Power Рoint бағдарламасы. Тұсаукесерді безендіру.

Сабақтың тақырыбы

Power Рoint бағдарламасы. Тұсаукесерді безендіру.

Сілтеме

Информатика  Әдістемелік оқулығы, ғаламтор материалдары, газет-журнал материалдары  

Жалпы мақсаты

Оқушыларға  презентация жасай алу үшін   бағыт - бағдар  беру.  Өз бетімен қорытынды шығарып, ойларын ашық айту және ойлау қабілеттерін дамыту,  пәнге деген қызығушылығын арттыру,  есте сақтау,  байқағыштық,  тапқырлық   қабілеттерін  дамыту. 

Оқыту нәтижелері

- Берілген  тапсырмаларды  жұпта,  топта  орындауға  үйрету;

-Оқушылардың өзін және бірін-бірі  бағалауға дағдыландыру;

-Тапсырмаларды  орындауда  ережелерді қолдана білу дағдысы  информатикалық  терминдік  тілде сөйлеу қабілеттерін дамыту;

Түйінді идеялар

• Power Point бағдарламасында презентация жасады

• Безендіру шаблондарын іске асыра білді

Күтілетін нәтиже

Оқушылар графикалық ақпараттардың түрлерімен танысып, оларды ажырата алатын болады, тапсырмаларды  орындауда  ережелерді қолдана білу дағдысы   қалыптасады,  информатикалық  терминдік  тілде сөйлеу қабілеттері; Жұппен,топпен жұмыс жасай отырып, бірлесіп білім алады.

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

 І Ұйымдастыру кезеңі. «Шаттық шеңбері»

"Амандасудың түрлері"

ІІ Сурет қиындыларын құрастыру арқылы 3 топқа бөлу

Сабақтың    барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

БІЛУ - 8 мин

ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:

1.«Домино» ойыны

2. Ой қозғау «Сөйлемді толықтырыңыз»

3. Топтастыру стратегиясы. Power Рoint мүм-і.

Оқушылар бір-біріне домино жасап сұрақ қояды және оған жауап береді.

Интерактивті тақтада беріліп тұрған «Техникалық диктантты» жазады.

Power Рoint мүмкіндіктерін топтастырады.

ТҮСІНУ - 10 мин

1. Бейнеролик қарау.

2. «Тұсаукесерді безендіру» туралы слайд

3. «Көршіме айтамын» әдісі. Тақырыпты  оқушылар  өздері   меңгеруіне  мүмкіншілік  беру. Жұппен, содан соң топпен жұмыс

А) Алдын ала берілген тапсырма бойынша 1 оқушы «Презентация жасау. Безендіру шаблондары» туралы жасалған слайдты қорғайды.(АКТ, Дарынды оқушымен жұмыс)

Б) Әр оқушы өз  бетінше  тақырыпты  оқып  түсінеді,   жұпта талдайды,   топта  талдайды,   дұрыс немесе дұрыс емес екендігін  айтады.  Түйінді  сөздерді (анықтамаларды)  дәптерге   жазу.   

ҚОЛДАНУ  –  8  мин

1. Дарындылық,   жас ерекшеліктеріне сай   тапсырма. Шығармашылық тапсырма.

 «Менің отбасым» тақырыбында 2-3 беттен тұратын слайд жасау.

Сергіту сәті

Ребус шешеді

ТАЛДАУ –  7  мин

8. «Миға шабуыл». Сыни ойлауын дамыту. Футбол ойыны.

Сұрақтарды интерактивті тақта арқылы қоямын.

• Әр топтан 2 оқушыдан шығып тақтадағы сұрақтарға жауап береді.

• Бақылау  сұрақтары 

Тұсаукесер деген не?

• MS Office-құрамына енетін

программаларды атаңдар

• Power Point программасы қандай

мақсаттарға қолдануға ыңғайлы?

Презентация дегеніміз -

• Power Point-ң қандай мүмкіншіліктерін

• білесіңдер?

ЖИНАҚТАУ- 4 мин

1. Электрондық оқулықпен жұмыс.

2. «Өрмекшінің торы»

Оқушылар Sin-kaz электрондық оқулығындағы 6,7 тапсырмаларды орындайды. Шеңбер бойына тұрып «Өрмекшінің торы» әдісін жасайды.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Білім ағашы» әдісі -2 минут

Оқушылар сызбаны толтырады

Бағалау- 2 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Формативті бағалау «Екі жұлдыз, бір тілек!» және суммативті қорытынды   баға   шығару. Дарынды оқушылардың жұмысын мадақтау.

Әр топ бір-бірінің жұмысын формативті бағалайды

Әр оқушы берілген парақ бойынша әрбір тапсырмаға өз бағаларын қойып, соңында қорытындылайды.

      Үйге тапсырма беру  /   1 минут

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Тұсаукесерді көрсету тақырыбын оқып келу

Қосымша тапсырма: практикалық жұмысқа дайындалып келу

Үй  тапсырмасын  күнделікке  жазып  алу.

 11. Рефлекция

Оқушының аты-жөні ________________________

1. Мен бүгінгі сабақта не білдім?
2. Практикалық жұмыста презентация жасау сізге қиындық тудырды ма?
3. Бүгінгі сабақта өзіңізге неше қоясыз?
4. Жалпы сабақ сізге ұнады ма? Не қызықты болды?
5. Осы типті сабақтардың жиі өткенін қалайсыз ба?

№

Оқушының аты жөні

Үй тапсыр

масы

Топпен жұмыс

Электрондық оқулықпен жұмыс

Шығарм-қ тапс-р

Сұрақтарға жауап беру

Қор-

ды

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

№

Оқушының аты жөні

Үй тапсыр

масы

Топпен жұмыс

Электрондық оқулықпен жұмыс

Шығарм-қ тапс-р

Тест жұмысы

Қор-

ды

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

3-апта

3-күн

2-сабақ

Сабақтың аты

Кестелерді, суреттерді, бейнені және дыбысты кірістіру

Сілтеме

Оқулық, Роwer Point, ғаламтор материалдары, суреттер кесте,маркер

Жалпы мақсаты

Ертегі мазмұнын түсіну

Кейіпкерлерге талдау жасай білу

Өз бетінше түсіну,ойлану,талқылау қабілеттерін қалыптастыру

Оқыту нәтижесі

Ертегі мазмұнын өз бетінше оқып,негізгі ойды анықтау

Топтық жұмысқа берілген сұрақтарды талдауда белсенділігін қалыптастыру

Алынған ақпарат негізінде қорытынды жасай білу

Негізгі идеялар

Өмірде кездесетін жамандық жасаудың себептерін анықтай алу

Дереккөздер

Оқулық ,ресурстар,қосымша ақпараттар

Тапсырмалар

Білу

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

Бағалау

Ынтымақтастық атмосферасын құру.

Үй тапсырмасын тексеру

«Ыстық орындық» стратегиясы

Ойқозғау

Техникалық диктант. Әр топқа жеке жеке тапсырма беріледі.

Жигсо-2 стратегиясы

Топтық жұмыс. 1 топ: Кесте құру

2 топ: Сурет, бейне кірістіру.

3-топ: Дыбыс қою

Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар

Топтық жұмыс.

Сергіту

Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар

«Уақыт шеңбері» әдісі.

Формативті бағалау. Бас бармақпен бағалау

Кейінгі тапсырмалар

Оқу,мазмұнын әңгімелеу

Бағалау

Әр оқушы бағалау өлшемдері арқылы өзін-өзі бағалайды

Бағалау өлшемдері

• 1.Power Point бағдарламасын іске қоса білуі

• 2.Терезе элементтерін анықтай білуі

• 3.Топтық жұмысқа берілген сұрақтарды талдауда белсенділігі

• 4.Алынған ақпарат негізінде қорытынды жасай білуі

Уақы

Ты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурс

2 мин

Ынтымақтас-тық атмосферасын құру

Топқа бөлу

Түрлі-түсті постерлер арқылы

3 мин

Білу

2.Үй тапсырмасын тексеру

«Ыстық орындық» стратегиясы

Ең батыл,өзіне сенімді оқушы ыстық орындыққа отыра алады.Ол оқушыға балалар сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын қорытындылайды.

3 мин

Ойқозғау

Техникалық диктант

1-топ: MS Power Point – көрмелерді әзірлеуге арналған.......... бағдарламасы. Power Point бағдарламасы мына әмірлерді орындау арқылы іске қосылады:
Бастау – Бас мәзір -..................... - MS Power Point
2-топ: Көрмені сақтау үшін............. мәзірінде немесе Стандартты құралдар үстелінде................. әмірін таңдаңыз, ашылған.................... терезесінде Файл атауы өрісінде көрме атауы енгізіп,.................... батырмасын шертіңіз.

3-топ:Power Point бағдарламасының кеңейтімі..........

Роwer Point интерактивті тақта

1 мин

Жаңа білімді игеру

Топтастыру

Кестелерді, суреттерді, бейнені және дыбысты кірістіру

Тақта-мен жұмыс

7 мин

Түсіну

ЖИГСО – 2 стратегиясы

Балалар өз бетінше оқып шығады. Топта талдайды. Жақсы түсінген оқушы келесі топқа түсіндіреді.

Оқу-

лық

10 мин

Қолдану

Дарындылық, жас ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар

1.Power Point бағдарламасын іске қосу және оны сақтау

2. Терезе элементтерін атау және сурет қою, кесте құру

3. Сурет пен бейне қойылып әзірленген слайдты қорғау, мағынасын ашу.

Ғаламтор мат-н пайдалану

8 мин

Топтық жұмыс

Проблемалық сұрақтар

1-топ Кесте ұғымын топтастыр.

2-топ Сурет пен бейне кірістірудің әдістері.

3-топ Дыбыс ұғымын топтастыр.

1мин

Сергіту

«Салют» әдісі

3 мин

Талдау

«Сұрақ-жауап» әдісі. Бақылау сұрақтары

4 мин

Жинақтау

Алынған ақпарат негізінде қорытынды жасау

«Уақыт шеңбері» әдісі.

2 мин

Кейінгі тапсырмалар

Тақырыпты оқу.

«9- мамыр жеңіс күні» атты 3 беттен тұратын слайд әзірлеу. Слайдқа әуен және суреттер мен бейнелер кірістіру қажет.

2 мин

Бағалау

Бас бармақ арқылы бағалау

Әр оқушы бағалау өлшемдері арқылы өзін-өзі бағалайды

Рефлексия

«Бес саусақ» әдісі

№

Оқушының аты жөні

Үй тапсыр

масы

Топтық жұмыс

Шығ тапсырма

Деңг. тапсыр

Қорытын

Ды

1

2

3

4

5

6