Мастер-класс по аэродизайну

Мастер-класс по аэродизайну.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс по аэродизайну»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Октябрьского района города Ростова-на-Дону

«Центр дополнительного образования детей»

Принята Утверждаю

На заседании методического совета Директор ЦДОД

Протокол № ______ _________ Щаднева М.Е.

«___»____________ 20__ г. приказ № ___ от ______ 20__ г.

Методическая разработка мастер – класса на тему:

«Изготовление букета из шаров»

Дата проведения: 14 ноября 2018года

Место проведения: Малюгиной 163/72

Разработчик: педагог дополнительного

образования

Галкина Ольга Олеговна

г.Ростов-на-Дону

2017 г.

Мастер – класса на тему:

«Изготовление букета из шаров»

Данный мастер класс предназначен для педагогов, социальных работников МБУ ДО ЦДОД Октябрьского района, учителей общеобразовательных школ октябрьского района.

Актуальность темы: Аэродизайн — современное искусство оформления интерьера и экстерьера с применением воздушных шаров. В настоящий момент данное направление в оформлении пространства пользуется заслуженным вниманием и интересом.

Цель мастер-класса: научить основным техникам работы с шарами.

Задачи: Образовательная: дать основные понятия о шарах, познакомить с аэродизайном в целом;

Развивающая: развить творческую и познавательную активность, раскрытие творческого потенциала через работу с шарами;

Воспитательная: воспитать интерес к познанию новых возможностей в искусстве.

Ожидаемые результаты мастер-класса: выполнение букета из шаров.

Методическое оснащение: поэтапность выполнения работы.
Методы: интерактивный(словесный, наглядный, практический)

Приемы: объяснение, беседа с показом практических действий.

Материалы и инструменты: насос для шаров, ШДМ, круглые шары.

Развернутый план-конспект мастер-класса

1	Вступительная часть ( 10 мин): раскрытие темы, целей и задачей данного мастер-класса, содержания занятия и его ожидаемые результаты.
2	Теоретическая часть МК(10 мин): рассказ о технике мастер-класса, знакомство с шарами и особенностями работы с ними.
3	Практическая часть МК(45 мин): участники мастер-класса приступают под руководством руководителя мастер-класса к выполнению работы; 1) Берем насос, надуваем круглые шары ( 10 дюймов ), на 10 качков насосом и связываем их попарно между собой. Затем скручиваем их в «четверку». 2) Надуваем круглые шары ( 5 дюймов ), на 3 качка насосом и проделываем теже манипуляции что и с предыдущими шарами. 3) «Четверку» из 10-ти дюймовых шаров кладем перед собой, сверху кладем «четверку» 5-ти дюймовых шаров и хвостиками 10-ок привязываем верхнюю «четверку» к нижней. Затем переворачиваем вверх 10-ами и привязываем по середине заранее приготовленный грузик ( круглый шар с водой ). 4) Берем ШДМ зеленого цвета и надуваем на 7 качков и завязываем. Проделываем данную манипуляцию с 4-мя шарами. 5)Последнюю 5-ю ШДМ мы надуваем на 4,5 качка. 6)Три ШДМ ( которые надуты полностью ) мы формируем в листик путем связывания между собой резерва шара с узлом. 7)Оставшуюся ШДМ надутую до конца, мы скручиваем по середине и к месту перекрута привязываем ШДМ, которая надута на 4,5 качка. И привязываем к нашей подставке, со стороны 5-ти дюймовых шаров. 8)Надуваем три 5-ти дюймовых шара на 0,5 качка и привязываем к стебелькам. 9)Надуваем четыре 5-ти дюймовых шара на три качка, связываем по парно и скручиваем в «четверки». Повторяем манипуляции три раза. 10)Надеваем «четверки» на серединки цветка. 11)Надуваем ШДМ любого цвета на 7 качков, завязываем и оборачиваем наш букет в месте крепления подставки и стеблей. 12)Надуваем ШДМ любого цвета на 4,5 качка. Формируем бант путем скручивания. Привязываем бант к букету. Букет готов.
4	Кульминация творческого процесса(10 мин): выставка и фото работы и их участников. (см.Приложение 1)
5	Рефлексия (9 мин): самоанализ собственной мысли, чувства, знания, мироощущения.
6	Подведение итогов(6 мин): рекомендация литературы, интернет – сайтов для получения дополнительной информации по данному вопросу, информирование, где можно приобрести материалы и инструменты для работы.