«?азіргі заманда жастар?а а?паратты? технологиямен байланысты ?лемдік стандарт?а сай м?дделі жа?а білім беру ?те ?ажет».
Н.?.Назарбаев
?азіргі уа?ытта?ы білім беру ?ызметкерлеріні? алдында т?р?ан басты ма?сат-еліміздегі білім беруде халы?аралы? де?гейге к?теру ж?не білім сапасын к?теру, жеке т?л?аны ?алыптастыру, ?о?ам ?ажеттілігін ?теу, оны ?лемдік білім ке?істігіне кіріктіру болма?. Біріккен ?лттар ?йымыны? шешімімен «XXI ?асыр- а?параттандыру ?асыры» деп аталады.
Б?гінгі басты м?селеміз – білім сапасы десек, осы білім сапасын арттыруды? тиімді жолы- білім беру ж?йесінде т?рлі а?паратты? технологияларды ?олдану. Келешек ?о?амымызды? м?шелері-жастарды? бойында а?паратты? м?дениетті ?алыптастыру ?о?амны? алдында т?р?ан е? басты міндет.
«Технология» гректі? «teche»- ?нер, шеберлік ж?не «logos»- ?ылым деген с?зінен шы??ан, я?ни «шеберлік туралы ?ылым» деген ма?наны білдіреді.
А?паратты? технологиялар дегеніміз– білім беру ісінде а?параттарды даярлап, оны білім алушы?а беру процесі. Б?л процесті іске асыруды? негізгі ??ралы компьютер болып табылады, сол себепті ?азіргі мектепке шы?армашылы? ізденіс ?абілеті дамы?ан, жа?а педагогикалы? технологияларды жете ме?герген, маманды? шеберлігі ?алыптас?ан, жа?а а?паратты? технологияларды? тілін білетін м??алім ?ажет.
Енді, осы а?паратты? технологияларды ж?зеге асыруда?ы ж?мыс т?рлеріне то?талып ?тейік:
А?паратты? технологияларды? бірі — интерактивтік та?та, мультимедиялы? ж?не он-лайн саба?тары.
?орыта айт?анда, жа?а а?паратты? технологияларды саба?та ?олдану келесі н?тижелерге жеткізеді:
1. О?ушылар?а еркін ойлау?а м?мкіндік береді;
2. Тіл байлы?ын дамытады;
3. ?з ойын жеткізуге, жан-жа?ты ізденуге ?йретеді;
4. Шы?армашылы? белсенділігін арттырып, ?жымда бірігіп ж?мыс істеуге т?рбиелейді.
5. ?з бетімен білім алатын, а?паратты? технологияларды жа?сы ме?герген, білімді жеке т?л?аны ?алыптастырады.
?лы педагог Ушинский: «М??алім білімін ?здіксіз к?теріп отыр?анда ?ана м??алім, ал о?уды, іздеуді то?татса, м??алімдігі де жойылады» деген болатын. Сонды?тан ?р бір м??алім к?нделікті саба?ына ?мір талабына сай дайындалып а?паратты? – коммуникациялы? технологияларды ке?інен пайдалануы тиіс.
А?паратты? технологияны? білім беру ??ралдарына:
аудио-видео ??ралдар
компьютер
интерактивті та?та
интернет
компьютер – мультимедaялы? ??рал
электронды? о?улы?тар мен о?у-?дістемелік кешен инновациялы? сайт ж?не та?ы бас?алары жатады б?ны бір с?збен айт?анда о?у ?рдісінде немесе саба?тарда а?паратты? – коммуникациялы? технологияларды пайдалану деп атау?а болады. Мультимедиялы? о?улы?тар біріншіден о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ын арттырады, екіншіден зейін ?ойып к?румен ?атар т?сінбеген жерлерін ?айта к?руге, ты?дау?а ж?не ал?ан ма?л?матты на?тылау?а м?мкіндік береді, сонымен ?атар о?ушыны? білім алу кезе?інде о?у іс-?рекетіне белсенділігін арттыра т?седі
АКТ-ны о?у-т?рбие ?рдісінде ?олдану о?ушыны? ?ызы?ушылы?ын арттырып, шы?армашылы? шабытын шы?дап, ?ылыми к?з?арасын ?алыптастырады. ?з саба?тарымда АКТ пайдалану ар?ылы о?ушыларды? жа?а ойларын, ?серлі идеяларын тартымды етіп к?рсететіндігін а??ардым. Жа?а материалдарды бірігіп талдауда да ма?ызы зор болды. ?р м??алім саба? ?ткізген кезде о?ушылар?а сапалы білім беру ?шін жа?а технологияларды пайдалана отырып, сонымен ?атар компьютерді, интерактивті та?таны ?олдану ар?ылы білім берсе, о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ы арта т?сері аны?. О?ушы?а тиімді:А?паратты? технологияларды педогогикалы? т?р?ыдан д?рыс пайдалана білу о?ушыны? саба??а деген ?ызы?ушылы?ы артып, саба??а деген ынтасы оянады, ?з бетімен ж?мыс істеуге, дебат ?йымдатыру?а, проблемалы? с?ра?тар?а жауап беруге, ?мірмен байланыстыру?а еркін де ке? м?мкіндік береді. М??алімге тиімді:Ал, о?ытушы ?шін де ма?ызы ?те зор, ол мына жетістіктермен ерекшеленді: м??алім ?здіксіз ізденіс ?стінде ж?реді, жеке т?л?аны ?алыптастыруда?ы жауапкершілігі артады, инновациялы? технологияларды ?олдану іскерлігі, ?діс- т?сілі артады, жас мамандарды? ?ызы?ушылы?ын туындатады, интернетке кіру ж?йесі ар?ылы ?лемдік де?гейде іс — т?жірибе алмасуды ?алыптастырады ж?не о?ытуды? т?рлі ?діс т?сілдерін игеруге ?олы жетеді, о?ытушыны? саба?ты ?ызы?ты, ж?йелі т?рлендіріп ?ткізуге машы?танады.
?лы педагог Ушинский: «Бала бал?ытыл?ан алтын, оны ?андай ?алып?а салып ??ям десе де м??алімні? ?олында» дегені ?р ?стаз?а ?ойылар ?лкен сын деп ??амын, ал а?паратты?- коммуникациялы? технологияларды пайдалану ар?ылы білім беру о? ы?палын беріп отыр.
«?азіргі заманда жастар?а а?паратты? технологиямен байланысты ?лемдік стандарт?а сай м?дделі жа?а білім беру ?те ?ажет» деп, Елбасы атап к?рсеткендей, жас ?рпа??а білім беру жолында а?паратты? технологияны о?у ?рдісінде о?тайландыру мен тиімділігін арттыруды? ма?ызы зор деп білемін.
?азіргі заман талабы о?ушыларды бастауыш сыныптан бастап, а?паратты коммуникативті технологиясын пайдалануды? тиімділігімен таныстыру керек. Ол ?шін ?стаз компьютерлік технологияларды жетік ме?геруі керек.?рбір м??алім компьютерлік технологияларды пайдалану ?рдісін т?тас ?арастыру?а ?йрену керек.
Ана тілі,?аза? тілі, д?ниетану п?ндері ?шін тест ж?мыстарын орындау барысында о?ушылар уа?ытын ?немдеуге ?те тиімді.
АКТ бастауыш сыныптарда ?айталау саба?ында, ?зін-?зі тексеру барысында, тест ж?мыстарын ж?ргізуде ?йден о?улы?та берілген тапсырмаларды ?здері жазып-сызып дайындап а? ?а?аз бетіне шы?арып келеді де, тек жауаптарына ойлануына м?мкіндік ту?ызады.
Мысалысурет, е?бек саба?ында геометриялы? фигуралардан ?й,??сты? ?ясы т.б.тапсырмаларды орындау керек болса, бала оны сызып жатпай дайын т?рде фигураларды а? ?а?аз бетіне т?сіріп алуына м?мкіндік ту?ызады.Компьютер ар?ылы а? ?а?аз?а дайындап шы?арып келеді де, бояу,?ию ж?мыстарын ая?тап тиісті ба?асын алады.АКТ бастауыш сыныптарда ?немі пайдалана бермейді бала ?шін зиянды жа?тарында м??алімні? ескергені ж?н. Заман талабына сай ашы? саба?тар беру барысында к?рнекіліктерді интерактивті та?тамен к?рсетуге тиімді.М??аліммен о?ушыны? арасында?ы ж?мысын же?ілдетіп, баланы? ойлануына, к?збен к?ріп,?олмен ?стап н?тижеге жетеді.Баланы? сауатты жазуына к?мегін береді.Жіберген ?атесін к?збен к?ріп,?олмен жазып т?зете білуге ?йретеді.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«XXI ?асыр-а?паратты? технологиялар ?асыры.»
XXIғасыр-ақпараттық технологиялар ғасыры.
«Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет». Н.Ә.Назарбаев
Қазіргі уақыттағы білім беру қызметкерлерінің алдында тұрған басты мақсат-еліміздегі білім беруде халықаралық деңгейге көтеру және білім сапасын көтеру, жеке тұлғаны қалыптастыру, қоғам қажеттілігін өтеу, оны әлемдік білім кеңістігіне кіріктіру болмақ. Біріккен Ұлттар Ұйымының шешімімен «XXI ғасыр- ақпараттандыру ғасыры» деп аталады.
Бүгінгі басты мәселеміз – білім сапасы десек, осы білім сапасын арттырудың тиімді жолы- білім беру жүйесінде түрлі ақпараттық технологияларды қолдану. Келешек қоғамымыздың мүшелері-жастардың бойында ақпараттық мәдениетті қалыптастыру қоғамның алдында тұрған ең басты міндет.
«Технология» гректің «teche»- өнер, шеберлік және «logos»- ғылым деген сөзінен шыққан, яғни «шеберлік туралы ғылым» деген мағнаны білдіреді.
Ақпараттық технологиялар дегеніміз– білім беру ісінде ақпараттарды даярлап, оны білім алушыға беру процесі. Бұл процесті іске асырудың негізгі құралы компьютер болып табылады, сол себепті қазіргі мектепке шығармашылық ізденіс қабілеті дамыған, жаңа педагогикалық технологияларды жете меңгерген, мамандық шеберлігі қалыптасқан, жаңа ақпараттық технологиялардың тілін білетін мұғалім қажет.
Енді, осы ақпараттық технологияларды жүзеге асырудағы жұмыс түрлеріне тоқталып өтейік:
Ақпараттық технологиялардың бірі — интерактивтік тақта, мультимедиялық және он-лайн сабақтары.
Қорыта айтқанда, жаңа ақпараттық технологияларды сабақта қолдану келесі нәтижелерге жеткізеді:
1. Оқушыларға еркін ойлауға мүмкіндік береді;
2. Тіл байлығын дамытады;
3. Өз ойын жеткізуге, жан-жақты ізденуге үйретеді;
4. Шығармашылық белсенділігін арттырып, ұжымда бірігіп жұмыс істеуге тәрбиелейді.
5. Өз бетімен білім алатын, ақпараттық технологияларды жақсы меңгерген, білімді жеке тұлғаны қалыптастырады.
Ұлы педагог Ушинский: «Мұғалім білімін үздіксіз көтеріп отырғанда ғана мұғалім, ал оқуды, іздеуді тоқтатса, мұғалімдігі де жойылады» деген болатын. Сондықтан әр бір мұғалім күнделікті сабағына өмір талабына сай дайындалып ақпараттық – коммуникациялық технологияларды кеңінен пайдалануы тиіс.
