Урок (презентация) по истории Казахстана на тему "Новая экономическая политика" и практика ее реализации в Казахстане" (11 класс)

ВКО, район Алтай,

с. Маяк, КГУ «Маякская средняя школа».

Мусобаева Ритан Аманжоловна,

учитель истории и обществознания

Дата:

Класс: 11

Предмет: История Казахстана

Тема: «Новая экономическая политика» и практика ее реализации в Казахстане.

Цели урока:

Знать: новая экономическая политика в Казахстане; свертывание НЭП; итоги НЭП.

Уметь: анализировать, выражать свое мнение

Воспитывать: чувство патриотизма.

Тип урока: комбинир.

М.О.: репрод., ч-п.

Ф.О.: фр., групповая, индивид.

Оборудование: учебник, презентация.

Межпр. связь: география, политология

Ход урока:

1. Орг. момент- 2 мин. (дежурство, посещаемость, тема, цели

урока)

2. Опрос д/з- 8 мин.

3. Подготовка к активному и сознательному усвоению

учебного материала-2 мин.

4. Изучение нового материала -18 мин.

5. Закрепление-3 мин.

6. Итог-2 мин.

7. Домашнее задание-1 мин.

8. Оценки-2 мин

2. Опрос д/з: вопросы (устно)

1. Назовите причины гражданской войны в Казахстане.

2. Какое событие послужило поводом к началу гражданской войны?

3. Какой масштабный эксперимент проводила Советская власть в 1918-1921 гг.?

4. Какие чрезвычайные меры были предприняты в период политики военного коммунизма? Почему?

5. Как называется главное мероприятие политики военного коммунизма?

6. Как реагировали крестьяне на продовольственную разверстку?

7. Почему появилось понятие «военный коммунизм»?

3. Подготовка к активному и сознательному усвоению учебного материала

План. (запись числа, темы, плана в тетради)

1. Положение в сельском хозяйстве, уровень жизни народа.

2. Необходимость перехода к новой экономической политике, его особенности и трудности.

3. Земельно-водные реформы.

4. Итоги новой экономической политики.

Работа со словарем: (по учебнику)

• Кооперация

• Кредит

• Кризис

• НЭП

Работа с картой: показать территорию СССР

4. Изучение нового материала

Учитель предлагает учащимся объяснить таблицу

Учитель: мини-лекция

НЭП в промышленном производстве СССР (1921-1929 гг.)

• Увеличение личного и смешанного капитала. Рост самостоятельности государственных предприятий. Хозяйственный расчет

• Упразднение уравниловки в оплате труда, переход от вещевой зарплаты к денежной

• Привлечение иностранного капитала . Создание рынка при помощи рабочих, запрещение подневольного труда.

НЭП в сельском хозяйстве СССР (1921-1929 гг.):

• Замена продразверстки продналогом

• Упразднение уравниловки в распределении продовольствия.

• Возврат к свободной торговле хлебом и другими пищевыми продуктами

• Ограничение в использовании земель подл аренду и наемного труда

• Развитие с/х кооперации и контрактной системы

Сравнительная таблица.

Учащимся предлагается ответить на проблемный вопрос:

• Почему, несмотря на многие положительные моменты, произошло свертывание НЭП?

Физминутка

Работа в группах: лабораторная работа (чтение текста учебника)

Задания по группам:

1 группа: составить общее представление о НЭП (триада; вывод)

2 группа: показать противоречивость НЭП (схема-классификатор)

3 группа: заполнить таблицу «Плюсы и минусы НЭП»

Презентация выполненных работ (выступления групп)

Проверка работ: исправления и дополнения (учитель)

Конспект: (работа в тетрадях)

Цель земельно-водной реформы- возврат трудящимся казахам земель, переданные царизмом Сибирскому и Уральскому казачьим войскам.

По этой реформе казахские крестьяне получили:

• Более 177 тыс. десятин земли- в Прииртышской полосе

• Свыше 208 тыс. десятин земли-по левому берегу Урала

• Более 460 тыс. десятин земли – в Семиречье, отобранной у них при подавлении восстания 1916 г.

Союз «Кошчи» (с 1930 г.- союз «Бедняк») создан в 1921 г.

Деятельность союза «Кошчи»:

• Помощь беднякам создавать трудовые артели.

• Забота о наделении бедноты землей.

• Повышение политической сознательности и культурного уровня трудящихся.

Члены союза «Кошчи»: А. Асылбеков, А. Джангильдин, С. Мендешев, С. Сейфуллин и др.

Итоги НЭП:

• 1925 г.- посевная площадь достигла 3 млн. га

• Введен единый сельскохозяйственный налог, сумма налогов снизилась на 100 млн. руб.

• С 1 января 1924 г. введен денежный налог

• Основная тяжесть налогов легла на хозяйства кулаков и баев

• Увеличение поголовья скота

Расходы средств, собранных от налогов:

• На оборону

• На развитие просвещения

• На поддержку сельского хозяйства

• На развитие крупной промышленности

Закрепление: возврат к проблемному вопросу:

• Почему, несмотря на многие положительные моменты, произошло свертывание НЭП?

