kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тематический материал "Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар?"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Қысқа мерзімді жоспар

 

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

                  Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.1 процессор мен қатты дискінің  қызметін қарапайым деңгейде түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:  Процессор мен қатты дискінің қызметін атап көрсетеді

Оқушылардың басым бөлігі:  Процессор мен қатты дискінің түрлерін ажырата алады

Кейбір оқушылар: Компьютерге жүктелген барлық бағдараламалар қатты дискіде сақталатынын анықтайды

Бағалау критерийі

  1. Компьютер құрылғылары туралы білім алады.
  2. Біліп үйренгендерін практикалық тапсырмаларда орындайалады
  3. Білімін жинақтайды, салыстырады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану.

Тілдік мақсаттар

 

Термин сөздер:  Микропроцессор, қатты диск

Құндылықтарға баулу

СТО, жауапкершілік, қарым-қатынасжасау, әрқашан оқуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, физика, математика  

Алдыңғы білім

Қауіпсіздік ережелерін біледі. Қауіпсіздік техникасы ережелерін бұзудың салдары туралы түсінеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығутүрлері

Ресурстар

 

Сабақтың басы

5 мин

            Ұйымдастыру кезеңі

Ынтымақтастық атмосфера қүру, «Жүректен жүрекке» әдісі бойынша бір-біріне жылы лебіздер айту.

Жүрекеше беру арқылы

            «Мозайка» әдісі арқылы топқа бөлу. Компьютер құрылғыларының түрлері бойынша қиында картинкалар тарату. Суреттегі компьютердің негізгі, қосымша және тасымалдаушы құрылғылар арқылы топқа бөлінеді

қиында картинкалар

«Мозайка»

Алдыңғы сабақты қайталау:

«Ыстық орындық» әдісі арқылы сұрау.Қойылған.сұрақтарға жылдам жауап береді. Сабақтың басынан соңына дейін өзін-өзі бағалау әдісі бойынша тапсырманың орындалу деңгейіне қарай өзін-өзі бағалау парақшасы арқылы бағалайды  және мұғалім формативті баға береді 

бағалау парақшалары

Сабақтың ортасы

15 мин

Қызығушылығын ояту:

 «3 таяқша әдісі» Оқушыларға процессор мен қатты дискінің суретін көрсетіп, 1 сұрақ қоямын: суреттегі құрылғылардың атауын ата? 1 жауап, 1 идея әр топ өз ойларын айтады.

Жаңа тақырыбымыз қалай аталуы мүмкін? Топтасып тақырыпты ашады.

Оқулықпен топтық жұмыс:

«Айналмалы бекет» әдісі бойынша оқулықтағы §2 оқып,  түсінгендеріңді фличарт қағаздарға түсіріп топтасып, тақырыпты ActivStudio бағдарламасы арқылы түсіндіреді. 

Оқулық, фличарт қағаздар, маркерлер, ActivStudio бағдарламасы

Практикалық жұмыс

15 мин

1 жұптық жұмыс

  1. Көрсетілген құрылғыларды қызметімен сәйкестендіріңіз

Құрылғының атауы

Қызметі

Процессор

Ақпаратты еңгізу

Берілгендерді өңдеу

Қатты диск

Үлкен көлемді ақпарттарды ұзақ мерзімді сақтау

Ақпаратты шығару

Дескриптор

Білім алушы:

- құрылғылардың атауын жазады;

- процессордың және қатты дискінің қызметін көрсетеді.

№2 жеке жұмыс

Қатқыл дискінің схеммасын қарап шығарылған төртбұрыштарды толтыру

Дескриптор

 

Білім алушы

Қатты дискінің құрлысы туралы жазады.

3 топтықжұмыс

Эйлер Венн диаграммада «Процессор мен қаттыдискінісалыстыру»

Дескриптор

Білім алушы 

Процессор мен қатты дискінің ортақ қасиеттерін анықтап салыстырады

Сабақтың соңы

5 мин

Үйге тапсырма:

Компьютердің құрылғылары.12-13 беттер (оқуға)
16-бет «Өзіңді тексер» тест сұрақтарына жауап беру жазбаша

Кері байланыс

Оқушылар сабақта  Білдім, Үйрендім,  Үйренгім келеді кестесі бойынша стикерлергежазады.

Стикерлер

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

«3 таяқша» әдісі – диолог  және қолдау көрсету тәсілі

«Айналмалы бекет» әдісі

«Ыстық орындық» әдісі

Оқушыларды материалды игеру деңгейін анықтау мақсатында тапсырма орындау барысында тиімді кері байланыс беріп отырамын. Оқушылар  өзін-өзі  әр тапсырма бойынша «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Оқушыларды қалыптастырушы бағамен «Бағдаршам» әдісімен бағалаймын.

 

Оқушыларға қауіпсіздік ережесін сақтауды үнемі айтып отырамын.

Адам  мен компьютер арасындағы арқашықтықты сақтау ережелерін түсіндіремін.

Көзге, қол білезіктеріне жаттығулар жасатамын.

           

Просмотр содержимого документа
«Тематический материал "Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар?"»

Қысқа мерзімді жоспар


Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар?


Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)


5.1.1.1 процессор мен қатты дискінің қызметін қарапайым деңгейде түсіндіру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Процессор мен қатты дискінің қызметін атап көрсетеді


Оқушылардың басым бөлігі: Процессор мен қатты дискінің түрлерін ажырата алады


Кейбір оқушылар: Компьютерге жүктелген барлық бағдараламалар қатты дискіде сақталатынын анықтайды

Бағалау критерийі

  1. Компьютер құрылғылары туралы білім алады.

  2. Біліп үйренгендерін практикалық тапсырмаларда орындайалады

  3. Білімін жинақтайды, салыстырады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану.


Тілдік мақсаттар


Термин сөздер: Микропроцессор, қатты диск

Құндылықтарға баулу


СТО, жауапкершілік, қарым-қатынасжасау, әрқашан оқуға дайын болу

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі, физика, математика

Алдыңғы білім

Қауіпсіздік ережелерін біледі. Қауіпсіздік техникасы ережелерін бұзудың салдары туралы түсінеді .

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығутүрлері


Ресурстар


Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Ынтымақтастық атмосфера қүру, «Жүректен жүрекке» әдісі бойынша бір-біріне жылы лебіздер айту.


Жүрекеше беру арқылы



«Мозайка» әдісі арқылы топқа бөлу. Компьютер құрылғыларының түрлері бойынша қиында картинкалар тарату. Суреттегі компьютердің негізгі, қосымша және тасымалдаушы құрылғылар арқылы топқа бөлінеді


қиында картинкалар

«Мозайка»



Алдыңғы сабақты қайталау:

«Ыстық орындық» әдісі арқылы сұрау.Қойылған.сұрақтарға жылдам жауап береді. Сабақтың басынан соңына дейін өзін-өзі бағалау әдісі бойынша тапсырманың орындалу деңгейіне қарай өзін-өзі бағалау парақшасы арқылы бағалайды және мұғалім формативті баға береді


бағалау парақшалары


Сабақтың ортасы

15 мин


Қызығушылығын ояту:

«3 таяқша әдісі» Оқушыларға процессор мен қатты дискінің суретін көрсетіп, 1 сұрақ қоямын: суреттегі құрылғылардың атауын ата? 1 жауап, 1 идея әр топ өз ойларын айтады.

Жаңа тақырыбымыз қалай аталуы мүмкін? Топтасып тақырыпты ашады.




Оқулықпен топтық жұмыс:

«Айналмалы бекет» әдісі бойынша оқулықтағы §2 оқып, түсінгендеріңді фличарт қағаздарға түсіріп топтасып, тақырыпты ActivStudio бағдарламасы арқылы түсіндіреді.


Оқулық, фличарт қағаздар, маркерлер, ActivStudio бағдарламасы


Практикалық жұмыс

15 мин


1 жұптық жұмыс










  1. Көрсетілген құрылғыларды қызметімен сәйкестендіріңіз

Құрылғының атауы


Қызметі

Процессор


Ақпаратты еңгізу

Берілгендерді өңдеу

Қатты диск

Үлкен көлемді ақпарттарды ұзақ мерзімді сақтау

Ақпаратты шығару



Дескриптор


Білім алушы:

- құрылғылардың атауын жазады;

- процессордың және қатты дискінің қызметін көрсетеді.





№2 жеке жұмыс

Қатқыл дискінің схеммасын қарап шығарылған төртбұрыштарды толтыру



Дескриптор


Білім алушы

Қатты дискінің құрлысы туралы жазады.




3 топтықжұмыс

Эйлер Венн диаграммада «Процессор мен қаттыдискінісалыстыру»



Дескриптор


Білім алушы

Процессор мен қатты дискінің ортақ қасиеттерін анықтап салыстырады



Сабақтың соңы

5 мин


Үйге тапсырма:

Компьютердің құрылғылары .12-13 беттер (оқуға)
16-бет «Өзіңді тексер» тест сұрақтарына жауап беру жазбаша




Кері байланыс

Оқушылар сабақта Білдім, Үйрендім, Үйренгім келеді кестесі бойынша стикерлергежазады.


Стикерлер


Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

«3 таяқша» әдісі – диолог және қолдау көрсету тәсілі

«Айналмалы бекет» әдісі

«Ыстық орындық» әдісі

Оқушыларды материалды игеру деңгейін анықтау мақсатында тапсырма орындау барысында тиімді кері байланыс беріп отырамын. Оқушылар өзін-өзі әр тапсырма бойынша «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Оқушыларды қалыптастырушы бағамен «Бағдаршам» әдісімен бағалаймын.















Оқушыларға қауіпсіздік ережесін сақтауды үнемі айтып отырамын.

Адам мен компьютер арасындағы арқашықтықты сақтау ережелерін түсіндіремін.

Көзге, қол білезіктеріне жаттығулар жасатамын.









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тематический материал "Компьютерде қандай маңызды құрылғылар бар?"

Автор: Жахай Самсия

Дата: 24.11.2017

Номер свидетельства: 440535

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства