?ыс?а мерзімді саба? жоспары
Ж. Д?йсенова
Информатика
Саба? №15
3 «в» - 8.12.2015ж
3 «б» - 10.12.2015ж
Саба?ты? та?ырыбы
Координатты? жазы?ты?
Сілтемелер, дерекк?здер
А?паратты? м?дениет негіздері 3 сынып
Жалпы ма?саты
О?ушылар?а информатика п?ніне берілген к?з?арастарды берілген м?ліметтерге с?йене отырып ??ндылы?тар ма?ыздылы?ын т?сіндіру ой –?рісін дамыту.
О?ыту н?тижелері
Информатика п?ні нені о?ытады на?тылы?ын д?лелдеу.
Негізгі идеялар
Информатика п?ні туралы о?ушыларды? жеке к?з?арастарын с?рау ар?ылы оны? ма?ыздылы?ын т?сіндіру, ме?герту.
?діс-т?сілдер, модулдер
«т?ртіп алу». Есептер шы?ару
К?рнекіліктер, ?ажетті ресурстар
Кеспе ?а?аздар, суреттер.
Тапсырмалар
О?улы?та берілген м?тін мен тапсырмалары о?ып шы?ады.
Саба?ты? барысы
Кезе?дер
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?йымдастыру кезе?і 2 мин.
О?ушыларды топ?а б?лу, ?ажетті ??ралдарыны? дайынды?ын с?рау.
ж?мыс істеуге ?ажетті ??ралдарын ж?мыс ?стеліне дайындау.
?ткен саба??а шолу 5 мин.
Комбинаторика деген не?
Берілген с?ра?тар туралы ?з білімдерін к?рсету.
Тірек білімдер 15 мин
О?улы?та берілген м?тінді топтар?а б?ліп беру.
Ал?ан білімдерін ?р топтан с?рау, келесі топтар?а ме?герту.
?р топ ?зіне берілген м?тінді о?ып танысу, с?ра?тар дайындау.
Келесі топ?а т?сіндіру,дайында?ан с?ра?тарын келесі топтармен алмасу
Жа?а ??ымдар 10 мин
Ты? м?ліметтер туралы т?сінік беру
?ажетті м?ліметтерді жазу д?птерлеріне т?сіру.
Шеберлік пен да?дыны ?алыптастыру 10 мин
Тапсырма.
- ?лiмге ойыншы?ты табу?а ж?не оны бояу?а к?мектес.
О? жа?тан екiншi шкаф, т?меннен екiншi с?ре – ?оян
Сол жа?тан бiрiншi шкаф, т?меннен ?шiншi с?ре - доп
- Шкафтарды солдан-о??а, с?релердi т?меннен-жо?ары?а ?арай н?мiрле. Мына ойыншы?тар ?айда орналас?ан? Оларды? орнын к?рсет.
?й – (1,4).
Машина – (2,3).
Кеме – (3,4).
?оян – (4,4).
?уырша? – (4,1).
- Сыныпта?ы ?зi? отыратын орынды аны?та.
- Мына т?р?ындарды? мекен-жайын аны?тап, жаз
Аруна – (2,4) ?лiм – (4,3)
?же – (2,1) Аспаз– (1,3)
Д?рiгер – (4,5) Ит – (3,3)
Мысы? – (5,4) Тыш?ан– (5,1)
5. Берiлген тiлсызы?тар ар?ылы Сара?а ?зiнi? мекен-жайын табу?а к?мектес. Оларды? орнын к?рсет.
→ → ↑ → ↓→ ↑ ↑ ↑ ← ↑ ← ← Сара (1,5).
6.Ж?ретiн жолдарын жазып к?рсет.
Арунадан ?лiмге баратын жол - → → ↓
Д?рiгерден ?жеге баратын жол - → → ↓ ↓ ↓ ← ← ← ← ↓
?жеден итке баратын жол - ↑ ↑ →
Иттен мысы??а баратын жол - ↑ → →
Мысы?тан тыш?ан?а баратын жол - ↓ ↓ ↓
О?ушылар не білдім? Не білгім келеді? Не ?йрендім? Осы ?ш с?ра??а д?птермен ж?мыс жасау.
Ба?алау
Ж?мыс барысында?ы озы? топ пен бас?ада топтарда?ы белседі о?ушыларды ба?алау.
Ж?мыс барысында?ы ат?ар?ан ж?мыстарын к?рсету. Ал?ан ба?аларын к?нделікке ?ойдыру
?орытындылау
?йге тапсырма беру. 3 мин
Координатты? жазы?ты?. ж?мыс д?птерінен тапсырма
Берілген тапсырманы к?нделікке т?ртіп алу.
