kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Модельдер. А?паратты? модельдеу. Компьютерде модельдерді зерттеу.

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: Информатика           М??алімі: Кабылова Г. Ж.

К?ні: 17.02.15 жыл            Сыныбы: 8

Саба?ты? та?ырыбы: Модельдер. А?паратты? модельдеу. Компьютерде модельдерді зерттеу.

Саба?ты? ма?саты: Модельдеу т?рлерін жа?а технологиялы? а?паратты ?олдана отырып, а?паратты? модельмен ж?мысты бейнелеп к?рсету.

Білімділік: А?паратты? модель туралы толы? м?лімет беру.

Дамытушылы?: О?ушылар логикалы? ой-?рісін,зейінін, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: Компьютерлік сауаттылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: Жа?а та?ырыпты ме?геру.

Саба?ты? т?рі: Білім бекіту саба?ы.

?діс-т?сілдері: Жеке, топпен ж?мыс, ?з бетімен жа?а білім алу,бекіту жатты?улары.

П?наралы? байланыс: Математика, Биология, География, Технология

К?рнекі ??ралдар: ?лестірме тапсырмалар, презентация, карточкалар

Техникалы? ??рыл?ы: Компьютер, интерактивті та?та,магниттік та?та.

Сабак барысы:

 1.?йымдастыру кезе?і.

С?лемдесу, балаларды жребий ар?ылы топ?а б?ліп отыр?ызу.Топ басшыларын аны?тау.

2. ?й тапсырмасын тексеру

«Кім м?реге бірінші жетеді?» сайысы

Балалар?а ?ткен та?ырыптары бойынша с?ра?тар ?ойылады. Бірінші боп карточканы к?терген топ жауап береді, егер д?рыс жауап берсе сол топты? м?шіні ал?а жылжиды.

3.  Жа?а саба? «Білімді мы?ды жы?ар»

Модель дегеніміз – на?ты объектіні, процесті немесе ??былысты ы?шам ?рі ша?ын т?рде бейнелеп к?рсету.

Модель – к?рнекі т?рде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалады.

Модельдеу – объектілерді, процестерді немесе ??былыстарды зерттеу ма?сатында  оларды? моделін (макетін) ??ру.

Модельді ?асиеттеріне ?арай мынадай  топтар?а:

?олданылу айма?ы.

Модельде уа?ыт факторын ескеру.

Білім саласына ?арай топтау.

Модельді к?рсету т?сіліне ?арай топтау.

А?паратты? модель- зерттеудегі объект туралы  ?ажетті  а?паратты? б?рін ?амтитын шамалар жиынты?ы. А?паратты? моделді  ?олмен ?стап, к?збен к?ре алмаймыз, себебі олар тек а?параттардан ?ана ??ралады.

Мысалы: ?р?рлі ??былыстар: экономикалы?, физикалы?, химиялы?.

Материалды? модель- на?ты нысандар, мысалы: глобус, схемалар, манекен, ?ша? моделі.

А?паратты? модельді? т?рлері:

Геометриялы? модель – графикалы? пішіндер мен к?лемді конструкциялар.

Ауызша модель – иллюстрацияны пайдаланып, ауызша ж?не жазбаша сипаттаулар.

Математикалы? модель – объект немесе процесті? ?р т?рлі параметрлеріні? байланысын к?рсететін математикалы? формулалар.

??рылымды? модельдер – схема, графиктер мен кестелер.

Логикалы? модель – ой ?орытындысы мен шарттарды талдау негізге алын?ан іс-?рекеттерді та?дауды? ?р т?рлі н?с?алары к?рсетілген модельдер.

Арнайы модельдер – ноталар, химиялы? формулалар.

Компьютерде модель  ??ру кезінде  объектіге зерттеу ма?сатында, зерттеу ??ралдары мен адамны? білім д?режесіне ?арай ?рт?рлі  а?парат жина?талады. Мысалы: ?сіп т?р?ан г?л ж?нінде  биология маманы, д?рігер ж?не о?ушыны? алатын м?ліметтерін салыстырайы?.

4.Сергіту с?ті «Ойнайы? та, ойлайы?!»

5. Бекіту. “?зі?ді тексер”сайысы. Балалар?а жребий ар?ылы карточкалар ?сынылады. Карточкада модель т?рлері жазылады сол модельдерді т?сіндіреді, мысал келтіреді.

6. Ба?алау

7. ?орытындылау

8. Рефлексия

П?ні: Информатика           М??алімі: Кабылова Г. Ж.

К?ні: 17.02.15 жыл            Сыныбы: 8

Саба?ты? та?ырыбы: Модельдер. А?паратты? модельдеу. Компьютерде модельдерді зерттеу.

Саба?ты? ма?саты: Модельдеу т?рлерін жа?а технологиялы? а?паратты ?олдана отырып, а?паратты? модельмен ж?мысты бейнелеп к?рсету.

Білімділік: А?паратты? модель туралы толы? м?лімет беру.

Дамытушылы?: О?ушылар логикалы? ой-?рісін,зейінін, есте са?тау ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: Компьютерлік сауаттылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: Жа?а та?ырыпты ме?геру.

Саба?ты? т?рі: Білім бекіту саба?ы.

?діс-т?сілдері: Жеке, топпен ж?мыс, ?з бетімен жа?а білім алу,бекіту жатты?улары.

П?наралы? байланыс: Математика, Биология, География, Технология

К?рнекі ??ралдар: ?лестірме тапсырмалар, презентация, карточкалар

Техникалы? ??рыл?ы: Компьютер, интерактивті та?та,магниттік та?та.

Сабак барысы:

 1.?йымдастыру кезе?і.

С?лемдесу, балаларды жребий ар?ылы топ?а б?ліп отыр?ызу.Топ басшыларын аны?тау.

2. ?й тапсырмасын тексеру

«Кім м?реге бірінші жетеді?» сайысы

Балалар?а ?ткен та?ырыптары бойынша с?ра?тар ?ойылады. Бірінші боп карточканы к?терген топ жауап береді, егер д?рыс жауап берсе сол топты? м?шіні ал?а жылжиды.

3.  Жа?а саба? «Білімді мы?ды жы?ар»

Модель дегеніміз – на?ты объектіні, процесті немесе ??былысты ы?шам ?рі ша?ын т?рде бейнелеп к?рсету.

Модель – к?рнекі т?рде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалады.

Модельдеу – объектілерді, процестерді немесе ??былыстарды зерттеу ма?сатында  оларды? моделін (макетін) ??ру.

Модельді ?асиеттеріне ?арай мынадай  топтар?а:

?олданылу айма?ы.

Модельде уа?ыт факторын ескеру.

Білім саласына ?арай топтау.

Модельді к?рсету т?сіліне ?арай топтау.

А?паратты? модель- зерттеудегі объект туралы  ?ажетті  а?паратты? б?рін ?амтитын шамалар жиынты?ы. А?паратты? моделді  ?олмен ?стап, к?збен к?ре алмаймыз, себебі олар тек а?параттардан ?ана ??ралады.

Мысалы: ?р?рлі ??былыстар: экономикалы?, физикалы?, химиялы?.

Материалды? модель- на?ты нысандар, мысалы: глобус, схемалар, манекен, ?ша? моделі.

А?паратты? модельді? т?рлері:

Геометриялы? модель – графикалы? пішіндер мен к?лемді конструкциялар.

Ауызша модель – иллюстрацияны пайдаланып, ауызша ж?не жазбаша сипаттаулар.

Математикалы? модель – объект немесе процесті? ?р т?рлі параметрлеріні? байланысын к?рсететін математикалы? формулалар.

??рылымды? модельдер – схема, графиктер мен кестелер.

Логикалы? модель – ой ?орытындысы мен шарттарды талдау негізге алын?ан іс-?рекеттерді та?дауды? ?р т?рлі н?с?алары к?рсетілген модельдер.

Арнайы модельдер – ноталар, химиялы? формулалар.

Компьютерде модель  ??ру кезінде  объектіге зерттеу ма?сатында, зерттеу ??ралдары мен адамны? білім д?режесіне ?арай ?рт?рлі  а?парат жина?талады. Мысалы: ?сіп т?р?ан г?л ж?нінде  биология маманы, д?рігер ж?не о?ушыны? алатын м?ліметтерін салыстырайы?.

4.Сергіту с?ті «Ойнайы? та, ойлайы?!»

5. Бекіту. “?зі?ді тексер”сайысы. Балалар?а жребий ар?ылы карточкалар ?сынылады. Карточкада модель т?рлері жазылады сол модельдерді т?сіндіреді, мысал келтіреді.

6. Ба?алау

7. ?орытындылау

8. Рефлексия

Просмотр содержимого документа
«Модельдер. А?паратты? модельдеу. Компьютерде модельдерді зерттеу. »

Пәні: Информатика Мұғалімі: Кабылова Г. Ж.

Күні: 17.02.15 жыл Сыныбы: 8

Сабақтың тақырыбы: Модельдер. Ақпараттық модельдеу. Компьютерде модельдерді зерттеу.

Сабақтың мақсаты: Модельдеу түрлерін жаңа технологиялық ақпаратты қолдана отырып, ақпараттық модельмен жұмысты бейнелеп көрсету.

Білімділік: Ақпараттық модель туралы толық мәлімет беру.

Дамытушылық: Оқушылар логикалық ой-өрісін,зейінін, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа тақырыпты меңгеру.

Сабақтың түрі: Білім бекіту сабағы.

Әдіс-тәсілдері: Жеке, топпен жұмыс, өз бетімен жаңа білім алу,бекіту жаттығулары.

Пәнаралық байланыс: Математика, Биология, География, Технология

Көрнекі құралдар: Үлестірме тапсырмалар, презентация, карточкалар

Техникалық құрылғы: Компьютер, интерактивті тақта,магниттік тақта.

Сабак барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлемдесу, балаларды жребий арқылы топқа бөліп отырғызу.Топ басшыларын анықтау.

2. Үй тапсырмасын тексеру

«Кім мәреге бірінші жетеді?» сайысы

Балаларға өткен тақырыптары бойынша сұрақтар қойылады. Бірінші боп карточканы көтерген топ жауап береді, егер дұрыс жауап берсе сол топтың мәшіні алға жылжиды.

3. Жаңа сабақ «Білімді мыңды жығар»

Модель дегеніміз – нақты объектіні, процесті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету.

Модель – көрнекі түрде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалады.

Модельдеу – объектілерді, процестерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін (макетін) құру.

Модельді қасиеттеріне қарай мынадай топтарға:

Қолданылу аймағы.

Модельде уақыт факторын ескеру.

Білім саласына қарай топтау.

Модельді көрсету тәсіліне қарай топтау.

Ақпараттық модель- зерттеудегі объект туралы қажетті ақпараттың бәрін қамтитын шамалар жиынтығы. Ақпараттық моделді қолмен ұстап, көзбен көре алмаймыз, себебі олар тек ақпараттардан ғана құралады.

Мысалы: әрүрлі құбылыстар: экономикалық, физикалық, химиялық.

Материалдық модель- нақты нысандар, мысалы: глобус, схемалар, манекен, ұшақ моделі.

Ақпараттық модельдің түрлері:

Геометриялық модель – графикалық пішіндер мен көлемді конструкциялар.

Ауызша модель – иллюстрацияны пайдаланып, ауызша және жазбаша сипаттаулар.

Математикалық модель – объект немесе процестің әр түрлі параметрлерінің байланысын көрсететін математикалық формулалар.

Құрылымдық модельдер – схема, графиктер мен кестелер.

Логикалық модель – ой қорытындысы мен шарттарды талдау негізге алынған іс-әрекеттерді таңдаудың әр түрлі нұсқалары көрсетілген модельдер.

Арнайы модельдер – ноталар, химиялық формулалар.

Компьютерде модель құру кезінде объектіге зерттеу мақсатында, зерттеу құралдары мен адамның білім дәрежесіне қарай әртүрлі ақпарат жинақталады. Мысалы: өсіп тұрған гүл жөнінде биология маманы, дәрігер және оқушының алатын мәліметтерін салыстырайық.

4.Сергіту сәті «Ойнайық та, ойлайық!»

5. Бекіту. “Өзіңді тексер”сайысы. Балаларға жребий арқылы карточкалар ұсынылады. Карточкада модель түрлері жазылады сол модельдерді түсіндіреді, мысал келтіреді.

6. Бағалау

7. Қорытындылау

8. Рефлексия


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Модельдер. А?паратты? модельдеу. Компьютерде модельдерді зерттеу.

Автор: Кабылова Галия Жаркеновна

Дата: 26.03.2015

Номер свидетельства: 191607

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства