |
| 1 | Шығыс Қазақстан. Мақсаты: Шығыс Қазақстан табиғаты мен халқына сипаттама бере отырып,Шілікті обасының археологялық деректерді жинақтау. | Шығыс Қазақстан өңірінде өмір сүрген тайпаларды,археологиялық деректерді анықтап, олардың қай жерде орналасқанын біледі. Кейбіреулері: Шығыс Қазақстан өңірін зерттеу жұмыстарын жүргізген ғалымдардың еңбегімен таныс. Барлығы:Шығыс Қазақстан табиғат жағдайын меңгерген Көпшілігі:Шілікті патша қорғандары | Топқа бөлу (көне заттардын суреттері арқылы) Сергіту «Смайлинг биі» Миға шабуыл«Ыстық орындық» тәсілі, Бейне ролик; «Постер» қорғау тәсілі; БББ | Кесте арқылы бағалау, смайликтер арқылы өзара бағалау, | Топтастыру Мағлұмат жинау. Кестемен жұмыс.
| Ежелгі Қазақстан тарихы., «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері» Астана 2013
Интерактивті тақта, постер, Маркер, Стикерлер,
|
| 2 | Берел қорымдары. Мақсаты: Берел қорымының хронологиялық уакыттарын негіздеп, оның тарихын зерделеп, білімдерін кеңейту. |
Берел қорымының тарихын біледі. Кейбіреуле рі: хронологиялық уақыттарды зерделеуге машықтанады. Барлығы :Берел қорымының тарихын игереді Көпшілігі: Берел қорымына тән жәдігерлерді ерекшелей алады. | Топқа бөлу(санақ арқылы болу) Сергіту «Склет биі» «Миға шабуыл» футбол ойыны тәсілі «Веер» тәсілі Салыстырмалы кесте | «Бағалау парағы» жұлдызша арқылы, «Кемені бояу»арқылы өзін-өзі бағалау, «кері байланыс» парағы, | сөзжұмбақ Топтастыру Сұрақтар-жауап
| Ежелгі Қазақстан тарихы., «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері» Астана 2013
Интерактивті тақта, постер, Маркер, Стикерлер |
| 3 | Оңтүстік Қазақстан Мақсаты: Оңтүстік Қазақстан тереториясында өмір сүрген тайпалардың мәдени мұраларын талдап, нәтижелерін жинақтап шығармашылыққа жетелеу. | Оңтүстік Қазақстан территориясындағы тайпалар туралы біледі. Кейбіреулері:Оңтнстік Қазақстанда кездесетін көне жәдігерлермен таныс. Барлығы:Оңтүстік Қазақстанда кездесетін сақ кезеңінің мәдени мұралары туралы мағлұмат алады; Көпшілігі:Сақ мәдениетінің ең көне жәдігерлерін ашықтай алады. | Топқа бөлу(жеребе арқылы бөлу) Сергіту «Шахла биі» «Теледидар директоры» тәсілі, | Блоб ағашы арқылы өзін бағалау, «бағдаршам» арқылы кері байланыс парағы. | Топтастыру, Мәлімет жинау, Кестемен жұмыс, Реферт жазу,
| Ежелгі Қазақстан тарихы., «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері» Астана 2013
Интерактивті тақта, постер, Маркер, Стикерлер,
|
| 4 | «Алтын киімді адам» Мақсаты: Сақ тайпаларының ең құнды жәдігері «Алтын киімді адам» туралы алған білімдерін нақтылап, өмірмен байланыстыра білу | «Алтын киімді адам» ең көне құнды жәдігер екенін біледі. Кейбіреулері: «Алтын киімді адам» мағлұматты зерделеп өмірмен байланыстыра алады; Барлығы: «Алтын киімді адам» туралы мағлұматпен таныс; Көпшілігі: Аң стилі туралы ашықтай алады; | Топқа бөлу (жерсілкінді ойны арқылы) Сергіту «жер сілкінді» «Домино ойыны» тәсілі,Бейне ролик, «Тікелей радиоэфир» тәсілі, «Сандармен жұмыс» кестесі.
| Кесте арқылы бағалау, «Алма ағашы» арқылы бағалау кері әсер парағы, Блоб ағашы арқылы өзін-өзі бағалау | Топтастыру, Сұрақ-жауап, Кестемен жұмыс
| Ежелгі Қазақстан тарихы., «Оқыту мен оқудың белсенді әдістері» Астана 2013
Интерактивті тақта, постер, Маркер, Стикерлер, |
2
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
тәсілі, «Сандармен жұмыс» тәсілі
