Технологическая карта урока составлена на основе учебника Информатика 8 класс. Технологическая карта урока поможет учителю в эффективной подготовке и проведении урока по всем требованиям ФГОС. В технологических картах подробно представлена организационная структура урока с разбивкой на отдельные этапы, формирование конкретных образовательных результатов на каждом этапе обучения.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
План-конспект урока информатики (технологическая карта урока, презентация)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока информатики (технологическая карта урока, презентация)»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
|
| ФИО | Прокудина Дамиря Ряфатовна |
|
| Место работы | МОУ СОШ №1 г Сенгилея |
|
| Должность | Учитель информатики и физики |
|
| Предмет | Информатика |
|
| Класс | 8 |
|
| Тема и номер урока в теме | «Устройство персонального компьютера и его основные характеристики». |
|
| Базовый учебник | Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса |
Цель урока: сформировать представление об устройстве компьютера.
Задачи:- обучающие- ознакомление с основными устройствами и принципами работы персонального компьютера;- развивающие- развитие произвольного внимания и памяти, логического мышления, кругозора;- развитие умения работать со схемами, учебником;- воспитательные - формирование представлений о требованиях безопасности и гигиены при работе с компьютером;- воспитание дисциплинированности, ответственности.
Тип урока: изложение нового материала.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуально-групповая.
Необходимое техническое оборудование: АРМ учителя, проектор, ученические компьютеры.
Структура и ход урока:
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| № | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Организация начала урока. |
| Организует учащихся, настраивает на учебную деятельность. | Воспринимают информацию, сообщаемую учителем. | 1 |
| 2 | Сообщение учителем темы и целей урока. |
| Выводит на экран тему урока и сообщает цели. | Учащиеся записывают тему урока в тетради. | 3 |
| 3 | Актуализация знаний. | 1. | Просит учеников провести аналогию между человеком и компьютером. Демонстрирует слайд.Показывает взаимосвязь между устройствами компьютера и интеллектуальными возможностями человека. | Участвуют в диалоге, высказываются, задают вопросы, приводят примеры, слушают учителя. | 6 |
| 4 | Изучение нового материала. | 2.Презентация «Информационный обмен в компьютере». | Объясняет, как происходит обмен информацией между устройствами в компьютере. | Слушают объяснения учителя. | 15 |
|
| Раздает карточки с заданием для индивидуальной работы:«1. Перечислите основные устройства, входящие в состав компьютера.2. Опишите процесс обмена информацией между устройствами компьютера».Объясняет последовательность его выполнения.Организует обсуждение по выполненным заданиям. | Письменно отвечают на вопросы задания в тетрадях, пользуясь учебником для поиска нужной информации.Участвуют в обсуждении полученных ответов, высказывают свою точку зрения. | |||
| 3. Презентация «Схема устройства компьютера».
| Демонстрирует презентации. Сопровождает пояснениями и объяснениями. | Смотрят презентации. Корректируют в тетрадях выполненное задание. | |||
| 5. Презентация «Береги глаза смолоду». | Показывает презентацию, рассказывает о негативном воздействии компьютера на здоровье человека и способах его сохранения. | Слушают и делают выводы. | |||
| Физкультминутка. | Руководит выполнением упражнений для плечевого пояса и кистей рук. | Выполняют физические упражнения. | |||
| 5 | Закрепление полученных знаний. | 6. Программа-тренажер «Устройство компьютера – 1». | Объясняет правила работы с тренажером.Помогает ученикам. Отвечает на вопросы, которые возникают в процессе работы. | Работают в программе-тренажере. | 15 |
| Физкультминутка | Руководит выполнением упражнений для глаз. | Выполняют упражнения для глаз. | |||
| 7. Программа-тренажер «Архитектура компьютера». | Объясняет правила работы с тренажером.Помогает ученикам. Отвечает на вопросы, которые возникают в процессе работы. | Выполняют тестовое задание. | |||
| 6 | Подведение итогов урока. |
| Подводит итоги, урока. Оценивает работу учащихся на уроке. Выставляет оценки. | Участвуют в подведении итогов. В тетрадках рисуют «мордашки» (смайлики), оценивая свое эмоциональное состояние. | 5 |
| 8. Домашнее задание №1. | Раздает распечатки с домашним заданием. Объясняет, как выполнять домашнее задание. |
| |||
|
| Показом «мордашек» завершаем урок. Если улыбок стало больше – урок удался! | ||||
4. Презентация «Принципы фон – Неймана».
ПРИЛОЖЕНИЕ
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации(иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель, …) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
| 1 | Аналогия между человеком и компьютером. | Информационный, презентация. | Демонстрация к лекции. | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/e18ff0f2-60b2-486c-b20a-6c79aa09e92d/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0 |
| 2 | Информационный обмен в компьютере. | Информационный, презентация. | Демонстрация к лекции. | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0156c97f-97dc-4b35-88f2-34ec324ac523/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0 |
| 3 | Схема устройства компьютера. | Информационный, презентация. | Демонстрация к лекции. | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/2d9ff46c-7a60-4241-a061-7f147b466d50/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0 |
| 4 | Принципы фон – Неймана. | Информационный, презентация. | Демонстрация к лекции. | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/a3c6e4d1-c86f-4e2a-854a-3e26930e71bf/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0 |
| 5 | Береги глаза смолоду. | Информационный, презентация. | Демонстрация к лекции. | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/39141618-5991-11da-8314-0800200c9a66/?interface=teacher&class=50&subject=19 |
| 6 | Программа-тренажер «Устройство компьютера – 1». | Практический, интерактивное задание. | Виртуальный конструктор ЭВМ с архитектурой фон-Неймана. | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/fcd154a7-b565-49b9-8b78-d8a8009556c9/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=teacher&class=50&subject=19&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0 |
| 7 | Архитектура компьютера. | Практический, упражнение, практический модуль, тест. | Тестовое задание. | http://fcior.edu.ru/card/23378/arhitektura-kompyutera.html |
| 8 | Домашнее задание №1. | Практический, текст/текст с иллюстрациями. | Бланк задания. | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f2e802bf-dc84-4d1b-87b1-088f44d37871/?from=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0&interface=catalog&rub_guid[]=a21edc9a-abe4-49a6-ae55-25488285cfe0 |
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1210 руб.
2020 руб.
1310 руб.
2180 руб.
1460 руб.
2430 руб.
1270 руб.
2110 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
2760 руб.
13800 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства