Практикалы? ж?мыс.

Сыныбы: 5 a «Бекітілді»

Саба?ты? та?ырыбы: Практикалы? ж?мыс

Саба?ты? ма?саты:

1) білімділік: О?ушылар?а калькулятор ба?дарламасын пайдаланып, арифметикалы? ж?не алгебралы? амалдарды ?олданып есептер шы?ару.

2) т?рбиелік: О?ушыларды ??ыптылы??а, жеке ж?мыс жасау?а, жауапкершілікті сезіне білуге, н?тижеге жетуге ?мтылу?а, ?зінше ізденімпазды??а, е?бек?орлы??а т?рбиелеу

3) дамытушылы?: О?ушыларды стандартты функциялармен калькулятор ?олданбасында ж?мыс?а да?дыландыру, есептер шы?ару барысында ?ызы?ушылы?ын арттыру

Саба?ты? т?рі: Практикалы? саба?

Саба?ты? к?рнекілігі:Слайдтар, Калькулятор

Техникалы? ??ралдар:ДК-лер, бейнепроектор, интерактивті та?та

І. ?йымдастыру б?лімі

О?ушылармен амандасу, оларды т?гендеу, саба??а дайынды?тарын тексеру

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру

Калькуляторды ?алай іске ?осамыз?
Калькуляторды? неше т?рі бар?
Блокнот ба?дарламасы не ?шін ?олданылады?
Арифметикалы? ?рнек т?рлерін ата
Тек ?осу амалдарын пайдаланып, бес екілікті? к?мегімен 28 санын, сегіз сегіздікті? к?мегімен 1000 санын жазы?дар?

Жауабы: 1000=888+88+8+8+8; 28=22+2+2+2

ІІІ. Практикалы? ж?мыс

MC – жадты тазалау

MR – жадта?ы санды енгізу ?рісіне беру

M+ - жадта?ы сан?а енгізу ?рісіндегі санды ?осу

MS – енгізу ?рісіндегі санды жад?а енгізу

1 тапсырма. Тауарды? ?р т?ріні? ??нын $ доллар курсы бойынша те?гемен есепте?дер.

Курс 1$=? те?ге

№

Тауар аты

$ба?асымын

Те?ге ба?асымен

“City men” eр костюмі

150

«Был?ары империясы» к?ртешесі

450

“Lumix” к?йлегі

210

“Lumix” к?йлегі

210

«С?т» ?ол?абы

«Акцент» фирмасыны? т?лкі терісінен жаса?ан тоны

800

Барлы?ы

2350

Фирма ?ызметіні? а?ысы

2 тапсырма. Сандарды табу

42=

342=

3342=

33342=

333342=

3333342=

33333342=

333333342=

3333333342=

3 тапсырма. Жазбаларды? екі б?лігін ?зара салыстыр.

12*42=504 13*62=806

21*24=504 31*26=806

37*(3+7)=370 33+73=370 147*(14+7)=3087 143+73=3087

48*(4+8)=576 43+83=576 111*(11+1)=1332 113+13=1332

IV. Жа?а саба?ты бекіту

Калькуляторды? функционалды? батырмалары

О?ушылар бос торк?здерге терезе элементтеріні? атын ж?не калькулятор батырмаларыны? атын жазып шы?ады.

А?паратты? диктант

Компьютерді? санды? а?паратпен ж?мыс істеуін WindowsXP-ді?...... ?олданбасыны? к?мегімен к?рсетуге болады. Ж?йеде калькуляторды? екі т?рі бар:...... ж?не.........

Калькуляторды іске ?осу ?шін, мына тізбекті орындаймыз:

..... – Все программы – Стандлартные......... Егер калькулятор бірінші рет ?осылса, онда.......... калькулятор шы?ады.

V. ?йге тапсырма беру

§27, 28 о?у

VI. ?орытынды. Саба?ты ?орытындылау, о?ушыларды ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«практикалық жұмыс»

Сыныбы: 5 a «Бекітілді»

Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс

Сабақтың мақсаты:

1) білімділік: Оқушыларға калькулятор бағдарламасын пайдаланып, арифметикалық және

алгебралық амалдарды қолданып есептер шығару.

2) тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, жеке жұмыс жасауға, жауапкершілікті сезіне білуге, нәтижеге жетуге ұмтылуға, өзінше ізденімпаздыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу

3) дамытушылық: Оқушыларды стандартты функциялармен калькулятор қолданбасында жұмысқа дағдыландыру, есептер шығару барысында қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың көрнекілігі:Слайдтар, Калькулятор

Техникалық құралдар:ДК-лер, бейнепроектор, интерактивті тақта

І. Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылармен амандасу, оларды түгендеу, сабаққа дайындықтарын тексеру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Калькуляторды қалай іске қосамыз?
Калькулятордың неше түрі бар?
Блокнот бағдарламасы не үшін қолданылады?
Арифметикалық өрнек түрлерін ата
Тек қосу амалдарын пайдаланып, бес екіліктің көмегімен 28 санын, сегіз сегіздіктің көмегімен 1000 санын жазыңдар?

Жауабы: 1000=888+88+8+8+8; 28=22+2+2+2

ІІІ. Практикалық жұмыс

MC – жадты тазалау

MR – жадтағы санды енгізу өрісіне беру

M+ - жадтағы санға енгізу өрісіндегі санды қосу

MS – енгізу өрісіндегі санды жадқа енгізу

1 тапсырма. Тауардың әр түрінің құнын $ доллар курсы бойынша теңгемен есептеңдер.

Курс 1$=??? теңге
№	Тауар аты	$бағасымын	Теңге бағасымен
1	“City men” eр костюмі	150	?
2	«Былғары империясы» күртешесі	450	?
3	“Lumix” көйлегі	210	?
4	“Lumix” көйлегі	210	?
5	«Сәт» қолғабы	40	?
6	«Акцент» фирмасының түлкі терісінен жасаған тоны	800	?
	Барлығы	2350	?
	Фирма қызметінің ақысы	?	?

2 тапсырма. Сандарды табу

4²=

34²=

334²=

3334²=

33334²=

333334²=

3333334²=

33333334²=

333333334²=

3 тапсырма. Жазбалардың екі бөлігін өзара салыстыр.

37*(3+7)=370 3³+7³=370 147*(14+7)=3087 14³+7³=3087

48*(4+8)=576 4³+8³=576 111*(11+1)=1332 11³+1³=1332

12*42=504 13*62=806

21*24=504 31*26=806

IV. Жаңа сабақты бекіту

Калькулятордың функционалдық батырмалары

Оқушылар бос торкөздерге терезе элементтерінің атын және калькулятор батырмаларының атын жазып шығады.

Ақпараттық диктант

Компьютердің сандық ақпаратпен жұмыс істеуін WindowsXP-дің ................................ қолданбасының көмегімен көрсетуге болады. Жүйеде калькулятордың екі түрі бар: .................................. және ......................................... .

Калькуляторды іске қосу үшін, мына тізбекті орындаймыз:

.......................... – Все программы – Стандлартные ............................................ . Егер калькулятор бірінші рет қосылса, онда ........................................................ калькулятор шығады.

V. Үйге тапсырма беру

§27, 28 оқу

VI. Қорытынды. Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау