Паскальда есеп шы?ару

Паскальда есеп шығару кезеңі

Білімділік. Оқушылардың өткен материалдар бойынша алған білімдерін тексеру, берілген тапсырмаларға бағдарламалар дайындау, нәтижесін алу, оқушылардың алған білімдерін арттыру, жүйелеу, блок-схема және бағдарлама құру практикалық білімдерін тексеру;

Тәрбиелік. Өз білімдерінің нәтижесінде өздерін бағалай білуге тәрбиелеу, алган білімдерін бағдарлама құруда еркін қолдана білуге үйрету. Жаңа заман агымына сай компьютерлік біліктілік қорларын өз беттерімен жетілдіре отырып, берілген жұмыстарды орындату арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу, оқушылардың өткен тараулар бойынша алған білімдерін жинақтау, өз ойларын еркін жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру;

Дамытушылық: Оқушылардың компьютерде бағдарламамен жұмыс жасауда, әр-түрлі амал-тәсілдер арқылы алған білімдерін практикада қолдана білуге, ой - өрісін танымдылық қабілетін, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту;

Сабақтың типі:

Іскерлік пен дағдыны қалыптасытру

Сабақтың түрі:

Практикалық жұмыс

Сабақтың әдісі:

Информатикадан есептер шығаруда

проблемалық - іздену

Белсенділік ұстанымы:

Оқушылардың сабаққа толығымен

шынайы қатысуы.

Тапсырмалар:

0 о нда y := 5*х-4 бітті Соңы Блок - схемасы Бағдарламасы Басы Енгізу х Х 0 y := 5*х-4 Шығару у Соңы" width="640"

І. Тапсырма: алгоритмдік тілде және графикалық тілде жазылған алгоритм бойынша бағдарлама құрыңдар .

№

1

Алгоритм

Алг есеп

Арг х

Нәт у

Басы

Егер x 0

о нда y := 5*х-4

бітті

Соңы

Блок - схемасы

Бағдарламасы

Басы

Енгізу х

Х 0

y := 5*х-4

Шығару у

Соңы

k then j:=k-2 else k:=k- 1 ; j, k айнымалыларының мәндерін табыңдар? Айнымалылардың бастапқы мәндері Нәтиже J = 3, k = 5 J = 7, k = 3" width="640"

О

Й

Л

А

Н

Т

А

П

!

ІІ. Тапсырма:

If jk then j:=k-2 else k:=k- 1 ;

j, k айнымалыларының мәндерін табыңдар?

Айнымалылардың бастапқы мәндері

Нәтиже

J = 3, k = 5

J = 7, k = 3

ІІІ. Тапсырма:

Нәтижесін тауып жаз:

О

Й

Л

А

Н

Т

А

П

!

Алғашқы мәндер

Нәтиже

х :=0

FOR k:=-5 downto -6 DO

x:=x+k

X:=l

FOR k:=l to 4-1 DO x:=k*x

Write(x)

ІҮ. Тапсырма:

арифметикалық өрнектерді Паскаль тілінде жазындар.

Өрнектердің ПАСКАЛЬ

тіліндегі жазылуы

C=2πR

c 2 =a 2 +b 2 -2ab cosγ

R=abc:4S

D=b 2 -4ac

e x + sin 2 x

(4,285-3,75)(5,8-3,2)+7,5

Өрнектің жазылуы толтырылады

Өрнектің жазылуы толтырылады

Өрнектің жазылуы толтырылады

Өрнектің жазылуы толтырылады

Өрнектің жазылуы толтырылады

Өрнектің жазылуы толтырылады

=0 then y = sort(x*x+1) ; else y:=sqrt(x)+x; Writeln ( “ y= “ y . 4 . 2); rite (‘ есептеу бітті ’) end." width="640"

Ү. Тапсырма : бағдарлама мәтініндегі қателерді анықтап, түзеңдер:

Program zad .

Var x ; y ; real;

Begin

Write ( x енгізу );

readln (x);

If x=0 then y = sort(x*x+1) ; else y:=sqrt(x)+x;

Writeln ( “ y= “ y . 4 . 2);

rite (‘ есептеу бітті ’)

end.

ҮІ. Тапсырма :

операторлардың жазылуын бос ұяшықтарға жазыңдар.

ОПЕРАТОРЛАР

Меншіктеу операторы

Шартты соңынан тексеретін

цикл

Енгізу

операторы

Шартты оператор

Таңдау операторы

Арифме-тикалық цикл

Оператор жазылуы

Оператор жазылуы

Оператор жазылуы

Оператор жазылуы

Оператор жазылуы

Оператор жазылуы

Информатикалық диктант

Шардың радиусы берілген, шардың көлемін табу бағдарламасын жазу керек:

Бағдарламаның аты ESEP1

Тұрақтылар бөлімінде PI тең 3,14159

Айнымалылар бөлімі

Шар радиусы нақты сан

Шар көлемі нақты сан

Операторлар бөлімі ашылады

Шар радиусы мәнін енгізуге ұсыныс

Шар радиусының мәнін енгізу (оқып алу) операторы

Шар көлемін есептеу формуласы Паскаль тілінде нәтижені экранға шығару, шығару форматы бойынша нәтижеге 8 орын беріледі, ал бөлшек бөліміне 3 орын беріледі

Бағдарлама соңы

• Бағдарламаның аты ESEP1 Тұрақтылар бөлімінде PI тең 3,14159 Айнымалылар бөлімі Шар радиусы нақты сан Шар көлемі нақты сан Операторлар бөлімі ашылады Шар радиусы мәнін енгізуге ұсыныс Шар радиусының мәнін енгізу (оқып алу) операторы Шар көлемін есептеу формуласы Паскаль тілінде нәтижені экранға шығару, шығару форматы бойынша нәтижеге 8 орын беріледі, ал бөлшек бөліміне 3 орын беріледі Бағдарлама соңы

Берілген тапсырмалардың алгоритмін құрып, бағдарламасын жазыңдар

N -ге дейінгі бүтін сандардың қ осындысын есептейтін ба ғ дарлама құ ру керек.

Сұрақтар:

1. Алғашқы қосынды неге тең?

2. Қандай оператор қолданамыз?

3. Қандай шамалар сипатталады, типтері кандай?

Берілген екі санның ортақ бөлгішін табу бағдарламасын құру керек.

Сұрақтар:

1. Қандай операторларды қолданып есепті шығарамыз?

2. Қандай шарт берілген?

3. Белгілерді қандай жағдайда пайдаланамыз?

4. Белгілерді сипаттау операторы қандай?

Сергіту сәті

Көз жаттығуын орындайық.

• Орнымызда отырып көзімізді алыс бір нүктеге қадап ұзақ қарау.
• Басымызды қозғамай көзімізбен оңға, солға қарау.
• Басымызды қозғамай көзімізбен жоғары, төмен қарау.
• Көзімізді қатты қысып немесе қолымызбен жауып тұру.
• Көзімізді жиі жыпылықтатып ашып жұму.