П?ні: Информатика М??алімі: Кабылова Г. Ж.
К?ні: 17.02.15 жыл Сыныбы: 8
Саба?ты? та?ырыбы: Модельдер. А?паратты? модельдеу. Компьютерде модельдерді зерттеу.
Саба?ты? ма?саты: Модельдеу т?рлерін жа?а технологиялы? а?паратты ?олдана отырып, а?паратты? модельмен ж?мысты бейнелеп к?рсету.
Білімділік: А?паратты? модель туралы толы? м?лімет беру.
Дамытушылы?: О?ушылар логикалы? ой-?рісін,зейінін, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік: Компьютерлік сауаттылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Жа?а та?ырыпты ме?геру.
Саба?ты? т?рі: Білім бекіту саба?ы.
?діс-т?сілдері: Жеке, топпен ж?мыс, ?з бетімен жа?а білім алу,бекіту жатты?улары.
П?наралы? байланыс: Математика, Биология, География, Технология
К?рнекі ??ралдар: ?лестірме тапсырмалар, презентация, карточкалар
Техникалы? ??рыл?ы: Компьютер, интерактивті та?та,магниттік та?та.
Сабак барысы:
1.?йымдастыру кезе?і.
С?лемдесу, балаларды жребий ар?ылы топ?а б?ліп отыр?ызу.Топ басшыларын аны?тау.
2. ?й тапсырмасын тексеру
«Кім м?реге бірінші жетеді?» сайысы
Балалар?а ?ткен та?ырыптары бойынша с?ра?тар ?ойылады. Бірінші боп карточканы к?терген топ жауап береді, егер д?рыс жауап берсе сол топты? м?шіні ал?а жылжиды.
3. Жа?а саба? «Білімді мы?ды жы?ар»
Модель дегеніміз – на?ты объектіні, процесті немесе ??былысты ы?шам ?рі ша?ын т?рде бейнелеп к?рсету.
Модель – к?рнекі т?рде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалады.
Модельдеу – объектілерді, процестерді немесе ??былыстарды зерттеу ма?сатында оларды? моделін (макетін) ??ру.
Модельді ?асиеттеріне ?арай мынадай топтар?а:
?олданылу айма?ы.
Модельде уа?ыт факторын ескеру.
Білім саласына ?арай топтау.
Модельді к?рсету т?сіліне ?арай топтау.
А?паратты? модель- зерттеудегі объект туралы ?ажетті а?паратты? б?рін ?амтитын шамалар жиынты?ы. А?паратты? моделді ?олмен ?стап, к?збен к?ре алмаймыз, себебі олар тек а?параттардан ?ана ??ралады.
Мысалы: ?р?рлі ??былыстар: экономикалы?, физикалы?, химиялы?.
Материалды? модель- на?ты нысандар, мысалы: глобус, схемалар, манекен, ?ша? моделі.
А?паратты? модельді? т?рлері:
Геометриялы? модель – графикалы? пішіндер мен к?лемді конструкциялар.
Ауызша модель – иллюстрацияны пайдаланып, ауызша ж?не жазбаша сипаттаулар.
Математикалы? модель – объект немесе процесті? ?р т?рлі параметрлеріні? байланысын к?рсететін математикалы? формулалар.
??рылымды? модельдер – схема, графиктер мен кестелер.
Логикалы? модель – ой ?орытындысы мен шарттарды талдау негізге алын?ан іс-?рекеттерді та?дауды? ?р т?рлі н?с?алары к?рсетілген модельдер.
Арнайы модельдер – ноталар, химиялы? формулалар.
Компьютерде модель ??ру кезінде объектіге зерттеу ма?сатында, зерттеу ??ралдары мен адамны? білім д?режесіне ?арай ?рт?рлі а?парат жина?талады. Мысалы: ?сіп т?р?ан г?л ж?нінде биология маманы, д?рігер ж?не о?ушыны? алатын м?ліметтерін салыстырайы?.
4.Сергіту с?ті «Ойнайы? та, ойлайы?!»
5. Бекіту. “?зі?ді тексер”сайысы. Балалар?а жребий ар?ылы карточкалар ?сынылады. Карточкада модель т?рлері жазылады сол модельдерді т?сіндіреді, мысал келтіреді.
