Российская империя на рубеже XVIII-XIX веков: особенности экономического и политического развития.

Урок № 3. Российская империя на рубеже XVIII-XIX веков:

особенности экономического и политического развития.

Задание № 1. Работа с исторической картой /дополнительный текст/

«К началу XIX века территория России раскинулась на тысячи верст – от Балтийского моря до Тихого океана. На этом пространстве проживало 43,7 млн. человек. Из них на долю Сибири приходилось 3 млн. человек. Наиболее плотно были заселены центральные губернии. Плотность населения составляла здесь около 8 человек на 1 кв. версту (в большинстве европейских стран в это время – 40-49 человек). К югу, северу и востоку от центра страны плотность населения резко падала. В Заволжье и на Дону она составляла не более 1 человека на 1 кв. версту. Еще меньше плотность населения была в Сибири. Дальний Восток представлял собою огромные незаселенные территории.

В России, стране многонациональной, бок о бок с русским народом, самым многочисленным, жили другие народы, связанные с ним общностью исторических судеб. В западных и южных губерниях русское население соседствовало с украинским и белорусским. На огромных просторах от Волги до Восточной Арктики расселились тюркоязычные народы (татары, чуваши, башкиры, якуты и др.) Область распространения финно-угорских народов (мордвы, мари, коми, удмуртов) охватывала Поволжье, север Европейской России, Урал.

В религиозном отношении Россия тоже была неднородна. Большинство населения придерживалось православной веры. От официального православия отделилось старообрядчество. В западных губерниях было распространено католичество, в Прибалтике – протестантство. Значительная группа народов (татары, башкиры, большинство горцев Кавказа) придерживалась ислама. Калмыки, кочевавшие в низовьях Волги, и буряты в Забайкалье исповедовали буддизм. Многие поволжские, северные и сибирские народы сохраняли традиционные родоплеменные (языческие) верования…»

А.Н. Сахаров. История России с начала XVIII до конца XIX века.

Вопросы к тексту:

1. Выделите территории Российской империи, входившие в её состав к концу XVIII века.

2. Подпишите на карте названия народов, живших в России в конце XVIII века.

3. Выделите, основные особенности развития территории Российской империи на рубеже XIX века.

Задание № 2. Работа с исторической картой.

Используя знания по географии и истории, заполните таблицу «Соседи Российской империи в начале XIX века».

Задание № 3. Работа с историческим источником.

«…Хотя двигалась я с большой быстротой, но мне казалось, что стою на месте: настолько природа страны разнообразна. Песчаные равнины, редкие березовые леса да крестьянские поселки, находящиеся на большом расстоянии один от другого, с их деревянными, построенными по одному образцу избами, - вот все, что встречала я на пути…

Бесконечною казалась мне эта страна, и целая вечность нужна, чтобы ее пройти…

Суровость климата, болот, леса и пустыни, покрывающие значительную часть страны, заставляют человека бороться с природой… Обстановка жизни, в которой находится французский крестьянин, возможна в России лишь при больших затратах…»

Д Баронесса де Сталь. 1812г.

«…Своенравна… природа Великороссии. Она часто смеется над самыми осторожными расчетами великоросса; своенравие климата и почвы обманывает самые скромные его ожидания…

В одном уверен великоросс – что надобно дорожить ясным летним рабочим днем, что природа отпускает ему мало удобного времени для земледельческого труда… Это заставляет великоросского крестьянина спешить усиленно работать, чтобы сделать много в короткое время и впору убраться с поля, а затем оставаться без дела осень и зиму…»

В.О. Ключевский. Курс русской истории. Ч.1.

Вопросы к тексту:

1. На какие природно-климатические особенности России обратили внимание авторы?

2. Предположите, как природно-климатические условия государства повлияют на основной вид деятельности населения – земледелие.

3. На контурной карте выделите особым цветом территории где основными занятиями населения являлось: а) земледелие; б) мануфактурное производство; в) торговля; г) народные промыслы.

Задание № 4. Работа со статистическими данными

Ознакомьтесь с данными статистической таблицы и выполните задания.

1. Сформулируйте не менее трех самостоятельных выводов на основе данных таблицы

2. С чем связаны наращивание территории и прирост численности населения? Приведите не менее трех поясняющих фактов.

Задание № 5. Работа со статистическими данными

Вопросы:

1. Сформулируйте не менее трех самостоятельных выводов на основе данных таблицы

2. Выясните разницу между казенными, удельными и помещичьими крестьянами.

Задание № 6. Работа с историческим источником

«…До десяти лет жила я в своей родной крестьянской семье, счастливая, беззаботная, бегала по улице босая, в одной рубашонке. Однажды вся наша большая семья собралась в избу обедать. Отец, почтенный старичок, и дети, окружая его, усердно помолились Богу и сели за стол. Мать хлопотала у печи. Вдруг отворяется дверь, и входит староста. Помолясь на иконы, он кланяется хозяевам и, почесывая затылок, говорит: «Ну, дядя Григорий, недобрую весть принес я тебе. Сейчас получен мною от барина приказ: немедленно привести к нему твою Дуняшку. Там, слышь, бают, что он проиграл ее в карты другому барину». Одно мгновение все смотрят на него, разинув рты. Потом поднимается горький плач, сбегается вся деревня, и начинают причитать надо мной как над покойницей. Судьба сразу дала мне понять, что я не батюшкина и не матушкина, но барская…»

«Воспоминания» Авдотья Хрущова, крестьянка

Вопросы:

1. Как относились к крестьянам помещики? С чем это связано?

2. Какими правами обладали частные владельцы по отношению к крестьянам?

3. Какую оценку крепостничеству дает автор воспоминаний?