Технологическая карта урока информатики "Файлы и файловые системы" 7 класс

Файл содержит текстовую информацию - технологическую карту урока по информатике на тему "Файлы и файловые структуры" для 7 класса. В документе представлены цели: обучающая, развивающая, воспитательная, задачи урока, используемые технологии, аппаратное и программное обеспечение, описаны основные этапы, планируемые результаты и ниверсальные учебные действия.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока информатики "Файлы и файловые системы" 7 класс»

Технологическая карта урока

Предмет: информатика

Тема: «Файлы и файловые структуры»

Класс: 7 класс

Автор урока: Подобутова Ольга Николаевна, учитель информатики

Образовательное учреждение: ГБОУ СОШ №14 г. Жигулевска

Дата проведения: конец января – начало февраля

Тип урока: изучение нового материала

Время реализации урока: 30 минут

Цели урока:

Обучающие: - дать представление о файловой структуре;

- сформировать понятие роли файла и папки;

- освоить основные действия с файлами и папками.

Развивающие: - совершенствовать коммуникативные, интеллектуальные, информационные, организационные навыки учащихся;

- развивать умение самостоятельно работать с информацией;

- развивать способности творчески мыслить;

- развивать познавательный потенциал учащихся.

Воспитательные: - воспитывать культуру речи и общения учащихся;

- создать условия для воспитания информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Технологии: игровая технология, информационно-коммуникационная технология, технология сотрудничества, здоровьесберегающая технология.

Аппаратное обеспечение: компьютеры, проектор, web-камера, система оперативного контроля знаний Proclass.

Планируемые результаты

Предметные:

- понимать понятия «логический диск», «иерархическая файловая структура», «каталог», «дерево», «путь к файлу», «полное имя файла»;

- уметь объяснять понятия.

Личностные:

- воспитание положительной мотивации к учению, формирование интереса к изучению информатики.

Метапредметные:

- умение сравнивать, анализировать полученную информацию, находить необходимую информацию в источниках, формирование навыка монологической и диалогической речи.

Универсальные Учебные Действия (УУД):

Личностные УУД:

- развитие познавательных интересов и учебных мотивов; умение находить ответ на вопрос; формирование границ собственного знания и незнания; формирование адекватной позитивной самооценки личности, самоуважения и само восприятия; оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностно - моральный выбор.

Регулятивные УУД:

- принятие и сохранение учебной задачи; внесение необходимых корректив;

оценка правильности выполнения действия, внесение необходимых корректив; контроль в форме сличения способов действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; осуществление итогового и пошагового контроля по результатам; адекватное восприятие оценки учителя.

Коммуникативные УУД:

- понимание возможности различных позиций других людей, отличных от собственной; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; формулирование собственного мнения; использование речи для регуляции своего действия; владение монологической и диалогической речью в соответствии с нормами родного языка; формулирование собственного мнения.

Познавательные УУД:

- построение речевого высказывания; поиск разнообразных способов решения задач; анализ объектов с целью выделения признаков, использование знаково-символических средств, в том числе моделей и схем для решения задач; осуществление поиска необходимой информации; выделение информации из текстов; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

План урока (30 мин):

Организационный момент (1 мин):

- настройка на урок.

2. Актуализация ранее изученного (3 мин):

- просмотр видеоролика; подведение к новой теме.

3. Теоретическая часть (7 мин):

- сообщение темы, целей урока;

- знакомство с учебным материалом (работа учащихся в группе), запись в маршрутных листах основных понятий новой темы;

- демонстрация учителем презентации к уроку, объяснение нового материала.

4. Практическая часть (10 мин):

- работа учащихся за компьютером в парах (по карточкам);

- индивидуальная работа учащихся с файловой структурой (по вариантам).

5. Тестирование (7 мин):

- проверочный тест «Файлы и файловые структуры» (работа с системой оперативного контроля знаний ProClass).

6. Подведение итогов урока (2 мин):

- рефлексия;

- запись домашнего задания.

Технологическая карта урока

Этап урока	Время	Цель	Метод работы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
I.Организа- ционный	1 мин	Проверка готовности учащихся, их настрой на работу.	Настройка на урок	Отмечает присутствующих, Обеспечивает благоприятную обстановку для работы на уроке.	Участвуют в перекличке, проверяют свою готовность к уроку (наличие на столах учебных принадлежностей).
II.Актуализация ранее изученного	3 мин	Проверить, усвоен ли материал предыдущего урока, подвести к новой теме.	Просмотр видеоролика, подведение учащихся к новой теме	Показывает видеоролик, тем самым давая понять учащимся, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке	Учащиеся просматривают видеоролик, называют и обсуждают тему урока.
III.Теорети- ческая часть	7 мин	Дать понятие файловой системы; роли файла и папки; основ-ные действия с ними.	Информа ционно – рецептив-ный	Сообщает основные понятия урока по данной теме; демонстрирует презентацию.	Настраиваются на восприятие нового материала; слушают, записывают новую тему.
III.Теорети- ческая часть	7 мин		Информа ционно – рецептив-ный	Раздает учащимся карточки с текстом по новой теме для работы учащихся в группе	Работают в группе с текстом, выделяют из него основные понятия новой темы, записывают в маршрутных листах понятия.
IV.Практи-ческая часть	10мин	Закрепление знаний и формирова-ние умений и навыков работы с файлами и папками.	Репродук-тивный	Консультирует, наблюдает за выполнением практической работы учащимися, оказывает им помощь, обращает внимание на характерные ошибки.	Выполняют задание за компьютером в парах (взаимопроверка). Работают индивидуально по карточкам с файловой структурой..
V.Тестиро-вание	7 мин	Проверка усвоения нового материала	Метод контроля	Проверяет практическую работу учащихся, проводит тест на закрепление изученного материала с помощью системы оперативного контроля знаний ProClass.	Демонстрируют свою работу. Работают с системой оперативного контроля знаний ProClass, выполняя задания теста.
VI. Подве-дение итогов урока	2 мин	Сделать вывод об усвоении нового материала учащимися.	Метод контроля	Объявляет результаты теста; рефлексия; выставляет оценки за урок, записывает домашнее задание, делает вывод.	Формулируют конечный результат работы на уроке; записывают задание на дом.