kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Лабиринт, виртуалды лабиринт" қысқа мерзімді сабақ жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Күні:

 

Пәні: Информатика

Сыныбы:

5

Мұғалім:

 

Оқу ісі меңгеруішісі:

 

Сабақтың     тақырыбы

Лабиринт, виртуалды  лабиринт

 

Оқу мақсаттары

 

Виртуалды  лабиринттен шығуды  табу

 

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Лабиринт, виртуальды лабиринт ұғымын біледі және оған мысал келтіре алады.

Оқушылардың көпшілігі:

Лабиринт және виртуальды лабиринт түрлерін  ажырата алады.

Кейбір оқушылар

Лабиринттен шығудың түрлі әдіс-тәсілдерін біледі.

Бағалау критерийі

Лабиринт және виртуалды лабиринт ұғымын түсінеді, шығу жолдарын біледі;

Лабиринт және виртуалды лабиринттерді айыра алады;

Виртуалды лабиринттен шығу алгоритмін сөз түрінде құра алады;

Тілдік  мақсаттар

Тілдік-сөздік  қорларды  молайтады.

Пәндік  лексика мен термионология:

Лабиринт атауын, не үшін  қолданамыз, лабиринттен шығудың қандай  әдістері бар екенін біледі.

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау

Қарым-қатынас жасау қабілеті және жауапкершілік

Шығармашылық

АКТ

Пəнаралық  байланыс

Математика-логикалық ойлау

Алдыңғы  білім

- алгоритмді сөз түрінде ұсына алады;

- алгоритм атқарушы командаларын біледі, жұмыс жасайды.

Сабақ  барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

       Сабақтың басы

 

 

5 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 минут

 

 

 

 

 

Сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Психологиялық тренинг: Оқушылар ортаға шығып шаттық шеңберін құрып, бір-бірінің қолынан ұстап бүгінгі сабаққа бір-біріне сәттілік тілейді.

Топқа бөлу: Түрлі түсті лабиринттер бойынша оқушыларды топқа бөлу.

Үй тапсырмасын пысықтау

«Миға шабуыл» әдісімен өткен  тақырыптарға сұрақтар қою арқылы пысықтау.

-алгоритм дегеніміз не?

- алгоритм атауы қайдан шықты?

- алгоритмнің қандай түрлері бар?

- алгоритм ұсынылуы?

- суреттен алгоритм орындаушысын табыңыз.

- сабаққа бару алгоритмін ретімен орналастырыңыз.

 

 

 

 

Сабақтың ортасы

 

10 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақты бекіту

 

10 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақты қорытындылау

 

5 минут

 

 

 

 

Жаңа сабаққа байланысты суреттер мен видеороликті слайдта көрсету арқылы, бүгінгі сабақтың тақырыбын ашып аламын.

Бұл суретте не бейнеленген?

 

Лабиринт – түрлі  өткелдер мен жолдар арқылы берілген шатасқан құрделі құрылым.

Виртуалды лабиринт – желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды, кедергілерді өту бойынша берілетін ойындар топтамасында, балалар ойындарында коптеп кездеседі. Қазіргі таңда 3G  форматында  да шығарылып жатыр. Балалардың ойлау және есте сақтау қабілеттерін жаттықтыруға негізделіп жасалған.

 

«Ойлан, ізден, тап!» әдісімен  оқушылар өз мақсатына жету үшін  жолдарын сызып шығады.

 

3 топқа тапсырма беріледі:

 

Сергіту сәті

 Матаға  лабиринт сызылып, оқушыларға беріледі. Матаның шет шетінен ұстап ағаштан жасалған тіктөртбұрышты лабиринтке қойып  лабиринтке жетуі керек

 

Деңгейлік тапсырма

«Кім жылдам» әдісі арқылы білім алушы ФИНИШке жететін орындаушыны сызып көрсету керек

Слайд 5

(сурет және видео)

Слайд

Үлестірме қағаздар

Слайд

Үлестірме қағаздар

Бағалау

 

2 мин

Оқушыларды мұғалім «Ең үзік оқушы»,

«Ең.» белгілерімен бағалау

Белгілер

Сабақтың соңы

Рефлексия 

 

2 мин

Оқушылар таратылған әр сабақ әдістерінің ұнағанын тақтадағы қоржынға салады

Сабақта қолданылған әдістер көрсетілген таратпа қағаздар

Үйге тапсырма

 

1 мин

§18-19 Лабиринт, виртуалды лабиринт.

