Конспект занятия по хореографии Техника исполнения парных и групповых фигур танца «Оренбургские казаки».

Конспект занятия

по хореографии в объединении «Овация» старшей группы III года обучения

руководитель: Ермоленко К.В., педагог дополнительного образования высшей кв. категории;

Тема: Техника исполнения парных и групповых фигур танца «Оренбургские казаки».

Цель: Совершенствование техники исполнения отдельных элементов танца.

Задачи:

1. Добиваться точного и синхронного выполнения парных и групповых элементов танца.

2. Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию движений.

3. Воспитывать чувство ответственности за коллективное творчество.

Оборудование и материалы: музыкальное сопровождение на электронных носителях, музыкальный центр, мультимедийное оборудование, видеозапись конкурсного выступления.

Тип занятия: закрепление пройденного материала

Методы обучения:

• метод устного изложения материала (объяснение, анализ);

• метод демонстрации образца с устным сопровождением;

• метода танцевально-практических действий;

• метод ИКТ.

Возраст воспитанников: 16-20 лет.

План занятия.

1. Организационный момент (1-2 мин.)

2. Сообщение темы и цели занятия (1 мин).

3. Основная часть:

- разминка по кругу (7 мин);

- демонстрация танца на видео- (7мин.)

- отработка техники исполнения отдельных элементов танца (16мин);

- исполнение танца «Оренбургские казаки» (4 мин).

IV. Подведение итогов - 3 мин.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитанники стоят в 4 линии (2 линии девочек, 2 линии мальчиков).

1. Сообщение темы и цели.

Сегодня на занятии мы будем работать над техникой исполнения парных и групповых элементов танца «Оренбургские казаки». Мы участвовали на конкурсах с этим танцем два раза. Сейчас мы готовимся к выступлению на международном конкурсе в городе Рязань. Танец «Оренбургские казаки» входит в программу нашего выступления. Поэтому сегодня мы будем совершенствовать технику исполнения, т. е. добиваться точного и синхронного выполнения парных и групповых элементов танца.

1. Основная часть.

Поклон. Перестроение на разминку.

Разминка по кругу:

• простой и переменный шаг;

• ход на полупальцах;

• ход на пятках;

• бег с вытянутыми носками;

• галоп;

• 32 sotte (каждая группа из 4х человек исполняет 8 прыжков);

• прыжки с поджатыми (одновременно);

• перегибы корпуса вперёд.

Демонстрация исполнения танца «Оренбургские казаки» на конкурсе «Я вхожу в мир искусств» (видеозапись). Анализ.

Педагог: Мы переходим к работе над репертуаром. Попрошу вас подойти к экрану. Я предлагаю вам представить себя членами жюри конкурса и проанализировать выступление танцевального коллектива «Овация» только по критерию

« исполнительское мастерство- техника исполнения движений». Работаем в режиме «стоп-кадр», т.е. если у кого-то есть замечания по технике, то он поднимает руку, мы останавливаем запись и даём слово «члену жюри».

Работа над элементами танца.

• Сольный элемент мальчиков. Работа над правильным положением корпуса и рук, над синхронностью исполнения.

Повторение критериев точного исполнения данного элемента. Ребята исполняют элемент. Самооценка воспитанников техники исполнения элемента. Повторное исполнение.

• Сольный элемент девочек. Работа над правильным положением головы, корпуса, рук, стопы.

Повторение критериев точного исполнения данного элемента. Девочки исполняют элемент. Самооценка воспитанников техники исполнения элемента. Повторное исполнение.

• Парный трюковой элемент мальчиков. Работа над синхронностью, координацией движений, группировкой в кувырке.

Повторение критериев точного исполнения данного элемента. Ребята исполняют элемент. Самооценка воспитанников техники исполнения . Повторное исполнение.

• Парный элемент «Поддержка». Работа над точностью; устойчивостью, положением корпуса и силой рук партнёра; положением корпуса, ног и головы партнёрши.

Повторение критериев точного исполнения данного элемента. Пара исполняет элемент. Самооценка воспитанников техники исполнения. Повторное исполнение.

Исполнение танца «Оренбургские казаки».

Педагог: Мы поработали над техникой исполнения отдельных элементов. Сейчас мы исполним весь танец, точно и синхронно выполним отработанные элементы.

1. Подведение итогов.

Воспитанники строятся на середине зала в 4 линии лицом к зеркалу.

Педагог:

Какие элементы были исполнены правильно, точно?

Над чем надо поработать?

Педагог дает свою оценку деятельности воспитанников на занятии и благодарит за работу.

Поклон.