Есім хан кезіндегі ?аза? ханды?ы

Жалпы ма?сат: Есім хан кезіндегі ?аза? ханды?ы туралы білімдерін ке?ейту. Есім ханны? ?аза? тарихында?ы алатын орнын аны?тау.
Сілтеме:
1. М??алімдерге арнал?ан н?с?аулы? 50 - 56 б., 104 - 106 б.
2. ?аза?стан тарихы о?ыту ?дістемесі 114 - 145 б.
3. 7 сынып?а арнал?ан ?аза?стан тарихы о?улы?ы авторлары: С. Жолдасбаев Алматы «Атам?ра» 2012
О?у н?тижесі: Есім ханны? кезіндегі ?аза? ханды?ыны? ішкі - сырт?ы саясаты туралы ма?л?мат алып, д?лелді жауаптар айтады. О?ушыны? ?зіндік ой т?йіндеуін ?алыптастыру. Топта ж?мыс жасай алды.
Негізгі идеялар: Есім хан кезіндегі саяси жа?дайды білу. Тапсырмалар ар?ылы о?ушыларды? ?абілеттерін ашу.
Саба?та ?олданылатын материалдар: интерактивті такта флипчарт, стикер, маркер
О?ыту ?дістері:
Ж?мыс т?рлері:
Жеке, ж?пты?, топты? ж?мыс, рефлексия жазу
Дерек к?здері: Есім хан кезіндегі ?аза? ханды?ы та?ырыбына арнал?ан материалдар:
1. ж?мыс д?птері
2. о?ушы аны?тамалы?ы (м?тін)
Тапсырмалар: Топ?а тапсырмалар беру
Салыстыру кестесін сызып, ?ор?ау, кубизм стратегиясы, екі жа?ты к?нделік, а?ылды? алты ?алпа?ы
?йымдастыру Сыныпты хандарды? атымен топтар?а б?лу, тапсырмалар беру
Саба? бойынша м??алім мен о?ушыны? іс - ?рекеті:
І. О?ушылар?а психологиялы? ахуал ту?ызу (3 мин) 14. 50 - 14. 53 М??алімні? іс - ?рекеті
К?ндей жадырап, ж?лдыздай жар?ырап
Та?дай арайлап, судай м?лдір таза к??ілмен
Саба?ымызды бастаймыз. О?ушыны? іс - ?рекеті

3 мин Жа?а саба?ты ?йымшылды?пен бастау ма?сатында о?ушыларды ?аза? хандары атымен 6 топ?а б?лу. «Ортада?ы ?алам» ар?ылы топ басшысын та?айындау, ба?алау пара?ын беру Сынып топтар?а б?лінеді. Топ басшысын та?айындайды.
ІІ. Ми?а шабуыл ( 3 мин ) 14. 53 - 14. 56. М??алімні? іс - ?рекеті
О?ушыны? іс - ?рекеті
3 мин Ой ?оз?ау.
1. ?аза? хандарын ата.
2. Т?уекел ?ай жылдары хан болды?
3. ?аза? ханды?ыны? жерін картадан к?рсет.
4. Т?уекелден кейін хан бол?ан кім?
С?ра?тарына жауап береді. ?аза? ханды?ыны? жерін картадан к?рсетеді.
ІІІ. Жа?а та?ырып (13 мин) 14. 56 - 14. 09 М??алімні? іс - ?рекеті О?ушыны? іс - ?рекеті
Пирамида т?сілі.
?р топ?а Есім ханны? кезіндегі ?аза? ханды?ы та?ырыбын б?ліп беру.
1 топ. Есім хан т?сында?ы ?аза? ханды?ыны? ішкі саясаты
2 топ. ?аза? – б?хар со?ысы
3 топ. Т?рсын ханны? б?лігі
4 топ. Т?рсын ханны? ?луі
5 топ. Есім ханны? Шы?ыс Т?ркістан?а байланысты саясаты
6 топ. Есім ханны? ескі жолы
?р о?ушы жеке м?тінді м??ият о?иды,, ж?п ??рап т?сінгенін айтады. Ша?ын топта ?ор?айды. Б?кіл сынып тал?ылайды. Бір - бірін ты?дап, есте са?тау
Топтастыру ?дісі бойынша салыстыру. 1 топ. ?асым ханмен.
2 топ. Т?уекел ханмен.
3 топ. Ха?назар ханмен.
4 топ. Т?рсын ханмен.
5 топ. ?біл?айыр ханмен
6 топ. Елбасымен

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Есім хан кезіндегі ?аза? ханды?ы »

Сабақ тақырыбы: Есім хан кезіндегі қазақ хандығы
Жалпы мақсат: Есім хан кезіндегі қазақ хандығы туралы білімдерін кеңейту. Есім ханның қазақ тарихындағы алатын орнын анықтау.
Сілтеме:
1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 50 - 56 б., 104 - 106 б.
2. Қазақстан тарихы оқыту әдістемесі 114 - 145 б.
3. 7 сыныпқа арналған Қазақстан тарихы оқулығы авторлары: С. Жолдасбаев Алматы «Атамұра» 2012
Оқу нәтижесі: Есім ханның кезіндегі қазақ хандығының ішкі - сыртқы саясаты туралы мағлұмат алып, дәлелді жауаптар айтады. Оқушының өзіндік ой түйіндеуін қалыптастыру. Топта жұмыс жасай алды.
Негізгі идеялар: Есім хан кезіндегі саяси жағдайды білу. Тапсырмалар арқылы оқушылардың қабілеттерін ашу.
Сабақта қолданылатын материалдар: интерактивті такта флипчарт, стикер, маркер
Оқыту әдістері:
Жұмыс түрлері:
Жеке, жұптық, топтық жұмыс, рефлексия жазу
Дерек көздері: Есім хан кезіндегі қазақ хандығы тақырыбына арналған материалдар:
1. жұмыс дәптері
2. оқушы анықтамалығы (мәтін)
Тапсырмалар: Топқа тапсырмалар беру
Салыстыру кестесін сызып, қорғау, кубизм стратегиясы, екі жақты күнделік, ақылдың алты қалпағы
Ұйымдастыру Сыныпты хандардың атымен топтарға бөлу, тапсырмалар беру
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс - әрекеті:
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин) 14. 50 - 14. 53 Мұғалімнің іс - әрекеті
Күндей жадырап, жұлдыздай жарқырап
Таңдай арайлап, судай мөлдір таза көңілмен
Сабағымызды бастаймыз. Оқушының іс - әрекеті

3 мин Жаңа сабақты ұйымшылдықпен бастау мақсатында оқушыларды қазақ хандары атымен 6 топқа бөлу. «Ортадағы қалам» арқылы топ басшысын тағайындау, бағалау парағын беру Сынып топтарға бөлінеді. Топ басшысын тағайындайды.
ІІ. Миға шабуыл ( 3 мин ) 14. 53 - 14. 56. Мұғалімнің іс - әрекеті
Оқушының іс - әрекеті
3 мин Ой қозғау.
1. Қазақ хандарын ата.
2. Тәуекел қай жылдары хан болды?
3. Қазақ хандығының жерін картадан көрсет.
4. Тәуекелден кейін хан болған кім?
Сұрақтарына жауап береді. Қазақ хандығының жерін картадан көрсетеді.
ІІІ. Жаңа тақырып (13 мин) 14. 56 - 14. 09 Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс - әрекеті
Пирамида тәсілі.
Әр топқа Есім ханның кезіндегі қазақ хандығы тақырыбын бөліп беру.
1 топ. Есім хан тұсындағы қазақ хандығының ішкі саясаты
2 топ. Қазақ – бұхар соғысы
3 топ. Тұрсын ханның бүлігі
4 топ. Тұрсын ханның өлуі
5 топ. Есім ханның Шығыс Түркістанға байланысты саясаты
6 топ. Есім ханның ескі жолы
Әр оқушы жеке мәтінді мұқият оқиды,, жұп құрап түсінгенін айтады. Шағын топта қорғайды. Бүкіл сынып талқылайды. Бір - бірін тыңдап, есте сақтау
Топтастыру әдісі бойынша салыстыру. 1 топ. Қасым ханмен.
2 топ. Тәуекел ханмен.
3 топ. Хақназар ханмен.
4 топ. Тұрсын ханмен.
5 топ. Әбілқайыр ханмен
6 топ. Елбасымен
Әр топ өзінің жобасын жасайды, қорғайды, салыстырады талдайды
Кубизм стратегиясы
Есім ханның орнында сен болсаң не істер едің? Ойтолғау жазу
Сұрақтарға жауап беру
IV. Қорытындылау (4 мин) 14. 24 - 14. 28 Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс - әрекеті
4 мин Екі жақты күнделік
Сабақтан алған әсерім Пікірім.
Оқушылар өз көзқарастарын жеткізеді.
V. Үйге тапсырмасын беру (1 мин) 14. 28 - 14. 29 Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс - әрекеті
Есім хан кезіндегі қазақ хандығы тақырыбын оқу жалпы ақпарат жинақтау Үй тапсырмасын білу, түртіп алу
VI. Бағалау (4 мин) 14. 29 - 14. 32 Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс - әрекеті
Ақылдың алты қалпағы «Есім ханның тарихи бейнесіне қандай баға берер едің?»
Формативті бағалау Мадақтау қол шапалақтау арқылы және өлшемді бағалау үшін оқушылар бірін - бірі бағалайды
Ой жинақы болу керек
Өлшемді бағалау топ басшылары топтың жұмысын бағалайды
VIІ. Сергіту сәті 1 мин. Макарено биі Оқушылар биге ілесіп билейді.
VIІI. Рефлексия
(2 мин ) 14. 34 - 14. 35 Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс - әрекеті
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерге жазу.
Бүгінгі сабақ қалай өтті? Несімен ұнады? Бір - біріне тілек жазу
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын 2 жұлдыз, 1 тілек арқылы жеткізу.