Лабиринтке байланысты

1-тапсырма құрастырып келу

 

Просмотр содержимого документа
«"Лабиринт, виртуалды лабиринт" қысқа мерзімді сабақ жоспары»



Ақтөбе облысы Шалқар қаласы

«№2 мектеп-гимназиясы» КММ-нің

информатика пәні мұғалімі

Мурсалова Акпейл Амангалиевна

Тақырыбы: Лабиринт, виртуалды лабиринт

Қысқа мерзімді жоспар

Күні:


Пәні: Информатика

Сыныбы:

5

Мұғалім:


Оқу ісі меңгеруішісі:



Сабақтың тақырыбы

Лабиринт, виртуалды лабиринт


Оқу мақсаттары


Виртуалды лабиринттен шығуды табу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Лабиринт, виртуальды лабиринт ұғымын біледі және оған мысал келтіре алады.

Оқушылардың көпшілігі:

Лабиринт және виртуальды лабиринт түрлерін ажырата алады.

Кейбір оқушылар

Лабиринттен шығудың түрлі әдіс-тәсілдерін біледі.

Бағалау критерийі

Лабиринт және виртуалды лабиринт ұғымын түсінеді, шығу жолдарын біледі;

Лабиринт және виртуалды лабиринттерді айыра алады;

Виртуалды лабиринттен шығу алгоритмін сөз түрінде құра алады;

Тілдік мақсаттар

Тілдік-сөздік қорларды молайтады.

Пәндік лексика мен термионология:

Лабиринт атауын, не үшін қолданамыз, лабиринттен шығудың қандай әдістері бар екенін біледі.

Құндылықтарға баулу

Сын тұрғысынан ойлау

Қарым-қатынас жасау қабілеті және жауапкершілік

Шығармашылық

АКТ

Пəнаралық байланыс

Математика-логикалық ойлау

Алдыңғы білім

- алгоритмді сөз түрінде ұсына алады;

- алгоритм атқарушы командаларын біледі, жұмыс жасайды.

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы



5 минут

















5 минут






Сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу


Психологиялық тренинг: Оқушылар ортаға шығып шаттық шеңберін құрып, бір-бірінің қолынан ұстап бүгінгі сабаққа бір-біріне сәттілік тілейді.




Топқа бөлу: Түрлі түсті лабиринттер бойынша оқушыларды топқа бөлу.









Үй тапсырмасын пысықтау

«Миға шабуыл» әдісімен өткен тақырыптарға сұрақтар қою арқылы пысықтау.

-алгоритм дегеніміз не?

- алгоритм атауы қайдан шықты?

- алгоритмнің қандай түрлері бар?

- алгоритм ұсынылуы?

- суреттен алгоритм орындаушысын табыңыз.

- сабаққа бару алгоритмін ретімен орналастырыңыз.





Сабақтың ортасы


10 минут


























Сабақты бекіту


10 минут























Сабақты қорытындылау


5 минут







Жаңа сабаққа байланысты суреттер мен видеороликті слайдта көрсету арқылы, бүгінгі сабақтың тақырыбын ашып аламын.

Бұл суретте не бейнеленген?



Лабиринт – түрлі өткелдер мен жолдар арқылы берілген шатасқан құрделі құрылым.

Виртуалды лабиринт – желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды, кедергілерді өту бойынша берілетін ойындар топтамасында, балалар ойындарында коптеп кездеседі. Қазіргі таңда 3G форматында да шығарылып жатыр. Балалардың ойлау және есте сақтау қабілеттерін жаттықтыруға негізделіп жасалған.


«Ойлан, ізден, тап!» әдісімен оқушылар өз мақсатына жету үшін жолдарын сызып шығады.


3 топқа тапсырма беріледі:


Сергіту сәті

Матаға лабиринт сызылып, оқушыларға беріледі. Матаның шет шетінен ұстап ағаштан жасалған тіктөртбұрышты лабиринтке қойып лабиринтке жетуі керек


Деңгейлік тапсырма

«Кім жылдам» әдісі арқылы білім алушы ФИНИШке жететін орындаушыны сызып көрсету керек

Слайд 5

(сурет және видео)

































Слайд

Үлестірме қағаздар
















Слайд

Үлестірме қағаздар





Бағалау


2 мин

Оқушыларды мұғалім «Ең үзік оқушы»,

«Ең ...» белгілерімен бағалау

Белгілер

Сабақтың соңы

Рефлексия


2 мин

Оқушылар таратылған әр сабақ әдістерінің ұнағанын тақтадағы қоржынға салады


Сабақта қолданылған әдістер көрсетілген таратпа қағаздар

Үйге тапсырма


1 мин

§18-19 Лабиринт, виртуалды лабиринт.

Лабиринтке байланысты

1-тапсырма құрастырып келу








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
"Лабиринт, виртуалды лабиринт" қысқа мерзімді сабақ жоспары

Автор: Мурсалова Акпейл Амангалиевна

Дата: 14.06.2018

Номер свидетельства: 473283

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства