kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы: Логика ж?не логикалы? операциялар. А?и?ат кестелері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? та?ырыбы: Логика ж?не  логикалы? операциялар.А?и?ат кестелері

Мектеп: « №2 А?суат орта мектебі» КММ

М??алімні? есімі: Молдабекова Айгуль Рысбековна

Сынып : 8 «б»

Саба??а негізделген о?у ма?саты:

Компьютерді? логикалы? негіздері, логикалы? пікірлерді? негізгі т?сініктері, логикалы? операциялар туралы білімдерін ?алыптастыру.

Саба? ма?саттары:

1.Барлы? о?ушылар: Компьютерді? логикалы? элементтерін, басты логикалы? амалдарды,   а?и?атты? кестесін ??руды  ?йренеді

 2. О?ушыларды? басым б?лігі. А?и?ат пен жал?ан пікірлерді ?мірмен байланыстыра алады,д?рыс т?жырымдау?а да?дыланады

3. Кейбір о?ушылар:Пікірлер ?шін а?и?атты? кестесін ??рып,есептер шы?ара алады.А?и?ат кестелеріні? бас?а кестелерден айырмашылы?ын ажырата алады

Тілдік ма?саты:

О?ушылар пікір,логика  ??ымдарыны? аны?тамасын айта алады.

Негізгі с?здер мен тіркестер: пікір,логика, пікірлер алгебрасы, конъюнкция, дизъюнкция, инверсия,а?и?ат,жал?ан

 Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер:логикалы? ойлау ар?ылы толы? ж?не нанымды жауап береді, ойларын д?рыс т?жырымдап ?орытынды жасай біледі

Алды??ы о?у

Санау ж?йелері,сандарды бір санау ж?йесінен екінші санау ж?йесіне аудару, екілік арифметика

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт

Жоспарлан?ан жатты?улар

Ба?алау

Ресурстар

Басталуы: 

Амандасу, сыныпты т?гендеу

2 топ?а б?лу.

 «Шашыл?ан ?ріптерді жинау»

?й ж?мысын тексеру

«Екілік диктант» жазады.А?и?ат болса 1, жал?ан болса 0 санын жазу.

Практикалы? ж?мыс

Тапсырмаларды компьютердегі «Калькулятор»  ба?дарламасында орындайды.Бір санау ж?йесінен екінші санау ж?йесіне аудару.(Фишкалар ар?ылы ба?алау)

Ортасы: 

О?ушылар?а  «Логика ж?не  логикалы? операциялар. А?и?ат кестелері » ??ымын интернеттен тауып, т?сініп келу тапсырыл?ан. Сол бойынша дайындалып келген о?ушылар ж?мыстарын к?рсетеді

М??алім жетіспеген жерлерін  толы?тырады

1-Тапсырма

Т?мендегі к?рделі пікірлердегі  байланыстырушы  с?здерді ж?не оларды? атауларын к?рсеті?іздер

2-тапсырма

А?и?атты? кестесін ??рып,есеп шы?ару

3-тапсырма

Пікірлерді? а?и?атты?ын аны?та?ыз.

?мірден алын?ан ?рт?рлі пікірлер жазыл?ан алма т?ріндегі карточкалар себетке салынады.М?ны о?ушылар «а?и?ат»ж?не «жал?ан» белгісі бар таба?шалар?а б?луге тиіс

Сергіту с?ті

Практикалы? ж?мыс.

4-тапсырма

?рнекті? м?нін аны?та?ыздар

«Калькулятор»  ба?дарламасында орындайды.  And,Or,Not командаларын ?олданып карточкаларда берілген есептерді шы?арады

М??алім топтарды? ж?мысын ?орытындылайды

О?ушылар ?здеріні?  т?сінгендіктерін «Ба?даршам» ?дісі ар?ылы білдіреді

Топтар бірін-бірі«Бас барма?» ?дісі ар?ылы ба?алайды.

М??алім фишкалар ар?ылы ба?алайды

Ая?талуы

 1) «С?? сауса?» ?дісі

2)?зін-?зі ба?алау кестесі

Кесте ар?ылы  ?орытынды ба?а ?ойылады

3)?йге тапсырма беру:

 Логика ж?не логикалы? операциялар.А?и?ат кестелері

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Логика ж?не логикалы? операциялар. А?и?ат кестелері»

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы: Логика және логикалық операциялар.Ақиқат кестелері

Мектеп: « №2 Ақсуат орта мектебі» КММ

Күні: 15.10.2015 ж

Мұғалімнің есімі: Молдабекова А.Р.

