Математикалы? бекеттерге саяхат

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Информатика п?ніні? м??алімі Курпишева Венера Т?р?анбек?ызы

Білім беру саласы:Таным

?ОІ?:?арапайым математикалы? т?сініктерді ?алыптастыру

Та?ырыбы:Математикалы? бекеттерге саяхат

Ма?саты мен міндеттері: 10 к?леміндегі сандар ж?не оларды? ретін бекіту, ке?істікті ба?дарлау, заттарды ?зара салыстыру да?дыларын жетілдіру, геометриялы? пішіндер туралы білімін ке?ейту.Логикалы? ойлау ?абілетін дамыту, ?са? сауса? моторикасын жетілдіру.Математика?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, ?з ойын еркін жеткізе білуге т?рбиелеу.

Керекті ??ралдар: "К?ршісін тап", "К?шіктерді ?йшіктеріне орналастыр", "Айырмашылы?ын тап", "Н?кте бойынша ?ос" дидактикалы? ойындары

Билингвальный компонент: бекет-станция, сан-цифра, пішін-фигура

?рекет кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Мотивациялы? ?оз?аушы

Балалар бугін мен балаба?ша келгенде ?демі, ?лкен санды? тауып алдым.Оны ашып к?ргіп келіп еді, біра? санды? ашылмады.Санды?ты? астында хат жатыр екен.Соны сізге о?ып берейін: "Бала?айлар! Б?л санды?ша сендерге арнал?ан.Оны? ішінде не жасырын?анын білу ?шін, сендерге арнал?ан тапсырмалары бар математикалы? бекеттерге саяхатт?а аттанасыздар. ?рбір бекетте тапсырманы орындап бол?ан со? кілт аласы?дар, барлы? кілтті жинап санды?шаны? аузына д?рыс орналастырса?ыз санды?ша ашылады.

С?т сапар тілеймін!" Ал балалар саяхат?а атта?амыз ба?!

?ызы?ушылы? білдіріп, саяхат?а дайын екендерін айтады.

?йымдастыру-іздену

Барлы?ымыз бізді? си?ырлы пойызымыз?а отырып, математикалы? бекеттерге саяхат?а аттанайы?.

№1 "Си?ырлы сандар" бекеті.Бірінші тапсырмамыз "К?шіктерді ?йлеріне орналастыр"

Есепті шы?арып жауабына с?йкес к?шіктерді ?здеріні? ?йлеріне орналастырамыз.

Екінші тапсырмамыз "Сандарды ?су ретімен ?зара ?ос".Балалар, б?л тапсырманы орында?ан ?шін біз жасыл кілт алды?.Келесі бекетке атта?айы?.

№2 "?ажайып суреттер" бекеті.Б?л бекетті? тапсырмасы -екі суретті м??ият ?арап, айырмашылы?ын тап.Б?л тапсырманы орында?ан ?шін біз ?ызыл кілт аламыз.

№3 "Пішіндер ?лемі" бекеті.Б?л бекетте геометриялы? пішіндер шашылып жатыр.Сендер сол пішінні? т?сіне орналасу за?дылы?ына байланысты ?з орындарына орналастыр. К?к т?сті кілт алды?.

Со??ы "Суретшілер елі" бекетіне де келіп жеттік.Ол ?шін сендер тор к?здер бойынша сурет саласыз.Ол ?шін бізсары кілтке ие боламыз.

Балалар бізді? алдымызда т?рт кілт бар оларды? т?стері ?рт?рлі ж?не к?лемі де ?рт?рлі енді осы кілтті? бірі ?ана санды?ты ашады.Сол кілтті тауып к?рейік.

Балалар берілген тапсырмаларды орындайды.

Рефлексивті

т?зету

Балалар біз санды?ты ашты? оны? ішінде бізге арнал?ан ?ызы?ты жатты?у бар.Барлы?ымыз орнымыздан т?рып, сол жатты?уды орындайы?.

Жатты?у жасайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Математикалы? бекеттерге саяхат»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Информатика пәнінің мұғалімі Курпишева Венера Тұрғанбекқызы

Білім беру саласы:Таным

ҰОІӘ:Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру

Тақырыбы:Математикалық бекеттерге саяхат

Мақсаты мен міндеттері: 10 көлеміндегі сандар және олардың ретін бекіту, кеңістікті бағдарлау, заттарды өзара салыстыру дағдыларын жетілдіру, геометриялық пішіндер туралы білімін кеңейту.Логикалық ойлау қабілетін дамыту, ұсақ саусақ моторикасын жетілдіру.Математикаға деген қызығушылығын арттыру, өз ойын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу.

Керекті құралдар: "Көршісін тап", "Күшіктерді үйшіктеріне орналастыр", "Айырмашылығын тап", "Нүкте бойынша қос" дидактикалық ойындары

Билингвальный компонент: бекет-станция, сан-цифра, пішін-фигура

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы	Балалар бугін мен балабақша келгенде әдемі, үлкен сандық тауып алдым.Оны ашып көргіп келіп еді, бірақ сандық ашылмады.Сандықтың астында хат жатыр екен.Соны сізге оқып берейін: "Балақайлар! Бұл сандықша сендерге арналған.Оның ішінде не жасырынғанын білу үшін, сендерге арналған тапсырмалары бар математикалық бекеттерге саяхаттқа аттанасыздар. Әрбір бекетте тапсырманы орындап болған соң кілт аласыңдар, барлық кілтті жинап сандықшаның аузына дұрыс орналастырсаңыз сандықша ашылады. Сәт сапар тілеймін!" Ал балалар саяхатқа аттаңамыз ба?!	Қызығушылық білдіріп, саяхатқа дайын екендерін айтады.
Ұйымдастыру-іздену	Барлығымыз біздің сиқырлы пойызымызға отырып, математикалық бекеттерге саяхатқа аттанайық. №1 "Сиқырлы сандар" бекеті.Бірінші тапсырмамыз "Күшіктерді үйлеріне орналастыр" Есепті шығарып жауабына сәйкес күшіктерді өздерінің үйлеріне орналастырамыз. Екінші тапсырмамыз "Сандарды өсу ретімен өзара қос".Балалар, бұл тапсырманы орындаған үшін біз жасыл кілт алдық.Келесі бекетке аттаңайық. №2 "Ғажайып суреттер" бекеті.Бұл бекеттің тапсырмасы -екі суретті мұқият қарап, айырмашылығын тап.Бұл тапсырманы орындаған үшін біз қызыл кілт аламыз. №3 "Пішіндер әлемі" бекеті.Бұл бекетте геометриялық пішіндер шашылып жатыр.Сендер сол пішіннің түсіне орналасу заңдылығына байланысты өз орындарына орналастыр. Көк түсті кілт алдық. Соңғы "Суретшілер елі" бекетіне де келіп жеттік.Ол үшін сендер тор көздер бойынша сурет саласыз.Ол үшін біз сары кілтке ие боламыз. Балалар біздің алдымызда төрт кілт бар олардың түстері әртүрлі және көлемі де әртүрлі енді осы кілттің бірі ғана сандықты ашады.Сол кілтті тауып көрейік.	Балалар берілген тапсырмаларды орындайды.
Рефлексивті түзету	Балалар біз сандықты аштық оның ішінде бізге арналған қызықты жаттығу бар.Барлығымыз орнымыздан тұрып, сол жаттығуды орындайық.	Жаттығу жасайды.