1959 жыл?ы Теміртау ?аласында бол?ан о?и?алар. 1979 жылы А?мола ж?не та?ы бас?а ?алаларда бол?ан ереуілдер мен тол?улар

Тақырыбы

1959 жылғы Теміртау қаласында болған оқиғалар.

1979 жылы Ақмола және тағы басқа қалаларда болған ереуілдер мен толқулар

Мақсаты

1959 жылғы Теміртау қаласында болған оқиғалар мен 1979 жылы Ақмола қаласында болған ереуілдер толқулардың себептерін ашып көрсету

Міндеттері

1.Оқушыларға Теміртау және Ақмола қаласында болған ереуілдер мен толқулар жайлы түсінік беру;

2. Теміртауқаласы мен Ақмола қаласында болған ереуілдер толқуларға салыстырмалы талдау жасау, қорытынды шығару, өз көзқарасын дәлелдеу дағдыларын жетілдіру;

3. Отан тарихына құрметпен, мақтанышпен қарауға, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың типі

Білім, білік, дағдыны меңгеру

Сабақтың түрі

Оқушылардың жаңа білімді меңгеру сабағы

Сабақтың әдісі

«Үш қадамды сұхбат», «Ойлан, жұптас, пікірлес», «Эссе»

Сабаққа қажет-ті құралдар мен көрнекіліктер

А3 форматтағы қағаз, маркер, ойын карталары

Күтілетін нәтиже

Теміртау және Ақмола қалаларында болған ереуілдер мен толқулардың себептерін ашып көрсете алады

Салыстырмалы талдау жасап, қорытынды шығара алады және өз көзқарастарын дәлеледей алады

Өз бетінше жеке, топтық жұмыс жасауды үйренеді

Өз-өзін бағалауды үйренеді

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

1. Сыныппен амандасу

2. Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру

3. Оқушыларды ойын карталары арқылы топтарға бөлу

«Ойсергек» «Батырдың жол таңдауы»

Сәлемдеседі

Кезекші оқушы сабаққа қатыспаған оқушыларды атайды

Топтарға бөлінеді

1-топ: «Тұздар»

2-топ: «Ондықтар»

Оқушылар өз ойларын жазады және әр топтан бір оқушыдан оқиды

Негізгі бөлім

30 минут

Қызығушылықты ояту. «Ой қозғау»

1. І топқа. Теміртау оқиғасы туралы не білесіңдер?

ІІ топқа. Ақмола оқиғасы туралы не білесіңдер?

2. І топқа. Теміртау оқиғасы туралы не білгілерің келеді?

ІІ топқа. Ақмола оқиғасы туралы не білгілерің келеді?

1. Әр оқушы «Менде осы тақырып бойынша қандай білім мен ойлар бар?» деген сұрақ төңірегінде берілген уақыт ішінде

/2 минут/ жекелей ой қозғайды, ойларын дәптерлеріне жазады.

2. Топ ішінде оқушылар бір-бірімен жазғандарымен бөліседі, білгендерін толықтырады

3. Әр топтан бір оқушы берілген сұраққа ауызша жауап береді. Қалған оқушылар толықтырады

Мағынаны тану. 1. «Үш қадамды сұхбат»тәсілімен мәтінмен жұмыс жасау

1-топ: Теміртау оқиғасы

2-топ: Ақмола оқиғасы

Тақырып бойынша оқушылар бір-бірінен кезектесіп интервью алады.

1. А оқушы В-дан алады,ал С олардың сұрақ-жауабын жазып отырады.

2.В оқушы С-дан интервью алады, ал А олардың сқрақ-жауабын жазады

3. С оқушы А-дан интервью алады, ал В олардың жауабын жазып отырады

2. Оқушыларға «Ойлан, жұптас, пікірлес» тәсілдері көмегімен «сабақ тақырыбы бойынша не үйрендіңіздер?» сұрағына жауап беру тапсырылады

1. Оқушылар топта білгені мен үйренгендерін тұжырымдайды, өзара пікір алмасады

2. Оқушылар берілген сұрақ бойынша өз ойларын бүкіл сыныпқа жариялап, оларды өзара талқылайды, сабақ басында келтірген пікірлермен салыстырады

Бағалау

7 минут

1. Оқушылардың сабақта қалай жұмыс жасағандығын білу және олардың алған білімдерін анықтау мақсатында оларға «Не білдім?» тақырыбында эссе жаздыру

2. Жазба жұмыстарын тексеру үшін жинап алу

Оқушылар жеке-жеке жазады, одан соң бүкіл сыныпқа оқып береді.

Қорытынды

3 минут

Кері байланыс жаздыру

Оқушылар кері байланыс жазады және әр топтан бір оқушыдан оқиды

Үйге тапсырма

2 минут

Әр топтың оқушылары берілген тақырыптары бойынша реферат жазып келіп, қорғау

Оқушылар өз тақырыптары бойынша қосымша ізденіп, жазып келеді және жазғандарын оқиды

Өзара бағалау