Методическая разработка интеллектуальной краеведческой игры в рамках курса внеурочной деятельности «Я – Златоустовец» «Призрак старого города»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №36»

Методическая разработка

интеллектуальной краеведческой игры

в рамках курса внеурочной деятельности

«Я – Златоустовец»

«Призрак старого города»

Авторы-составители:

Зинатулина А.А., учитель истории и

обществознания,

Волкова Ю.В., педагог-библиотекарь

1. Общие положения

1.1. Данное Положение является основополагающим документом, определяющим планирование, организацию и проведение интеллектуальной игры.

1.2. При организации работы по проведению Игры необходимо учитывать: досуговые интересы и предпочтения студентов, наличие квалифицированных преподавателей, материально-технические условия, социокультурную ситуацию и другие факторы.

1. Цели и задачи Игры

2.1 Игра проводится в целях:

• углубить знания обучающихся школы о родном городе;

• развивать творческие способности и стимулировать социально-значимую деятельность обучающихся;

• выявлять одаренных учеников и создавать условия для поддержки и развития молодежного творчества, художественно-эстетического и гражданско-патриотического воспитания обучающихся.

• развивать умения работать в команде.

2.2. Задачами Игры являются:

• организация творческого, позитивного досуга обучающихся;

• создание единого пространства общения для учеников;

• формирование у школьников чувства гордости за город и востребованности себя как личности со стороны общества;

• создание условий для формирования активной жизненной позиции;

• стимулирование процесса создания в школе системы механизма для реализации социально-значимых ученических инициатив;

• повышение социального статуса и профессионального совершенствования педагогических работников, обеспечивающих организацию досуга обучающихся.

1. Участники Игры

3.1. Участниками Игры являются обучающиеся (6 – 8 классы) и классные руководители.

3.2. Допускается как индивидуальное, так и коллективное участие в Игре.

1. Порядок и сроки проведения Игры

1. Организационная работа по проведению Игры осуществляется при поддержке администрации школы, библиотеки школы.

2. Игра проводится в три этапа:

I этап –теоретический;

II этап –практический;

III этап –заключительный;

1. Первый этап– организация работы в группе по подбору команды, комплектование участников по этапам, теоретическое выполнение задания викторина «Призрак старого города».

2. Второй этап «Прогулка по старому городу» - пешеходная экскурсия - фотосессия по старой части города. Маршрут состоит из нескольких контрольных пунктов, места которых зашифрованы. Во время прохождения маршрута участники ведут фото(видео)съемку. Особое внимание обращается на памятники культурно-исторического наследия, красоту уральской природы. Учитывается количество учеников группы, принимающих участие в игре.

3. Третий этап «Таким мы видим старый Златоуст» – отчет-презентация об участии в игре.

5. Ответственность за успешное выполнение Игры возлагается на классных руководителей и руководителей, которые призваны обеспечить необходимые условия для адаптации учеников, развития творческих способностей и социализации обучающихся.

1. Подведение итогов Игры

5.1. При подведении итогов Игры оргкомитет и жюри учитывают следующие критерии:

- соблюдение условий, заданных Положением об Игре;

- создание благоприятных условий для учеников под руководством классного руководителя;

- количество участников Игры;

- оригинальность, привлекательность, выразительность и неординарность при создании репортажа;

- доступность понимания и восприятия основной идеи Игры.

Оценка конкурсных этапов производится в соответствии с разработанным Положением (Приложение № 1).

5.2. Победителям Игры, присваивается звание «Лучшие знатоки города» и вручаются дипломы.

6. Ожидаемые результаты

6.1. Создание единого коммуникативного пространства для обучающихся.

6.2. Создание механизма для решения задач школы.

6.3. Увеличение возможностей для личностного развития обучающихся через участие в конкурсных проектах школы.

6.4. Снятие психологической и социальной напряженности в классе.

6.5 Создание информационных материалов для профориентации.

Приложение 1

1 этап - викторина

Критерии оценки при выполнении заданий:

Максимальное количество баллов за правильный ответ:

1 задание – 3 балла

2 задание – 4 балла (по 1 баллу за каждый объект)

3 задание – 3 балла (по 1 баллу за каждое здание)

4 задание – 8 баллов (по 1 баллу за каждую улицу)

5 задание – 2 балла

6 задание – 1 балл

7 задание – 3 балла (по 1 баллу за каждое здание)

8 задание – 3 балла

9 задание – 1балл

10 задание – 3 балла

11 задание – 1балл

Максимальное количество баллов за все задания – 32.

2 этап - «Прогулка по старому городу»

Критерии оценки при выполнении заданий.

2. В начале второго этапа игры группы получают конверты с зашифрованными местом первого контрольного пункта и паролем. Прибыв на контрольный пункт, группа сообщает представителям организаторов игры пароль и получает конверт со следующим заданием. За прохождение 1-6 контрольного пункта группа получает по 4 балла, за прохождение контрольного пункта 7 – 2 балла. Представители организаторов игры фиксируют количество участников группы, прибывших на контрольный пункт. За каждый неверно названный пароль на контрольном пункте с группы снимается 1 балл. На контрольных пунктах и по пути следования к ним группа ведет фото (видео) съемку участников игры, культурно-исторических объектов, пейзажей и т.д.

Время прохождения маршрута – не более 1,5 часов.

Дополнительные баллы начисляются за массовость (определяется по количеству участников группы присутствующих на контрольных пунктах):

• 0-25 % списочного состава группы – 1балл

• 26-50 % списочного состава группы – 2 балла

• 51-75 % списочного состава группы – 3 балла

• 76-100 % списочного состава группы – 4 балла

Максимальное количество баллов - 30

3 этап «Таким мы видим старый Златоуст»

Критерии оценки при выполнении задания

На основе сделанных во время второго этапа фото(видео) съемок группа готовит презентацию (PowerPoint) объемом не более 10МГб.

Учитываются:

• Снимки архитектурно-исторических памятников и их наиболее интересных деталей и участников игры на фоне этих объектов.

• Не постановочные снимки участников игры, прохожих с наиболее выразительными эмоциями и позами.

• Пейзажные снимки, передающие красоту природы Златоуста.

• Визуальный ряд должен сопровождаться текстом (рассказом) о прогулке по историческим местам Златоуста. Учитываются образность и эмоциональность изложения.

Максимальное количество баллов - 20

Максимальное общее количество баллов по результатам трех этапов - 82

5