Методическая разработка внеклассного мероприятия по истории "Рыцарский турнир"

ГБОУ гимназия № 166 Центрального района Санкт-Петербурга

Учитель истории Пестрякова Ирина Викторовна

«РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР»

6 класс

Цель: Создание условий для развития творческих способностей и вовлечения учащихся в проектную деятельность на основе интеграции урочной и внеурочной деятельности

Конкурс по истории средних веков «Рыцарский турнир» проводится в рамках традиционной декады истории, которая ежегодно проходит в гимназии в декабре-январе, завершая изучение истории средних веков.

В течение 1 и 2 четверти учащиеся выполняют 2 творческие работы: 1 четверть – задания по разделу «Средневековый мир в 5-11 веках», 2 четверть – задания по разделу «Средневековый мир в 12-15 веках».

Учащимся предлагаются различные варианты творческих заданий, рассчитанные на учеников с разными интересами, творческими способностями:

• для тех, кто любит рисовать (творческие проекты)

• для тех, кто любит сочинять (творческие проекты)

• для тех, кто любит делать модели (творческие проекты, исследовательские проекты)

• для юных исследователей (информационные, исследовательские проекты)

Учащиеся самостоятельно выбирают творческое задание, которое для них наиболее интересно и выполняют его в своем темпе.

Эти работы представляются на выставке творческих работ.

Погружению в эпоху средневековья способствовали:

• экскурсия в Выборг, где ученики побывали в средневековом замке,

• экскурсия в поселение викингов,

• экскурсия в Эрмитаж, где познакомились с вооружением рыцаря в Рыцарском зале, с культурой и бытом эпохи средневековья

• работа в библиотеке гимназии и самостоятельная работа с ресурсами Интернета

Наибольший интерес вызывают задания по теме «Рыцарство» и «Гербы. Геральдика. Герольды»:

• Составить личный герб в соответствии с правилами геральдики (для тех, кто любит рисовать)

• Нарисуйте средневекового рыцаря, его вооружение (для тех, кто любит рисовать)

• Нарисуйте костюм средневекового рыцаря, горожанина, крестьянина (для тех, кто любит рисовать)

• Сделайте макет средневекового замка, монастыря, ратуши, дома…(для тех, кто любит делать модели)

• Сшить платье для куклы с элементами готического стиля (для тех, кто любит делать модели)

Выполненные учащимися творческие работы могут быть представлены в ходе внеклассного мероприятия «Рыцарский турнир» наряду с познавательными заданиями, предложенными командам.

Ведущие конкурс (старшеклассники) одеты в стилизованные костюмы средневековья. Звучит музыка средневековья. Возможна демонстрация фрагмента из кинофильма «Баллада о доблестном рыцаре Айвенго».

Конкурсы проходят в форме образовательного путешествия на рыцарский турнир, на который съезжаются «рыцари» (КОМАНДЫ) из разных стран, чтобы принять участие в состязании:

…Едут рыцари из разных стран – Конкурс представление команды

…Показался замок, где проходит рыцарский турнир – Конкурс «Рыцарский замок», «Маргаритка» - цветок рыцаря.

…Кто скрывается за рыцарскими доспехами? – Конкурс герольдов

… «Труба зачинщика к оружию зовет…» - Конкурс «Турнир»

… «Две полные недели тянулся пир честной, веселье не стихало ни днем, ни в час ночной…» - Конкурс презентация творческих работ исторического костюма.

– Конкурс трубадуров.

– Конкурс Застольный этикет рыцарских времен.

«РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР»

6 класс

Задание к конкурсу "Рыцарский замок"

Задание. Как называются части замка, обозначенные на плане замка цифрами 1-8?

Задание к конкурсу оруженосцев

Задание. Назовите части военного снаряжения рыцаря, обозначенные цифрами 1-9.

Задания к конкурсу герольдов

1. Определите по типу щита из какой страны прибыли рыцари на турнир (1-5).

2. Опишите какими качествами должен отличаться рыцарь в гербе которого изображены 3 волка. Каким бы цветом вы закрасили поле щита и почему?

3. Найдите «лишние» гербы (не принадлежащие рыцарям). По каким признакам вы определили это? Кому они могли принадлежать?

4. Каким бы цветом вы закрасили поле герба №5 (герб Айвенго)? Какие цвета и почему вы выбрали?

Образцы творческих работ учеников 6 классов,

представленные при проведении конкурса «Рыцарский турнир»

Мой герб. Автор Крылов Павел. Ученик 6б класса.

При составлении герба я использовал варяжский щит.

Зелёный цвет поля щита – это символ надежды. В зеленом поле щита помещены две негеральдические фигуры: серебряная кошка и золотая пчела.

Золотой цвет в изображении фигуры (пчелы) был выбран, потому что он символизирует: Ловкость, Сообразительность, Оригинальность, Радость жизни, Терпимость, Честность, Уверенность в себе.

Серебряный цвет был выбран, поскольку он символизирует: беспристрастность. В верхней части щита изображена серебряная кошка как символ независимости. В нижней части щита под серебряной кошкой изображена золотая пчела как символ трудолюбия. По бокам щит, держат два льва (щитодержатели), они символизируют власть, силу, отвагу, великодушие...Эти фигуры и цвета герба раскрывают черты моего характера.

Мой личный герб. 6 а класс. Деянов Илья.

Погружаемся в эпоху. Интерактивная экскурсия в поселение викингов

Макет рыцарского замка. 6а класс. Баранов Иван

Рыцарский замок. 6 б класс. Абрамов Максим

Щит и меч. 6а класс. Онухов Иван

Макет средневекового дома. Сухов Александр. 6в класс

Прекрасные дамы.

Работы учениц 6а и 6в класса Храмовой Лизы и Прошиной Марии