Сынып : 8 «б»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:



Сабаққа негізделген оқу мақсаты:

Компьютердің логикалық негіздері, логикалық пікірлердің негізгі түсініктері, логикалық операциялар туралы білімдерін қалыптастыру.


Сабақ мақсаттары:

1.Барлық оқушылар: Компьютердің логикалық элементтерін, басты логикалық амалдарды, ақиқаттық кестесін құруды үйренеді

2. Оқушылардың басым бөлігі. Ақиқат пен жалған пікірлерді өмірмен байланыстыра алады,дұрыс тұжырымдауға дағдыланады

3. Кейбір оқушылар:Пікірлер үшін ақиқаттық кестесін құрып,есептер шығара алады.Ақиқат кестелерінің басқа кестелерден айырмашылығын ажырата алады

Тілдік мақсаты:

Оқушылар пікір ,логика ұғымдарының анықтамасын айта алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер: пікір ,логика, пікірлер алгебрасы, конъюнкция, дизъюнкция, инверсия,ақиқат,жалған

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:логикалық ойлау арқылы толық және нанымды жауап береді, ойларын дұрыс тұжырымдап қорытынды жасай біледі

Алдыңғы оқу

Санау жүйелері,сандарды бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару, екілік арифметика

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Бағалау

Ресурстар

Басталуы:

3 мин



5 мин



5 мин

Амандасу, сыныпты түгендеу

2 топқа бөлу.

«Шашылған әріптерді жинау»

Үй жұмысын тексеру

«Екілік диктант» жазады.Ақиқат болса 1 , жалған болса 0 санын жазу.

Практикалық жұмыс

Тапсырмаларды компьютердегі «Калькулятор» бағдарламасында орындайды.Бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару.





Жиынтық бағалау




Фишкалар арқылы бағалау

журнал

Әріптер


Слайд



Карточкалар

Компьютер

Ортасы:


10 мин







12 мин

















2 мин


Оқушыларға «Логика және логикалық операциялар. Ақиқат кестелері » ұғымын интернеттен тауып ,түсініп келу тапсырылған . Сол бойынша дайындалып келген оқушылар жұмыстарын көрсетеді

Мұғалім жетіспеген жерлерін толықтырады

1-Тапсырма

Төмендегі күрделі пікірлердегі байланыстырушы сөздерді және олардың атауларын көрсетіңіздер

2-тапсырма

Ақиқаттық кестесін құрып,есеп шығару

3-тапсырма

Пікірлердің ақиқаттығын анықтаңыз.

Өмірден алынған әртүрлі пікірлер жазылған алма түріндегі карточкалар себетке салынады.Мұны оқушылар «ақиқат»және «жалған» белгісі бар табақшаларға бөлуге тиіс

Сергіту сәті

Практикалық жұмыс.

4-тапсырма

Өрнектің мәнін анықтаңыздар

«Калькулятор» бағдарламасында орындайды. And,Or,Not командаларын қолданып карточкаларда берілген есептерді шығарады

Мұғалім топтардың жұмысын қорытындылайды



Оқушылар өздерінің түсінгендіктерін «Бағдаршам» әдісі арқылы білдіреді



Топтар бірін-бірі«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.



Фишкалар арқылы бағалау





Фишкалар арқылы бағалау




Фишкалар арқылы бағалау

Оқушының интернеттен дайындап әкелген жұмысы





Қосымша материал

Флипчарт, маркер, кесте





Себет,

карточкалар






карточкалар

компьютер




Аяқталуы

1 мин

5мин

2 мин

1)Үйге тапсырма беру:

Логика және логикалық операциялар.Ақиқат кестелері

2) «Сұқ саусақ» әдісі

3)Өзін-өзі бағалау кестесі




Кесте арқылы қорытынды баға қойылады

Оқулық




Рефлексия








Қорытынды бағамдау:

Қандай екі нәрсе табысты болды:

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады:

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектесетінін білдім:























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Саба?ты? та?ырыбы: Логика ж?не логикалы? операциялар. А?и?ат кестелері

Автор: Молдабекова Айгуль Рысбековна

Дата: 12.06.2016

Номер свидетельства: 334175

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства