kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Операциялы? ж?йені бас?аруды? негізгі т?сілдері ж?не объектілері

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: Информатика                                                                  Сыныбы:  5

Саба?ты? та?ырыбы:

Операциялы? ж?йені бас?аруды? негізгі т?сілдері ж?не объектілері.

Саба?ты? танымды? ма?саты:

О?ушылар?а Windows ОЖ операциялы? ж?йені? ?ызметі, оны? ??рылымы, ж?ктелу т?сілі туралы ??ым ?алыптастыру. Windows  терезесі ??рылымды? элементтерін, ?ызметімен таныстыру т?рлерін баптауды ?йрету.

Сілтеме:

5-сынып о?улы?ы. Авторы: Е.Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б.?. ?бенов электронды? о?улы?, презентация

К?тілетін н?тиже:

О?ушылар операциялы? ж?йе ??ымын ж?не оны? ?ызметін біледі.  Программалау ж?йесіне мысал келтіре алады. Тапсырмалар та?тасыны? та?баларын пайдалануды, терезелерді бас?аруды, бумалар терезесін баптауды біледі

?діс –т?сілдер:

Электронды о?улы?пен ж?мыс, «Серпілген с?ра?тар»,  «Ой ?оз?ау»,  «Еркін жазу», «Тест ж?мысы»

М??алімні? іс- ?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Мативациялы? кезе?

  • Сыныппен с?лемдесу.
  • Сыныпты ?йымдастыру (о?ушыларды тексеру, аудиторияны ?алып?а келтіру)
  • Сергіту с?ті  «Дирижер» ( Ж?ргізуші бір ?имыл к?рсетіп, с?? сауса?ымен кімді к?рсетсе, сол адам сол ?имылды ?айталауы керек. Кім тез ?айталай алмаса, сол ойыннан шы?ады. Ж?ргізуші бір ?имылды бірнеше адам?а жасата отырып, белгілі бір дыбыстар шы?аруы керек.)
  • О?ушыларды «Мозайка» ар?ылы топ?а б?лу.
  • О?ушыларды б?гінгі саба?ты? та?ырыбымен ж?не ма?сатымен таныстыру.

 «Серпілген с?ра?тар»

?й тапсырмасын пысы?тау

  • Компьютерді? программалы? жаса?тамасына нелер жатады?
  • ОЖ-ні? негізгі міндеттерін ата?дар
  • Интерфейс деген не?
  • ?андай интерфейстерді білесі?дер?
  • ?олданбалыпрограммаларды?міндеттері?андай?
  • Программалауж?йелері не ?шін?олданылады?
  • Драйверлер не ?шін ?ажет?
  • Ядро дегеніміз не?

О?ушылармен м??аліммен амандасады, саба??а дайын.

Жа?ымды психологиялы? ?сер алады.

О?ушылар жеке б?лініп  отырады.

О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.

Операциялы?

кезе?

«Ма?ынаны тану»

 Ма?ынаны тану ( компьютер тікелей к?рсету ар?ылы іске асады)

Топты? ж?мыс. Постермен ж?мыс

1 топ «Ж?мыс ?стелі»

ІІ топ « Есептер та?тасы»

  Компьютердегі т?жірибелік ж?мыс жасаймыз.

№1 тапсырма.   А де?гейі

  1. Ж?мыс ?стеліні? бос жеріне контекстік м?зір ша?ыры?дар.
  2. Персонализация б?йра?ын та?да?дар.
  3. Ж?мыс ?стелі та?ырыбын ?згерті?дер.
  4. 5 минуттан кейін бетперде пайда болатындай етіп бапта?дар.

 

№2 тапсырма  В де?гейі

  1. Тілдер та?тасында контекстік меню м?зір ша?ыры?дар.
  2. Параметрлер б?йры?ын та?да?дар.
  3. Жа?а тіл ?осы?дар.
  4. Жа?а тілді? Тілдер та?тасында пайда бол?анын тексері?дер.
  5. Жа?а тілді алып таста?дар.
  6. Тілдер та?тасында тілдерді ?згерту пернелерін ?рт?рлі тіркесімдерін баптау м?мкіндіктерімен танысы?дар.
  7. Ж?мыс ?стеліні? сырт?ы т?рін ?згерті?дер.

 

№3  тапсырма.  С де?гейі

  1. В де?гейіні? тапсырмасын орында?дар.
  2. Есептер та?тасыны? ?асиеттерін ша?ыры?дар.
  3. Есептер та?тасыны? ?асиеттерін баптау м?мкіндіктері туралы ??гімелеуге дайындалы?дар.

О?ушы  электронды? о?улы?тан тапсырманы орындау ар?ылы жа?а а?паратты игеру.

О?ушылар б?лінген та?ырыптар бойынша постер жасап ?ор?айды

?р о?ушы жеке ж?мыс жасайды ж?не тапсырмаларды орындайды.

.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Операциялы? ж?йені бас?аруды? негізгі т?сілдері ж?не объектілері»

Пәні: Информатика Сыныбы: 5

Сабақтың тақырыбы:

Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері.

Сабақтың танымдық мақсаты:

Оқушыларға Windows ОЖ операциялық жүйенің қызметі, оның құрылымы, жүктелу тәсілі туралы ұғым қалыптастыру. Windows терезесі құрылымдық элементтерін, қызметімен таныстыру түрлерін баптауды үйрету.

Сілтеме:

5-сынып оқулығы. Авторы: Е.Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б.Қ. Әбенов электрондық оқулық, презентация

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар операциялық жүйе ұғымын және оның қызметін біледі. Программалау жүйесіне мысал келтіре алады. Тапсырмалар тақтасының таңбаларын пайдалануды, терезелерді басқаруды, бумалар терезесін баптауды біледі

Әдіс –тәсілдер:

Электронды оқулықпен жұмыс, «Серпілген сұрақтар», «Ой қозғау», «Еркін жазу», «Тест жұмысы»


Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мативациялық кезең


  • Сыныппен сәлемдесу.

  • Сыныпты ұйымдастыру (оқушыларды тексеру, аудиторияны қалыпқа келтіру)

  • Сергіту сәті «Дирижер» ( Жүргізуші бір қимыл көрсетіп, сұқ саусағымен кімді көрсетсе, сол адам сол қимылды қайталауы керек. Кім тез қайталай алмаса, сол ойыннан шығады. Жүргізуші бір қимылды бірнеше адамға жасата отырып, белгілі бір дыбыстар шығаруы керек.)

  • Оқушыларды «Мозайка» арқылы топқа бөлу.

  • Оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.

«Серпілген сұрақтар»

Үй тапсырмасын пысықтау

  • Компьютердің программалық жасақтамасына нелер жатады?

  • ОЖ-нің негізгі міндеттерін атаңдар

  • Интерфейс деген не?

  • Қандай интерфейстерді білесіңдер?

  • Қолданбалыпрограммалардыңміндеттеріқандай?

  • Программалаужүйелері не үшінқолданылады?

  • Драйверлер не үшін қажет?

  • Ядро дегеніміз не?



Оқушылармен мұғаліммен амандасады, сабаққа дайын.


Жағымды психологиялық әсер алады.


Оқушылар жеке бөлініп отырады.





Оқушылар сұрақтарға жауап береді.



Операциялық

кезең

«Мағынаны тану»

Мағынаны тану ( компьютер тікелей көрсету арқылы іске асады)


Топтық жұмыс. Постермен жұмыс

1 топ «Жұмыс үстелі»

ІІ топ « Есептер тақтасы»


Компьютердегі тәжірибелік жұмыс жасаймыз.

1 тапсырма. А деңгейі

  1. Жұмыс үстелінің бос жеріне контекстік мәзір шақырыңдар.

  2. Персонализация бұйрағын таңдаңдар.

  3. Жұмыс үстелі тақырыбын өзгертіңдер.

  4. 5 минуттан кейін бетперде пайда болатындай етіп баптаңдар.


2 тапсырма В деңгейі

  1. Тілдер тақтасында контекстік меню мәзір шақырыңдар.

  2. Параметрлер бұйрығын таңдаңдар.

  3. Жаңа тіл қосыңдар.

  4. Жаңа тілдің Тілдер тақтасында пайда болғанын тексеріңдер.

  5. Жаңа тілді алып тастаңдар.

  6. Тілдер тақтасында тілдерді өзгерту пернелерін әртүрлі тіркесімдерін баптау мүмкіндіктерімен танысыңдар.

  7. Жұмыс үстелінің сыртқы түрін өзгертіңдер.


3 тапсырма. С деңгейі

  1. В деңгейінің тапсырмасын орындаңдар.

  2. Есептер тақтасының қасиеттерін шақырыңдар.

  3. Есептер тақтасының қасиеттерін баптау мүмкіндіктері туралы әңгімелеуге дайындалыңдар.



Оқушы электрондық оқулықтан тапсырманы орындау арқылы жаңа ақпаратты игеру.


Оқушылар бөлінген тақырыптар бойынша постер жасап қорғайды

Әр оқушы жеке жұмыс жасайды және тапсырмаларды орындайды.





.



Рефлекциялық кезең

Сергіту сәті. «Қаңқалар» биі

«Қысқа тест»

Өзіңді тексер!

  1. Жұмыс үстелі нысандарының артығын көрсетіңдер:

А) Саймандар тақтасы В) Нысан белгішелері

С) Есептер тақтасы Д) Бастау батырмасы

2. Экранның сағатты көруге болатын аймағы:.

А) Жұмыс үстелі В) Есептер тақтасы

С) Бас мәзір Д) Нысан белгішелері

3. Компьютерді өшіру үшін ..... жеткілікті.

А) Бас мәзірдегі тиісті бұйрықты таңдау

В) Компьютердің жүйелік блогындағы өшіру батырмасын басу

С) Менің компьютерім белгішесін пайдалану

Д) Тілдер тақтасын қолдану.

4.Бас мәзірді шақыру үшін .... керек.

А) Менің компьютерімді ашу

В) Бастау батырмасын басу

С) Есептер тақтасын ашу

Д) Қоржынды ашу

5. Бас мәзірдің Құжаттар бұйрығы?

А) Музыкалар топтамасын ашады В) Файлдарды іздетеді

С) Бейнелер топтамасын ашады Д) Құжаттар торптамасын ашады

6. Бас мәзірдің бейнелеу бұйрығы:

А) Музыкалар топтамасын ашады В) Құжаттар топтамасын ашады

С) Бейнелер топтамасын ашады С) Файлдарды іздетеді

7. Бас мәзірдегі Басқару тақтасы бұйрығы:

А) Компьютердің параметрлерін баптайды

В) Файларды іздетеді

С) Бейнелер топтамасын ашады

Д) Принтерді баптау терезесін шығарады

1

2

3

4

5

6

7

А

в

а

в

в

с

а


Қорытындылау


  1. Есептер тақтасының қызметі не?

  2. Бастау батырмасы не үшін керек?

  3. Тілдер тақтасы не үшін керек?

  4. Ребусты шешіңдер


Қорытынды.


Өзім: өткен тақырып туралы мағлұмат беру.


Бағалау.


Тәжірибелік жұмыс ерекшелігін бағалау.


Өзін-өзі бағалайды.


Кері байланыс.


Бас бармақ , қолмен көрсету




Оқушы жеке тест жұмысын орындайды..


































Жауап парақшасынан тексереді.


Әр топ өз ойларын жинақтап, қысқа да түсінікті қорытынды анықтама береді.


Қажетті мағлұматты дәптерге түртіп алады.


Бүгінгі жаңа сабақты бағалайды.


Оқушыларды бағалау бетшесі арқылы бағалайды.


Оқушы өз ойларын көңіл күй дидарын қолдарымен көрсетеді.

Үй тапсырмасы

Операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері. Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар 1-13










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Операциялы? ж?йені бас?аруды? негізгі т?сілдері ж?не объектілері

Автор: Ербатырова Айжан Жумабаевна

Дата: 07.12.2015

Номер свидетельства: 262998


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства