Variables (Айнымалылар)

Lesson: Variables

School: #39 Gimnasium

Date:

Teacher name: Tomanova Indira

Class: 8

Number present:

absent:

• Learn purposes of variables;

• Learn how to input data;

-Solve problems in Python.

Assessment criteria

- Python программалау ортасында айнымалыларды енгізуді үйренеді;

- Программада есептерді шешу үшін математикалық амалдарды қолдануды үйренеді;

- Айнымалылардың мәндерін өзгерту арқылы нәтижені өзгертуді үйренеді.

Thinking level

To know, to understand, to use.

Language target

Оқушылар:

Есептерді шығару үшін қажетті математикалық амалдарды дұрыс таңдайды (сөйлеу және оқу дағдыларын дамыту).

Knows and uses following terminology:

object - нысан

container - контейнер

relevant - орынды

to refer - жүгіну

nevertheless – соған қарамастан

to confuse - шатастыру

bucket - шелек

Methods

«Magic stick», «Brain storming», « Work in pairs», « Work in group»

Interdisciplinary communication

English, Math

Pre knowledge

Сіздің алғашқы программаңыз (Your first program)

Сабақ барысы

Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Start of lesson

Сабақтың басы

Психологиялық дайындық

Қызығушылықты ояту.

5 min

Organization moment.

Greeting.

-Good morning children ?

-How are you today? Sit down, please.

My name is Kadirbay Ulzhan and Today I’ll teach this lesson.

2. Checking up the home work “ Match”

To fit the type of software, match the pictures to the desired type.

Дескриптор:

-жүйелік және қолданбалы бағдарламалық жасақтама, бағдарламалау жүйелері типіне сәйкес бағдарлама белгішелерін анықтады.

- сәйкестендірді.

Assessment: Peer assessment

АКТ

slide 1

Middle of lesson

30 min

What do you see in the picture?

How do you think about our lesson?

Well done! The theme of today’s lesson is

« Variables »

In this lesson you can will:

• Learn purposes of variables;

• Learn how to input data;

• Solve problems in Python.

Variables

Imagine a box that stores an object inside. It becomes a container for any object of relevant size. Thus such boxes are called variables in computing.

• A variable is something like a container that can store a number or value. It can refer to it and can make changes to it, if you ask it to.

• In a game, variables are usually the things that can change. Example: a score, a timer or lives of a player.

Operators are special symbols that perform specific operations on two or more variables, and then give a result.

Here are some common operators:

Keep in mind

Students please open your notebooks and write this

Did you understand the theme? Let’s do the practical work then. It takes 10 minutes to do this work.

Practice (Group work)

 Group 1:

1. Following codes have errors. Find and fix them.

1. bandName = “Alatau”

print (bandName , songs are very popular)

2. Complete the following code:

name =

surname =

print(“My name is ”, _ )

print( _ , _ )

Group 1:

1. Following codes have errors. Find and fix them.

a) bandName = “Alatau”

print (“bandName , is the most popular music band in Kazakhstan)

2. Complete the following code:

name =

surname =

print(“My name is ”, _ )

print( _ , _ )

Дескриптор:

- қателерді табады және оларды түзетеді.

- кодты толықтырп жазды.

slide 2

slide 6,7

Үлестірме материалдар

slide 8

Кітаппен жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс

slide 9,10

slide 11,12

End of lesson

Сабақтың соңы

5 min

Reflexion
Ladder of succes

Home work. Page 114, practice 4

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Cross-curricular links
Health and safety check
ICT links
Values links

Lesson Reflexion

Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.

Summary evaluation

What two things went really well (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What have I learned from the lesson about this class or individuals that will inform my next lesson?