Краткосрочное планирование на тему: «Сызықтық алгоритмдерді программалау»

26 .12.2016

Информатика

7-сынып

З. Аубакирова

Сабақ тақырыбы:

Практикалық жұмыс «Сызықтық алгоритмдерді программалау»

Жалпы мақсат:

Оқушыларды Паскаль тілінде сызықтық алгоритмдерге бағдарламалар құруға үйрету 

Сілтеме:

1. 7-сыныпқа арналған информатика оқулығы.

2. күнтізбелік жоспар.

Оқу нәтижесі:

Сызықтық құрылымды есептердің алгоритмін, блок- схемасын құруды және Паскаль тілінде программасын құрып, нәтижесін алуды біледі 

Түйінді идеялар:

Сызықтық алгоритм - бірінен кейін бірі тізбектеліп орындалатын алгоритм. 

Пәнаралық байланыс:

Математика, геометрия 

Сабақтың әдісі:

Түсіндіру, сұрақ - жауап

Сабақ типі:

Практикалық сабақ 

Сабақ кезеңдері

Бөлінген уақыт

Мұғалімнің іс - әрекеттері

Оқушылардың

іс - әрекеттері

І.

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын құру «Шаттық шеңбер» құру.

Шеңберге тұрып бір-біріне тілек айту.

ІІ.

Қызығушылықты ояту:

5 мин

1-Тапсырма

1. Алгоритм дегеніміз не? Ол не үшін қолданылады? 
2. Алгоритмнің қандай негізгі қасиеттері бар? 
3. Алгоритмдерді қандай тәсілдермен бейнелеуге болады? 
4. Блок-схема дегеніміз не? Блоктар неше топқа бөлінеді? 
5. Қарапайым алгоритмдік тіл деп нені атаймыз? Программалау тілі деген не? 
6. Қызметші сөздерге нелер жатады? 
7. Меншіктеу командасының құрылымы қандай және ол қалай жазылады? 
8. Паскаль тіліндегі программаның негізгі құрылымы қандай?

Оқушылар сұрақтарға жауап жереді.

ІІІ. Практикалық жұмыс

20 мин

87 бет практикалық тапсырма

1. Автомобильдің орташа жылдамдығын табу. 

1. Трапецияның ауданың табу.

1. Автомобильдің өткен жолын табу.

Program misal

Uses crt;

Var v1, v2, v3, v:refl;

begin

Clrscr;

writeln('v1='); readln(v1);

writeln('v2='); readln(v2);

writeln('v3='); readln(v3);

v:=(v1+v2+v3)/3;

writeln (v);

end.

Program R; 
Var a,b,h, s::integer; 
Begin 
readln(a,b,h); 
s:=(a+b)*h/2; 
Writeln (‘s=‘,s); 
End; 

Program f; 
Var v, t, s::integer; 
Begin 
readln(v, t); 
s:=v*t; 
Writeln (‘s=‘,s); 
End; 

IV. Сергіту сәті.

3 мин

Қол саусақтарына арналған жаттығулар

• Алақанды уқалау.

• Қолды қысу

• Білезіктен айналдыру

Көзге арналған жаттығулар.

• Көзді бірнеше рет жыпылықтату.

• Көзіңмен ақырын оң жаққа, жоғары, солға, төмен қарай 3-4 рет айналым жаса

Жаттығуды

орындарында отырып орындау.

V. Бекіту

15 мин

Әр оқушы тапсырмаларды орындайды.

«Қатесін тап?». Бағдарламаның қатесін табу 
Шеңбердің ұзындығын есептеу программасын құр. 

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс.

Program шеңбер; 
Const PI=3.14159; 
Var L: Real ; 
R: Integer; 
Begin 
Writeln(‘R-ді енгіз’); 
Readln ®; 
L:=2*Pi*R; 
Writeln(‘L=‘,L:4:2); 
End.

Оқушыларды бағалау. Рефлексия

4 мин

Бутерброд 
Бірінші жағымды түсініктеме беріп, кейін құрылымды сын айтып, соңынан тағы да жағымды пікір білдіру; 
Жағдаяттық мәлімдеме

– Маған ұнады ......, себебі ..... Енді/келесі жолы .....

VI.Үй жұмысы.

1 мин.

п. 15-16, 3 тапсырма

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.