Итог: Что повторили на уроке? Что узнали нового?

Инструктаж Д/З: §16 читать, составить 10 тестовых вопросов по теме.

Оценки.

Вопросы.

• Назовите причины гражданской войны в Казахстане.
• Какое событие послужило поводом к началу гражданской войны?
• Какой масштабный эксперимент проводила Советская власть в 1918-1921 гг.?
• Какие чрезвычайные меры были предприняты в период политики военного коммунизма? Почему?
• Как называется главное мероприятие политики военного коммунизма?
• Как реагировали крестьяне на продовольственную разверстку?
• Почему появилось понятие «военный коммунизм»?

Тема: «Новая экономическая политика» и практика ее реализации в Казахстане.

Цели урока:

Знать : новая экономическая политика в Казахстане; свертывание НЭП; итоги НЭП.

Уметь :готовить развернутый рассказ по той или иной теме; самостоятельно работать с новым материалом, выделять главное, выражать свое мнение.

Воспитыват ь: чувство патриотизма.

План.

• Страна после Гражданской войны.
• НЭП.
• Трудности НЭПа в Казахстане.
• НЭП: успехи и ее свертывание.

СЛОВАРЬ

• Кооперация
• Кредит
• Кризис
• НЭП

Внешнее положение

Советского государства

Внутреннее положение

Советского государства

Снятие дипломатической и экономической блокады в стране

Восстановление народного хозяйства после войны.

Поиск политических и экономических союзников на Западе и Востоке

Политика «военного коммунизма»:

• Всеобщая трудовая повинность
• Установление неограниченной диктатуры РКП(б)
• Введение продразверстки
• Внутренняя политика большевиков способствовала развязыванию гражданской войны

НЭП в промышленном производстве СССР (1921-1929 гг.)

• Увеличение личного и смешанного капитала. Рост самостоятельности государственных предприятий. Хозяйственный расчет
• Упразднение уравниловки в оплате труда, переход от вещевой зарплаты к денежной
• Привлечение иностранного капитала . Создание рынка при помощи рабочих, запрещение подневольного труда.

НЭП в сельском хозяйстве СССР (1921-1929 гг.):

• Замена продразверстки продналогом
• Упразднение уравниловки в распределении продовольствия.
• Возврат к свободной торговле хлебом и другими пищевыми продуктами
• Ограничение в использовании земель под аренду и наемного труда
• Развитие с/х кооперации и контрактной системы

Вопрос.

Почему, несмотря на многие положительные моменты, произошло свертывание НЭП?

Групповая работа.

Цель земельно-водной реформы- возврат трудящимся казахам земель, переданныъ царизмом Сибирскому и Уральскому казачьим войскам.

По этой реформе казахские крестьяне получили:

• Более 177 тыс. десятин земли- в Прииртышской полосе
• Свыше 208 тыс. десятин земли-по левому берегу Урала
• Более 460 тыс. десятин земли – в Семиречье, отобранной у них при подавлении восстания 1916 г.

Союз «Кошчи» (с 1930 г.- союз «Бедняк») создан в 1921 г.

Деятельность союза «Кошчи»:

• Помощь беднякам создавать трудовые артели.
• Забота о наделении бедноты землей.
• Повышение политической сознательности и культурного уровня трудящихся.

Члены союза «Кошчи»: А. Асылбеков, А. Джангильдин, С. Мендешев, С. Сейфуллин и др.

Задание:

1 группа: составить общее представление о НЭП (триада; вывод)

2 группа: показать противоречивость НЭП (схема-классификатор)

3 группа: заполнить таблицу «Плюсы и минусы НЭП»

1 группа:

Недовольство политикой «военного коммунизма»

Необходимость рыночных отношений и материальн. стимулирования

Недостаток рабочей силы на частных предприятиях

Недостаток товаров на рынке. Низкая покупная способность

Необходимость подстроиться под рыночные отношения в деревне

2 группа:

Сущность противоречивости НЭПа

причина

отрицательные положительные

аспекты аспекты

вывод:

3 группа:

«Плюсы» НЭП

«Минусы» НЭП

И. Сталин

Итоги НЭП.

• 1925 г.- посевная площадь достигла 3 млн. га
• Введен единый сельскохозяйственный налог, сумма налогов снизилась на 100 млн. руб.
• С 1 января 1924 г. введен денежный налог
• Основная тяжесть налогов легла на хозяйства кулаков и баев
• Увеличение поголовья скота

Расходы средств, собранных от налогов:

• На оборону
• На развитие просвещения
• На поддержку сельского хозяйства
• На развитие крупной промышленности

Вопрос.

Почему, несмотря на многие положительные моменты, произошло свертывание НЭП?

Д/З: § 16 читать,

составить 10 тестовых вопросов по теме.