"Суреттермен ж?мыс істеу" та?ырыбында ?ыс?а мерзімді саба? жоспары

Информатика п?ні бойынша 8 сыныптарды? "Суреттермен ж?мыс істеу" та?ырыбына ?ыс?а мерзімді саба? жоспары. К?нтізбелік та?ырыпты? жоспар бойынша.

Білімділік:

Microsoft Word м?тіндік редакторында сурет салу саймандар та?тасын ?олданып салын?ан суреттер мен графиктік объектілерді ?ою?а болады ж?не ж?мыс істеу да?дыларын ?алыптастыру

Дамытушылы?:

Практикалы? да?дысын ?алыптастыру, есте са?тау ?абілетін дамыту, шы?армашылы? белсенділігін арттыру.

Т?рбиелік:

О?ушыны? жеке ?асиетін дамыту, ойлау белсенділігін, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру, жина?ылы??а, реттілікке т?рбиелеу ж?не таратпа материалдармен ?з бетімен ж?мыс істеуге машы?тандырады ж?не шы?армашылы?пен ж?мыс жасау?а ба?ыттайды.

Н?тиже:

Microsoft Word м?тіндік редакторында сурет салу саймандар та?тасын ?олданып ережелерін біледі

Microsoft Word м?тіндік редакторында салын?ан суреттер мен графиктік объектілерді ?оюды ?йренеді

?жыммен бірігіп ж?мыс істеу ережесін біледі.

Сурет салу саймандар та?тасын ?олданып салын?ан суреттер мен графиктік объектілерді ?оюды ?йренеді

Саба?ты? т?рі:

Жа?а саба?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Суреттермен ж?мыс істеу" та?ырыбында ?ыс?а мерзімді саба? жоспары»

Күні: 03.03.2016		Пәні: Информатика						Мұғалім аты-жөні: Жанайбек Н.С.
Сабақтың тақырыбы: Суреттермен жұмыс істеу.
Сілтеме:	8-сынып оқулығы; Стендтер, презентация, сканворд, сөзжұмбақтар
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:	Microsoft Word мәтіндік редакторында сурет салу саймандар тақтасын қолданып салынған суреттер мен графиктік объектілерді қоюға болады және жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру
Дамытушылық:	Практикалық дағдысын қалыптастыру, есте сақтау қабілетін дамыту, шығармашылық белсенділігін арттыру.
Тәрбиелік:	Оқушының жеке қасиетін дамыту, ойлау белсенділігін, пәнге қызығушылығын арттыру, жинақылыққа, реттілікке тәрбиелеу және таратпа материалдармен өз бетімен жұмыс істеуге машықтандырады және шығармашылықпен жұмыс жасауға бағыттайды.
Нәтиже:	Microsoft Word мәтіндік редакторында сурет салу саймандар тақтасын қолданып ережелерін біледі Microsoft Word мәтіндік редакторында салынған суреттер мен графиктік объектілерді қоюды үйренеді Ұжыммен бірігіп жұмыс істеу ережесін біледі. Сурет салу саймандар тақтасын қолданып салынған суреттер мен графиктік объектілерді қоюды үйренеді
Сабақтың түрі:	Жаңа сабақ
Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.)
Мұғалімнің іс-әрекеті							Оқушының іс-әрекеті
Сәлемдесу. Ұйымдастыру. Топқа бөлу. Сабақ барысымен таныстыру. Бағалау парағын таныстыру. Балалардың назарын сабаққа шоғырландыру							Сәлемдесу Өздерін ретке келтіру Топқа бөліну Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындаштарын дайындыққа келтіру
Үй тапсырмасын тексеру (сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі)
1 бөлім. Үйге берілген тапсырманы сұрау. «Сиқырлы сандық» Кесте дегеніміз не? Кесте баған мен жолдан және екеуінің қиылысуында орналасқан ұяшықтан тұрады. Баған мен жол қиылсқанда не пайда болады? Ұяшық Кесте құрудың неше әдісі бар? және қандай-қандай? 2 немесе 3 Кесте диалог терезесінде «Автоформат» қандай батырма, қызметі қандай?кестелердің стильі. Кесте ішіндегі қозғалысты, курсорды қандай перненің көмегімен жылжытады? , , , ,Тab Тab пернесі ұяшықтағы меңзерді қай бағытқа жылжытады? Оңға Кестедегі меңзерді солға қарай жылжытсақ қандай перне қолданамыз? Shift + Tab перн. Ұяшықтарды қалай біріктіреміз? Ерекшелеу арқылы Объединить ячейки Ұяшықтарды қалай бөлеміз? Ерекшелеу арқылы Разбить ячейки Кестені немесе ұяшықтарды қалай жоямыз? Ерекшелеу арқылы Табл.-Удалить-табл.,Del. 2 бөлім. Әр таратпа материалдар бойынша кестелерді компьютерде орындату. Жаңа бет ашып 11-бағаннан және 10-жолдан тұратын кесте сыз, кестені 48 пт қаріпті мөлшерінде стандартты түрмен орындаңыз. Жаңа бет ашып 5-бағаннан, 4-жолдан тұратын кесте сызып оның көлемін маус арқылы жылжыту. Жаңа бет ашып 11-бағаннан және 10-жолдан тұратын кесте сыз, жоғарғы бағанның ұяшықтарын біріктір, «Жыл мезгілдері» деп жазып, оған анимация қойыңдар. 3-ші тапсырманың кестесіндегі «Жыл мезгілдер» ұяшығының астына төрт біріккен жолдарға төрт жыл мезгілін жаз және бір жол ұяшық бөл (разбить ячейк) Автоформат арқылы стильдік кесте сыз. 8-бағаннан 9-жолдан тұратын кесте сызып, барлық ұяшықтарын ерекшелеп, сыртқы аймағын Формат-Границы и заливка- Границы командасы арқылы сыртқы кесте сызықтарын қалың сызықтарға өзгертіңіз Сызылған кестенің ішіндегі ұяшықтарды түрлі түсті бояумен әртүрлі түске бояп толтырыңыз. Жол мен бағаны ирек сызық болатын кесте сызыңыз.
Қызығушылықты ояту
8-сыныпқа арналған электронды оқулықтан «Суреттермен жұмыс істеу» тақырыбына арналған бейне материал және слайд (презентация) қосылады.						Оқушылар зейін қойып тыңдап, көреді
Мағынаны тану (Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.)
ББҮ (2 мин.)
ББҮ-ны толтыру					ББ бойынша флипчартта жазу
Білемін?			Білгім келеді?						Үйрендім?
Сабақтың негізгі бөлімі
Мұғалімнің іс-әрекеті						Оқушының іс-әрекеті
Сыныпты Процессор, Монитор деп суреттер қиындысы арқылы 2 топқа бөлу, топ басшыларын сайлау. Топтағы әрбір оқушының қолына «бағалау парағын» беру. Сабақтың өтілу шартын түсіндіру. 8-сынып оқулығында «Суреттермен жұмыс істеу» тақырыбын оқыту.						Оқушылар белсене қатысады. Суреттерді құрастыру арқылы екі топқа бөлініп отырады. Оқушылар екі топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Топтағы әрбір оқушының қолдарына «бағалау парағы» беріледі. Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды. Топтағы әрбір оқушы «Суреттермен жұмыс істеу» тақырыбын бөліп алып оқиды. Оқушылар өздері оқыған ақпарат туралы топқа түсіндіреді.
Ой толғаныс (4 мин.)
Жаңа сабақ бойынша өзіндік жұмыс беру. Microsoft Word құжаттарына басқа программаларда жасалған, сондай-ақ сурет салу тақтасын қолданып салынған суреттер мен графиктік объектілерді қоюға болады. Ол осы объектілерді көшіруге және оларды құжаттың кез келген жеріне қоюға мүмкіндік береді. Басқа программада жасалынған сызба құрылымдарды орналастыру үшін: объект қойылатын жерге курсорды әкелу немесе орналастыру; - Вставка-Рисунок-Из файла (Қою-Сурет-файлдан) командаларын таңдау; - Диалог терезесі пайда болып, одан керекті суретті таңдап Вставка немесе Открыть немесе Ок батырмасын басу; - Microsoft Word арқылы қойылатын суреттерді орналастыру үшін: - сурет қойылатын жерге курсорды орналастыру қажет; - Вставка-Рисунок-Картина (Қою-Сурет-Картина) командасын таңдау керек; - Пайда болған терезеде Word-тың деңгейіне байланысты әр түрлі суреттердің тізімі ұсынылады; - Терезенің сол жағынан кішкене терезе ашылады				Жаңа сабақ бойынша өзіндік жұмыс беру. Суреттермен жұмыс істеу
Қорыту. Күтілетін нәтиже
Мұғалімнің іс-әрекеті						Оқушының іс-әрекеті
Кері байланыс сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау)						Сұрақтарға жауап береді.
Бағалау
Мұғалімнің іс-әрекеті						Оқушының іс-әрекеті
Бақылайды, бағалайды. Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды.						Оқушылар өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларды анықтайды.
Үйге тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеті						Оқушының іс-әрекеті
Үйге 89-90 беттердегі §24 « Суреттермен жұмыс істеу» тақырыбын оқып келу.						Тапсырманы күнделіктеріне белгілеп алады.
Рефлексия
Мұғалімнің іс-әрекеті						Оқушының іс-әрекеті
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату. Екі жұлдыз - бір тілек әдісін ұсыну.						Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу. Екі жұлдыз - бір тілек әдісімен толтырады.