Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Рекомендации по проектированию дополнительной общеразвивающей программы. Художественной направленности.

Памятка по проектированию дополнительной общеразвивающей программы. Художественной направленности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рекомендации по проектированию дополнительной общеразвивающей программы. Художественной направленности.»

Памятка

«Рекомендации по проектированию дополнительной общеразвивающей программы

художественной направленности»

При разработке программы необходимо ориентироваться на:

- развитие арт-индустрии, креативной экономики;

- использование цифровых технологий (геоинформационных, навигационных, порталов, социальных сетей, виртуальных музеев и выставок и т.д.) и технологий на их основе, таких как онлайн-занятия, дополненная реальность, тренажеры, симуляторы;

При описании целей и задач, а также планируемых результатов обратить внимание на формирование функциональной грамотности обучающихся.
Учитывать возможность ведения занятий в дистанционном формате.
Программа должна быть практико-ориентированной с чётко оформленным результатом, доступным для понимания родителям и учащимся.
При разработке раздела «Комплекс организационно педагогических условий» активно использовать такие практики, как мастер-классы, встречи, выезды и профессиональные пробы.
При разработке занятий использовать информационно-коммуникационные технологии: возможности интерактивных досок, виртуальные экскурсии, концерты и т.д.