Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок в программе Synfig Studio

Урок в программе Synfig Studio с использованием новых подходов в образовании, и использовании активных методов обучения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок в программе Synfig Studio»

Краткосрочное планирование

Краткосрочный план урока, составляется на основе среднесрочного планирования серии последовательных уроков и учебной программы по предмету. Это вид планирования показывает не только схему урока, спектр заданий, вид проверки знаний, стратегии оценивания, учитывает потребности всех учеников, повышает методический уровень учителя.

При разработке краткосрочного плана необходимо учитывать все этапы урока и деятельность всех участников образовательного процесса.

Ф.И.О. и место работы	Сазонов Николай Александрович	Предмет: информатика	Класс: 10а
Тема урока:	Анимация, нескольких объектов, звуковые эффекты, создание звукового файла, публикация.
Цель: (SMART,из среднесрочного планирования)	Знать и понимать принципы анимации нескольких объектов, внедрения звука и создание звукового файла.
Ожидаемый результат: (из среднесрочного планирования)	Обладать навыками работы в программе Synfig Studio.
Критерии успеха:	Уметь использовать персональный компьютер, работать в группе, обсуждать и предлагать свои идеи.
Ключевые идеи/подход:	Развитие навыков критического мышления, диалога, ИКТ.
Учебник: (рекомендованный МОН РК)

Ход урока/заметки учителя:

Время	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Оценивание		Ресурсы
Время	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Формативное (ОдО)	Суммативное (ОО)	Ресурсы
2 мин.	Приветствие, создание коллаборативной среды, прием «Рукопожатие».	Обмениваются рукопожатием друг с другом, создают благоприятную психологическую атмосферу.	Словесная похвала.
3 мин.	Определение цели и задач урока – задаю наводящие вопросы, привожу примеры.	Отвечая на вопросы, определяют тему, цели и задачи урока.	Словесная похвала.
10 мин	Проверка домашнего задания (Вопрос другу)	Учащиеся подготавливают по два (три) вопроса друг другу, выполняют взаимопроверку.	Выставляют баллы
15 мин	Групповая работа. Делю учащихся на группы (цветные карточки), предлагаю изучить и обсудить материал § 23 учебника и ответить на контрольные вопросы.	Изучают материал, ставят пометки, отвечают на вопросы.	Словесная похвала.		Учебник Информатика 10 (§, 23 № упражнения/задания), презентации, памятки, маркеры, бумага.
10 мин.	Предлагаю учащимся выполнить практическое задание по § 23 учебника	Выполняют практическую работу в программе Sunfyg Studio.	Взаимооценка по пятибалльной системе.
5 мин.	Поведение итогов урока, рефлексия. Выставляю оценки по итогам работ, задаю домашнее задание, предлагаю выполнить рефлексию.	Выполняют рефлексию (дерево познания), записывают домашнее задание.