6. Ба?алау
7. ?орытындылау
8. Рефлексия
П?ні: Информатика М??алімі: Кабылова Г. Ж.
К?ні: 17.02.15 жыл Сыныбы: 8
Саба?ты? та?ырыбы: Модельдер. А?паратты? модельдеу. Компьютерде модельдерді зерттеу.
Саба?ты? ма?саты: Модельдеу т?рлерін жа?а технологиялы? а?паратты ?олдана отырып, а?паратты? модельмен ж?мысты бейнелеп к?рсету.
Білімділік: А?паратты? модель туралы толы? м?лімет беру.
Дамытушылы?: О?ушылар логикалы? ой-?рісін,зейінін, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік: Компьютерлік сауаттылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Жа?а та?ырыпты ме?геру.
Саба?ты? т?рі: Білім бекіту саба?ы.
?діс-т?сілдері: Жеке, топпен ж?мыс, ?з бетімен жа?а білім алу,бекіту жатты?улары.
П?наралы? байланыс: Математика, Биология, География, Технология
К?рнекі ??ралдар: ?лестірме тапсырмалар, презентация, карточкалар
Техникалы? ??рыл?ы: Компьютер, интерактивті та?та,магниттік та?та.
Сабак барысы:
1.?йымдастыру кезе?і.
С?лемдесу, балаларды жребий ар?ылы топ?а б?ліп отыр?ызу.Топ басшыларын аны?тау.
2. ?й тапсырмасын тексеру
«Кім м?реге бірінші жетеді?» сайысы
Балалар?а ?ткен та?ырыптары бойынша с?ра?тар ?ойылады. Бірінші боп карточканы к?терген топ жауап береді, егер д?рыс жауап берсе сол топты? м?шіні ал?а жылжиды.
3. Жа?а саба? «Білімді мы?ды жы?ар»
Модель дегеніміз – на?ты объектіні, процесті немесе ??былысты ы?шам ?рі ша?ын т?рде бейнелеп к?рсету.
Модель – к?рнекі т?рде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалады.
Модельдеу – объектілерді, процестерді немесе ??былыстарды зерттеу ма?сатында оларды? моделін (макетін) ??ру.
Модельді ?асиеттеріне ?арай мынадай топтар?а:
?олданылу айма?ы.
Модельде уа?ыт факторын ескеру.
Білім саласына ?арай топтау.
Модельді к?рсету т?сіліне ?арай топтау.
А?паратты? модель- зерттеудегі объект туралы ?ажетті а?паратты? б?рін ?амтитын шамалар жиынты?ы. А?паратты? моделді ?олмен ?стап, к?збен к?ре алмаймыз, себебі олар тек а?параттардан ?ана ??ралады.
Мысалы: ?р?рлі ??былыстар: экономикалы?, физикалы?, химиялы?.
Материалды? модель- на?ты нысандар, мысалы: глобус, схемалар, манекен, ?ша? моделі.
А?паратты? модельді? т?рлері:
Геометриялы? модель – графикалы? пішіндер мен к?лемді конструкциялар.
Ауызша модель – иллюстрацияны пайдаланып, ауызша ж?не жазбаша сипаттаулар.
Математикалы? модель – объект немесе процесті? ?р т?рлі параметрлеріні? байланысын к?рсететін математикалы? формулалар.
??рылымды? модельдер – схема, графиктер мен кестелер.
Логикалы? модель – ой ?орытындысы мен шарттарды талдау негізге алын?ан іс-?рекеттерді та?дауды? ?р т?рлі н?с?алары к?рсетілген модельдер.
Арнайы модельдер – ноталар, химиялы? формулалар.
Компьютерде модель ??ру кезінде объектіге зерттеу ма?сатында, зерттеу ??ралдары мен адамны? білім д?режесіне ?арай ?рт?рлі а?парат жина?талады. Мысалы: ?сіп т?р?ан г?л ж?нінде биология маманы, д?рігер ж?не о?ушыны? алатын м?ліметтерін салыстырайы?.
4.Сергіту с?ті «Ойнайы? та, ойлайы?!»
5. Бекіту. “?зі?ді тексер”сайысы. Балалар?а жребий ар?ылы карточкалар ?сынылады. Карточкада модель т?рлері жазылады сол модельдерді т?сіндіреді, мысал келтіреді.
6. Ба?алау
7. ?орытындылау
8. Рефлексия
