План занятия №3 Дисциплина:ОП.02.«Основы электротехники»

План занятия №3

Дисциплина:ОП.02.«Основы электротехники»

группы 2 «А» к/с 9-19 очной формы обучения специальности 09.02.01 "Компьютерные системы и комплексы"

Тема:1.2 «Электрические цепи постоянного тока».

Тема занятия:«Способы соединения резисторов».

Методическая цель: «Применение современных методов обучения при подготовке конкурентно-способных специалистов в условиях реализации новых стандартов профессионального образования».

Цели занятия:

Обучающая:актуализировать ЗУН(Знания, Умения, Навыки), изучить понятие сопротивления, его значение в электротехнических устройствах, рассмотреть соединение резисторов. Проверить знания и оценить.

Развивающая: развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы. Развивать техническое мышление обучающихся, память, точность в расчётах.

Воспитывающая цель: воспитывать дисциплину, аккуратность, добросовестность, ответственность за точность расчётов.

Тип урока:

1. Изучение нового материала (урок освоения новых знаний)

2. Совершенствование и закрепление ЗУН

3. Урок контроля ЗУН

Вид урока: Смешанный (беседа, опрос, рассказ, изучение нового материала, самостоятельная работа)

Методы обучения:

1. Словесные методы: объяснение, беседа.

2. Наглядно-демонстрационные методы: демонстрация наглядных пособий с использованием презентации, показ учебных фильмов.

3. Методы развития самостоятельной активности обучающихся: выполнение самостоятельной работы.

Межпредметные связи:

1.Инженерная графика

2.Материаловедение

Внутрипредметные связи: 

1. Тема: «Закон Ома»      

Материально – техническое оснащение.  

1. Резистор переменный (реостат)

2. Схема работы реостата

3. Резистор постоянный

4. Плакат «Соединение резисторов»

5. Компьютер

6. Мультимедийный проектор

Литература:

1. Н.Ю. Морозова. Электротехника и электроника. – М: Издательский центр «Академия», 2014. – 288 с.

2. И.С. Славинский, Электротехника с основами электроники. - М.: ФОРУМ - ИНФРА - М, 2015. - 447 с.

Ход урока

1. Организационный момент: 10 мин.

Проверка готовности обучающихся к уроку.

Сообщение темы и целевая установка на урок.

2. Актуализация опорных ЗУН: 70 мин.

• лекция-опрос: 15 мин.

• работа с макетами и плакатами: 10 мин.

• конспектирование:15 мин.

• показ презентаций: 10 мин.

• показ учебного фильма: 10 мин.

Фронтальный опрос: 5 мин.

Самостоятельная работа обучающихся: 5 мин.

3. Подведение итогов: 5 мин.

Тема урока: «Соединение резисторов»

Цель урока: изучить виды соединения приемников, применение соединений и выделить их достоинства и недостатки

Опорные вопросы

1. Какая наиболее распространенная причина возникновения пожара?

2. По какой причине возникает короткое замыкание?

3. Согласно какому закону происходит короткое замыкание?

4. Если сопротивление уменьшается как изменяется сила тока?

5. При увеличении напряжения как изменится сила тока?

Сообщение нового материала  

Плакат «Соединение резисторов»

Презентация «Соединение резисторов»

Учебный фильм «Элементы электрических цепей. Резисторы.»

Подвести итоги урока.

Домашнее задание.

Н.Ю. Морозова. Электротехника и электроника. – М: Издательский центр «Академия», 2014. – 288 с.

Обобщающее повторение.

1. Что называется сопротивлением?

2. Почему из марки меди М 4 не изготавливают проводников электрического тока?

3. Почему последовательное соединение приемников не находит широкого применения?

4. С какой целью применяют последовательное соединение?

Объявление оценок за урок

ДАТА:__________ Преподаватель__________Казетов С.Н.