Операциялы? ж?йені? жіктелуі.

Білімділік ма?саты: О?ушыларды? та?ырып бойынша операциялы? ж?йені тере?детіп, жина?тап ж?йелеу.

Дамытушылы? ма?саты: ?зіндік ж?мыс жасау?а, ажырата білуге, салыстыру?а м?мкіндік ту?ызу, бай?а?ышты?ын, тап?ырлы?ын, ?з-?зін ба?алай алуын дамыту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Операциялы? ж?йені? жіктелуі.»

Оңтүстік Қазақстан облысы

Шардара ауданы

А. Әлімбетов атындағы жалпы орта мектебі

А Ш Ы Қ С А Б А Қ

Тақырыбы:

Операциялық жүйенің жіктелуі

Пән мұғалімі: М.Бекболатова

2015-2016 оқу жылы

Мерзімі: 24.10.2015жыл

Сыныбы: 7 «А»

Сабақтың тақырыбы: Операциялық жүйенің жіктелуі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушылардың тақырып бойынша операциялық

жүйені тереңдетіп, жинақтап жүйелеу.

Дамытушылық мақсаты: өзіндік жұмыс жасауға, ажырата білуге, салыстыруға мүмкіндік туғызу, байқағыштығын, тапқырлығын, өз-өзін бағалай алуын дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Оқушыларды белсенділікке, дербестікке, жан-жақтылыққа, шапшақтылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Күтілетін нәтиже: Операциялық жүйені жіктеп ажыратып үйренеді.

Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Ресурстар
2 минут 11:07	1.Кіріспе Сыныптағы психологиялық ахуал орнатады. Кеспе қағасын таңдау арқылы 2 топқа бөлу	Кеспе қағасы арқылы оқушылар өз топтарына жайғасады.	Кеспе қағаздары
5минут 11:12	ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. «Ой қозғау»	Оқушылар берілген сұраққа жылдам жауап береді.	Интерактивті тақта, жұмыс дәптері , оқулық , смайлик
7 минут 11:19	ІІІ. Жаңа сабақ	Электронды оқулықты көреді, тыңдайды.	Электронды оқулық, смайлик
5 минут 11:24	ІҮ.Практикалық жұмыс	Компьютермен жазу жазады, сыйымдылығын анықтайды.	Компьютер Смайлик
3 минут 11:27	Ү. Миға шабуыл	Берілген сұрақтарға тез жауап береді.	Компьютер Смайлик
2 минут 11:29	ҮІ. Сергіту сәті	Оқушылар жаттығу жасайды
3минут 11:32	ҮІІ. «Ойлан тап»	Берілген сөздерден жаңа сөздер құрастырады.
3 минут 11:35	ҮІІІ. Синонимдерді сәйкестендір.	Мұнда берілген сөзге синоним табады.	Компьютер Смайлик
5 минут 11:40	ІХ. «Кім жүйрік»	Берілген сөздерге Ascll кодының кестесін пайдаланып кодтайды.	Оқулық Код кестесі
5 минут 11:45	Х. «Ой қорыту»	Электрондық тапсырманы орындайды.	Смайлик
2 минут 11:47	ХІ.Рефлексия.Сабақта алған әсерлерін білдіреді.	Бүгінгі сабақта алған әсерлерімен бөліседі	Стикер
2 минут 11:49	ХІІ.Бағалау Топ басшыларынан бағалау парағын сұрап, топ басшысының бағасымен салыстыра күнделіктеріне бағаларын қоямын.	Бағалау парағы арқылы оқушыларды топ мүшелері топтардағы оқушыларды бағалайды.	Бағалау парағы, күнделік, Стикер
1 минут 11:50	ХІІІ. Үйге тапсырма Операциялық жүйе туралы реферат жазу.	Үйге берілген тапсырманы түсіндіру.	Күнделік.