Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Разработка занятия по дисциплине "Информатика и ИКТ" на тему: "Создание графических фрагментов изображения"

Разработка практической работы по дисциплине "Информатика и ИКТ" на тему: "Создание графических фрагментов изображения" предназначена для учащихся 7-11 классов и для студентов СПО и НПО.

Содержит ряд задания для выполнения. Расчитана на 15-20 минут.

Может быть задана как вариант домашнего задания.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка занятия по дисциплине "Информатика и ИКТ" на тему: "Создание графических фрагментов изображения" »

Создание графических фрагментов изображения.

Цели: закрепить умения работы с панелью рисования и объектами WordArt текстового редактора.

Задание 1. Создайте согласно рисунку блок-схемы с помощью панели рисования

Задание 2. Вставьте объект WordArt согласно задания.

Задание 2:

Оформите контуры фигур красным, синим и зеленым цветом соответственно
В первой надписи измените заливку на текстуру «Водяные капли»
Во второй надписи сделайте градиентную заливку

Задание 3. Вставьте 3 картинки из коллекции Microsoft Office, сделайте их обрамление. Опишите ваши действия. ____________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Вставьте любое изображение из папки «Мои рисунки». Опишите ваши действия. _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________