kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Информатика
  3. Уроки
  4. Программное обеспечение компьютера

Программное обеспечение компьютера

Нажмите, чтобы узнать подробности

Технологическая карта урока "Программное обеспечение компьютера"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Программное обеспечение компьютера»


Технологическая карта урока

Предмет: информатика и ИКТ

Класс: 7

Тема урока: «Программное обеспечение компьютера»

Планируемые образовательные результаты:

Предметные – понятие программного обеспечения персонального компьютера и основных его групп;

Метапредметные – понимание назначения системного программного обеспечения персонального компьютера;

Личностные – понимание роли компьютеров в жизни современного человека; понимание значимости антивирусной защиты как важного направления информационной безопасности.

Решаемые учебные задачи:

  1. обобщение представлений учащихся о программном обеспечении персонального компьютера,

  2. выявление отличий между системным и прикладным ПО.

3) рассмотрение операционных систем и их функций;

4) рассмотрение вопросов антивирусной защиты.

5) систематизация представлений о различных категориях системного программного обеспечения;

Используемые на уроке средства ИКТ:

персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран, ПК учащихся.


Этап                              

Деятельность учителя                      

Деятельность учащихся                                     

УУД


Организационный момент

Приветствует учеников.

 

  

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Метапредметные:

регулятивные:

-осуществлять самоконтроль;

коммуникативные:

- слушать и понимать речь других


Актуализация опорных знаний и умений


Выявляет уровень знаний. Фронтальный опрос.

Назовите:

1. Устройства системного блока.

2. Внешние устройства компьютера. 

Предлагает задание из РТ №87 выполнить в парах с последующей самопроверкой.

5 баллов – нет ошибок или одна ошибка

4 балла – 2-5 ошибок

3 балла – 6-8 ошибок

2 балла – больше 8 ошибок

Отвечают на вопросы учителя.

Выполняют задание №87, работа в паре с последующей самопроверкой по критериям, данным учителем.

Предметные:

- основные понятия прошлых уроков

Коммуникативные:

- слушать и понимать речь других;

Регулятивные:

- самопроверка

Познавательные:

- анализ объектов с целью выделения признаков, сравнение, синтез.


Целеполагание и мотивация


Учитель задает вопросы ученикам: 

  • Если мне нужно создать рисунок на компьютере, что мне потребуется?

  • Если мне нужно оформить доклад, без чего я не обойдусь?

  • Если мне нужно посетить сайт, что мне потребуется?

Программа! верно! нам нужны программы. Все, что мы с вами делаем на компьютере, мы делаем с помощью той или иной программы. Даже сама операционная система – это программа, которая управляет работой компьютера.

Вспомним, что на прошлых уроках мы с вами изучали устройства, которые обеспечивают работу компьютера аппаратное обеспечение компьютера – железо. На сегодняшнем уроке будем изучать программы. Как назвать совокупность всех программ компьютера? Правильно!

Записываем в тетрадь тему сегодняшнего урока – «Программное обеспечение компьютера». Какова цель нашего урока?



Предлагают свои варианты

ответов.

Формулируют тему урока,

ставят цели урока.

познавательные:

- выполнять анализ; сравнение обобщение;


регулятивные:

- определять и формулировать цель деятельности на уроке;


коммуникативные:

- слушать и понимать речь других


Открытие нового знания

Давайте назовем несколько программ, которые вы знаете, с которыми мы работали на уроках.

Ученики называют программы.



Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации. Помощь в составлении плана урока.

1.Что такое ПО?

2. Основные группы ПО - учебник стр. 71

3. Интерфейс - учебник стр. 71

4.Назначение ПО?

Физкультминутка

Обсуждение полученных ответов.

Составляют план достижения цели и определяют средства (алгоритм, модель и т.д.). Составляют в тетради схему ПО (пользуясь учебником и презентацией из ЦОР).



Ученики называют устройства, которым нужны драйверы.

Регулятивные:

планирование, прогнозирование;

познавательные:

- представление текстовой информации в виде схем,

- умение структурировать знания,

- сравнение

- решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование; коммуникативные

– инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации


Первичное закрепление

 

Делит учеников на 3 группы, выдает таблицу для заполнения каждой группе. Приложение 1.

Задание: Укажите, какое  ПО необходимо людям в следующих ситуациях (заполните таблицу).

Заполняют таблицу. Каждая группа озвучивает результат.

Регулятивные:

- контроль, оценка, коррекция;

Познавательные;

-выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Коммуникативные:

- управление поведением партнера;

- умение участвовать в групповой работе, распределять роли;

- излагать свое мнение.

Личностные:

- понимание роли компьютеров в жизни современного человека.


Применение новых знаний

Учитель выдает практическое задание и алгоритм его выполнения.

Ученики выполняют практическую часть урока по следующему плану:

  1. Запустить антивирусную программу, установленную на ваш компьютер

  2. В окне программы ознакомиться с основными ее возможностями

  3. Запустить обновление антивирусной базы данных

Выполнить сканирование локального диска, сменного носителя или отдельной папки

Ученики выполняют практическую часть урока по плану.

Личностные:

- формирование умения использовать программное обеспечение для представления информации

Предметные

-формирование умений представлять информацию на компьютере

Регулятивные УУД:

самоконтроль


Подведение итогов урока.


Рефлексия.

Организует рефлексию.

Подводит итоги

Предлагает продолжить предложения ученикам:

  1. Я понял, что без ПО компьютер...



  1. Я узнал...



  1. Мне пригодится...



Оценки и спасибо за урок!

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.

Личностные УУД: подведение итогов урока

Регулятивные УУД:

самоконтроль


Домашнее задание с объяснением.

Задаёт домашнее задание и объясняет, как правильно выполнить.

п.2.3 (пункты 1, 2), вопросы и задания № 1-8 к параграфу №104, 106 в РТ

Слушают и задают вопросы, записывают домашнее задание.








V.Практическая работа. 



Приложение 1.


Получите в подарок сайт учителя

Информатика 3 класс

Электронная тетрадь по информатике 5...

Электронная тетрадь по информатике 8...

Информационная безопасность

Электронная тетрадь по информатике 6...

Основы алгоритмизации и...

Информатика 4 класс ФГОС

Информатика 10 класс (Россия)

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Программное обеспечение компьютера

Автор: Осипова Анастасия Сергеевна

Дата: 07.06.2018

Номер свидетельства: 472509

Похожие файлы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Проверочная работа по теме "Программное обеспечение компьютера" "
    ["seo_title"] => string(75) "provierochnaia-rabota-po-tiemie-proghrammnoie-obiespiechieniie-komp-iutiera"
    ["file_id"] => string(6) "116018"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1412223870"
  }
}

object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "лекционное занятие «Виды программного обеспечения компьютеров» "
    ["seo_title"] => string(74) "liektsionnoie-zaniatiie-vidy-proghrammnogho-obiespiechieniia-komp-iutierov"
    ["file_id"] => string(6) "234378"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443437366"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "Конспект урока по информатике по теме  "Архитектура и программное обеспечение компьютера" "
    ["seo_title"] => string(101) "konspiekt-uroka-po-informatikie-po-tiemie-arkhitiektura-i-proghrammnoie-obiespiechieniie-komp-iutiera"
    ["file_id"] => string(6) "234726"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443516936"
  }
}

object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Операционная система и программное обеспечение компьютера "
    ["seo_title"] => string(70) "opieratsionnaia-sistiema-i-proghrammnoie-obiespiechieniie-komp-iutiera"
    ["file_id"] => string(6) "114562"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1411568510"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(229) "Диагностическая работа для определения "точечных" проблем по освоению понятий, по теме: "Программное обеспечение компьютера""
    ["seo_title"] => string(132) "diaghnostichieskaiarabotadliaopriedielieniiatochiechnykhprobliempoosvoieniiuponiatiipotiemieproghrammnoieobiespiechieniiekompiutiera"
    ["file_id"] => string(6) "304598"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1457766621"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства