Сабақтың тақырыбы: §24. Практикум. Мәтінмен жұмыс істеу
Жалпы мақсаттары: Мәтінді пішімдеу ұғымын жалғастыруды, мәтінді пішімдеуді үйрету
Сабақтың түрі: Теориялық және практикалық
Сабақтың типі: Білім мен білікті қалыптастыру
Сабақтың әдісі: Жұппен жұмыс жасау, дөңгелек стол
Оқыту нәтижесі:
Мәтіндерді реттеуді, сызғышты пайдалануды, мәтінді тізім түрінде рәсімдеуді білетін болады.
Сынып оқушыларының ой-өрісі жетіледі.
Белсенді оқушы болып қалыптасуын қамтамасыз етіледі.
Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады.
Білу: WordPad туралы түсінігі кеңейеді. Практикада еркін жұмыс жасауына мүмкіндік туады.(барлығы);
Түсіну: WordPad – пен жұмыс жасауда белгілі бір жүйе, тәртіп бар екенін ұғады және оның маңыздылығына мән беру керек екенін біледі.(барлығы);
Қолдану: WordPad – тың негізгі құрылымын біліп, қолданады. (көпшілігі);
Талдау: Сабақ барысында WordPad – ты ашып, текст теруді, оның туралау жолдарын, түс беру түрлерін өздігінен орындауға қалыптасады, үйренеді.(көпшілігі);
Жинақтау: Оқып, үйрену арқылы өзі де тапсырманы орындап көруге құмартады және осы жүйемен жүруге тырысады.(кейбіреуі)
Бағалау: Өзгенің еңбегін бағалауға үйренеді.(кейбіреуі)
Сілтеме:
«Информатикадан оқыту әдістемесі», 5 сынып оқулығы, тест,
Ресурстар:
Оқулық, интерактивті тақта, слайд, маркер, тест, электрондық оқулық.
Мұғалімнің жазбасы
Сабақ кезеңдері
Жұмыстың мазмұны
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
І. Ұйымдастыру
1. Сәлемдесу
2. Жұмыс парағын тарату, толтыру
3. Бағалау түрін анықтау
4. Сабақ барысымен таныстыру
ІІ. Үй тапсырмасы
§23. Мәтінді пішімдеу. Абзац
Жаңа сабақпен байланыстыра отырып, өткен сабақты қорытындылау,
Тест тапсырмалары
ІІІ. Негізгі кезең
§24. Практикум. Мәтінмен жұмыс істеу
Компьютермен практикалық жұмыс
Алтын балықтардың бірнеше сұрақтарына жауап бере отырып, практика жүзінде орындау
Тапсырма
Тапсырма
Тапсырма
Тапсырма
Тапсырма
Тапсырма
Тапсырма
Сабақтың барысын түсіндіру
Бағалау түрін, шарттарын түсіндіру, бағалау парағын тарату
Оқушылар үй тапсырмаларына жауап беріп болған соң, тест жұмысын тексере отырып, жауабын салыстыру
Арал жайлы түсінік беріп кету. Оқушыларға бағыт- бағдар береді, бақылайды.
Компьютерден тапсырманы орындайды.
Кестені толтырады.
Топ бақылаушысын сайлайды.
Бақылаушы өз топ мүшелерінің ұпайларын бағалау парағына түсіріп отырады.
Сұрақтарды тыңдау, шапшаң әрі дұрыс жауап беру.
Оқушылар бірін - бірі толықтырып отырады.
Тапсырмамен оқып, танысады, топта талқылайды, бірін - бірі толықтырады.
Топтар өз түйгендерін ортаға салып айтады.
IV. Қорытынды:
Қалың және жұқа сұрақтар
Тест тапсырмалары
Сабақ барысында әрбір оқушының деңгейін аңғару, сабақ соңында қосымша сұрақтар беру,
Оқушы пікірлерін тыңдау.
Қорытынды сұрақтарға жауап береді. Өзге оқушылар толықтырып отыруына болады.
Сабақтан алған әсері, қиындығы, ұтымдылығы жөнінде пікір айтады.
Рефлексия «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»
Сабақ несімен ұнады және тағы қалай болғанын қалайтына туралы ұсыныс білдіреді.
V. Үйге тапсырма
§24. Практикум. Мәтінмен жұмыс істеу
VI. Бағалау
Қол белгілері, смайликтер, бағдаршам.
Сабақ сәтті өтті?.......................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Сабақ сәтсіз өтті? ....................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
