Циклдік алгоритмдерді программалау

Тексерілді: ДОІЖО

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Сабақ № 19

Пәні: информатика

№ 27 «Мәртөбе» жом

Күні: 22.01.2018

Базарбаев Канат Сайдиллаевич

Сынып: 9а

Сабақ тақырыбы: Циклдік алгоритмдерді программалау

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

Циклдік алгоритмдерді программалауды үйрету және оның қызметімен таныстыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Оқушыларға циклді алгоритмдерді Паскаль тілінде программалауды түсінік бере отырып, оның түрлерімен құрастыру жолдарын оқытып үйрету

Оқушылардың басым бөлігі:

қайталану командасына берілген математикалық есептеулердің блок сызбасын құра алады.

Қайталану операторының түрлерін ажырата алады.

Кейбір оқушылар:

қайталану командасына берілген есептерге программа құрады және нәтижесін шығара алады

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Қайталау операторларының түрлерін ажырата алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

whil do,repeat until, for to do,begin, end, program, read,write, сан, идентификатор, тұрақты, айнымалы, функция, өрнек, операторлар, енгізу, шығару, меншіктеу,шартты көшу операторы, таңдау операторы, циклдік оператор

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

While операторының қызметі

Меншіктеу операторы қандай қызмет атқарады?

Таңдау операторы қандай қызмет атқарады?

Қайталану операторы дегеніміз не?

Whileоператорының шарты қандай болады?

Логикалық «және» амалы Паскаль тілінде қалай аталады?

Логикалық «немесе» амалы Паскаль тілінде қалай аталады?

Таңдау операторының түйінді сөзі қалай аталады?

Графикалық режимді қалай қосамыз?

Bar процедурасының қызметі

Графикалық режимде мәтінді шығару процедураларын ата.

Repeatоператорының шарты қандай болады?

Талқылауға арналған тармақтар:

Қай кезде цикл шексіз болады?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

1.шарты алдын ала берілген циклдік оператор- While do

2.шарты соңында берілген циклдік оператор- Repeat ..until.

3.Параметрлі цикл- For to do

Алдыңғы тақырып

Мәтіндерді графикалық режимде жазу процедуралары

Жоспар

Жоспарлаған

уақыт

Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі

жоспарланған жаттығулармен қатар

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 мин

5 минут

Өткенді қайталау

Мәңгі бақи есте қалар,

Ғажайып бір кеш болсын.

Білімдірек шәкірт озар,

Қиынырақ сұрақ болсын.

Ғажайып алаңға қош келдіңіздер!

Алгоритм дегеніміз не?

Алгоритмнің қасиеттерін атаңыз

Алгоритмнің түрлері

Алгоритмнің бейнелеу тәсілдері

Сызықтық алгоритм дегеніміз не?

Қайталану немесе циклдік алгоритм дегеніміз не?

Сөз жұмбақ

1.Шеңбер, бұрыш сызуға арналған оқушы құралы

2.Ақпаратты өңдеуді, сақтауды, тасымалдауды зерттейтін ғылым

3.География, тарих сабақтарында жиі қолданылатын құрал

4.Жылқы сөзінің орысша аудармасы

5.Баскетбол, волейбол ойындарын ойнауға арналған құрал

6.Кімнің? Ненің? сұрақтарына жауап беретін септік?

7.Біз қуануды қандай іс-әрекет арқылы білдіреміз?

Презентация, үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Ортасы

5 минут

Практикалық жұмыс

10 минут

Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.

Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз

« Қайталау операторы».

Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.

1-топ.WHILEDOоператоры және Forоператоры

2-топ.Repeat операторы және Күрделі циклдер

2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.

Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.

Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды

Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.

Оқушыларға деңгейлік практикалық тапсырманы орындауға беремін.

Оқушылар дәптерге және компьютерге практикалық тапсырманы орындайды.

А деңгейі

20-дан 99-ға дейінгі сандардың қосындысын есептейтін программа құрыңдар.

В деңгейі

1-1/2+1/3+1/4+1/5...+1/10 сандардың қосындысын есептейтін программа құр

С деңгейі

2/3+3/4+4/5+...+10/11 сандардың қосындысын есептейтін программа құр

А деңгейі

Program esep;

Var s,n:real;

Begin

n:=20; s:=0;

while n

begin

s:=s+n;

n:=n+1;

end;

writeln(s);

readkey;

end.

Презентация, оқулық,

маркерлер,

плакаттар,

стикерлер,

үлестірме қағаздар,

интерактивті тақта

Презентация, оқулық, дәптер, компьютер

Сабақты қорытындылау

15мин

Тапсырма 1.

10 – нан 20-ға дейінгі сандардың көбейтіндісін тап.

Тапсырма 2.

0 – ден 40-қа дейінгі болған жұп сандардың көбейтіндісін тап.

Тапсырма 3.

Монитор экранына 1-ден 100-ге дейінгі сандардың квадраттарының қосындысын табыңыз

Тапсырма 4.

1 – нан 15-ке дейінгі сандардың көбейтіндісін тап.

Тапсырма 5.

1 – ден 15-ке дейінгі болған тақ сандардың көбейтіндісін тап.

Тест, оқулық

Аяқталуы

5 минут

Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау. Топтық жиынтық бағалау.

Үйге тапсырма: Сандар қосындысын есептеу

бағдарлама 3 циклмен орындалу қажет.

Жиынтық бағалау парағы

Оқулық,

күнделік

Үлестірме қағаздар

Қосымша ақпарат: Информатика 9-сынып Арман-пв баспасы,

авторы Сапарғалиева Б.Қ, Масалимова Н.Е 2013 жыл

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау.

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?)

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.