Ақпараттық технологияның білім беру құралдарына: аудио-видео құралдар компьютер интерактивті тақта интернет компьютер – мультимедaялық құрал электрондық оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешен инновациялық сайт және тағы басқалары жатады бұны бір сөзбен айтқанда оқу үрдісінде немесе сабақтарда ақпараттық – коммуникациялық технологияларды пайдалану деп атауға болады. Мультимедиялық оқулықтар біріншіден оқушылардың қызығушылығын арттырады, екіншіден зейін қойып көрумен қатар түсінбеген жерлерін қайта көруге, тыңдауға және алған мағлұматты нақтылауға мүмкіндік береді, сонымен қатар оқушының білім алу кезеңінде оқу іс-әрекетіне белсенділігін арттыра түседі АКТ-ны оқу-тәрбие үрдісінде қолдану оқушының қызығушылығын арттырып, шығармашылық шабытын шыңдап, ғылыми көзқарасын қалыптастырады. Өз сабақтарымда АКТ пайдалану арқылы оқушылардың жаңа ойларын, әсерлі идеяларын тартымды етіп көрсететіндігін аңғардым. Жаңа материалдарды бірігіп талдауда да маңызы зор болды. Әр мұғалім сабақ өткізген кезде оқушыларға сапалы білім беру үшін жаңа технологияларды пайдалана отырып, сонымен қатар компьютерді, интерактивті тақтаны қолдану арқылы білім берсе, оқушылардың қызығушылығы арта түсері анық. Оқушыға тиімді:Ақпараттық технологияларды педогогикалық тұрғыдан дұрыс пайдалана білу оқушының сабаққа деген қызығушылығы артып, сабаққа деген ынтасы оянады, өз бетімен жұмыс істеуге, дебат ұйымдатыруға, проблемалық сұрақтарға жауап беруге, өмірмен байланыстыруға еркін де кең мүмкіндік береді. Мұғалімге тиімді:Ал, оқытушы үшін де маңызы өте зор, ол мына жетістіктермен ерекшеленді: мұғалім үздіксіз ізденіс үстінде жүреді, жеке тұлғаны қалыптастырудағы жауапкершілігі артады, инновациялық технологияларды қолдану іскерлігі, әдіс- тәсілі артады, жас мамандардың қызығушылығын туындатады, интернетке кіру жүйесі арқылы әлемдік деңгейде іс — тәжірибе алмасуды қалыптастырады және оқытудың түрлі әдіс тәсілдерін игеруге қолы жетеді, оқытушының сабақты қызықты, жүйелі түрлендіріп өткізуге машықтанады.
Ұлы педагог Ушинский: «Бала балқытылған алтын, оны қандай қалыпқа салып құям десе де мұғалімнің қолында» дегені әр ұстазға қойылар үлкен сын деп ұғамын, ал ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану арқылы білім беру оң ықпалын беріп отыр. «Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деп, Елбасы атап көрсеткендей, жас ұрпаққа білім беру жолында ақпараттық технологияны оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы зор деп білемін.
Қазіргі заман талабы оқушыларды бастауыш сыныптан бастап, ақпаратты коммуникативті технологиясын пайдаланудың тиімділігімен таныстыру керек. Ол үшін ұстаз компьютерлік технологияларды жетік меңгеруі керек.Әрбір мұғалім компьютерлік технологияларды пайдалану үрдісін тұтас қарастыруға үйрену керек.
Ана тілі,қазақ тілі, дүниетану пәндері үшін тест жұмыстарын орындау барысында оқушылар уақытын үнемдеуге өте тиімді.
АКТ бастауыш сыныптарда қайталау сабағында, өзін-өзі тексеру барысында, тест жұмыстарын жүргізуде үйден оқулықта берілген тапсырмаларды өздері жазып-сызып дайындап ақ қағаз бетіне шығарып келеді де, тек жауаптарына ойлануына мүмкіндік туғызады.
Мысалысурет, еңбек сабағында геометриялық фигуралардан үй,құстың ұясы т.б.тапсырмаларды орындау керек болса, бала оны сызып жатпай дайын түрде фигураларды ақ қағаз бетіне түсіріп алуына мүмкіндік туғызады.Компьютер арқылы ақ қағазға дайындап шығарып келеді де, бояу,қию жұмыстарын аяқтап тиісті бағасын алады.АКТ бастауыш сыныптарда үнемі пайдалана бермейді бала үшін зиянды жақтарында мұғалімнің ескергені жөн. Заман талабына сай ашық сабақтар беру барысында көрнекіліктерді интерактивті тақтамен көрсетуге тиімді.Мұғаліммен оқушының арасындағы жұмысын жеңілдетіп, баланың ойлануына, көзбен көріп,қолмен ұстап нәтижеге жетеді.Баланың сауатты жазуына көмегін береді.Жіберген қатесін көзбен көріп,қолмен жазып түзете білуге үйретеді.
