Конспект урока "Открытие существующего документа. Закрытие документа. Панели инструментов и их настройка".

Утверждаю

Зам. директора по УПР

________Кадырова А.А.

План урока №12

Дата: 26.11.2015г

Тема: Открытие существующего документа. Закрытие документа. Панели инструментов и их настройка.

Цели урока:

Обучающая: Обучить студентов открывать и закрывать существующий документ, настройке панели инструментов

Воспитывающая: воспитание дисциплинированности у студентов;

Развивающая: развивать логическое и абстрактное мышление

Материально-техническое обеспечение урока: компьютеры типа – Pentium с установленными ОС Windows и пакетом MS Office

Ход урока

1. Вводный инструктаж: (45 мин)

1. Организационный момент

2. Объяснение учебно-воспитательных задач

3. Поставить цель перед студентами

4. Проверить знания студентов по пройденным материалам

5. Выдача задания и объяснение его выполнения

6. Инструктирование студентов по материалам урока

Задание 1. 

В окне текстового редактора Microsoft Word установить панель инструментов Рисование.

Методические указания.

1. Запустите текстовый редактор: Пуск|Программы|Microsoft Word.

2. Откройте любой документ Word: Файл|Открыть.

3. Откройте меню настройки панелей управления и добавьте к панелям Стандартная и Форматирование, панель Рисование: Вид|Панели инструментов.

Задание 2. 

Настроить параметры отображения документа: режим отображения – Разметка страницы, масштаб – 110%.

Методические указания.

1. В качестве режима отображения документа выберите Режим разметки страницы: кнопка Режим разметки в левом нижнем углу окна документа или Вид|Разметка страницы.

2. Подберите наиболее удобный масштаб отображения документа (например 110 %): раскрывающийся список Масштаб на панели Стандартная. Если нужного значения нет в списке, введите его непосредственно в поле списка и нажмите ENTER.

Задание 3.

Настроить параметры импорта и открытия документов.

Методические указания.

1. Настройте параметры импорта документов других форматов: Сервис|Параметры|Общие|Подтверждать преобразование при открытии. При установке данного флажка появляется возможность выбора формата импортируемого документа.

2. Настройте список быстрого открытия документов. В меню Файл имеется список из нескольких документов, отредактированных в последнее время. Это удобно для быстрого открытия нужного документа. Количество документов (например 5 документов), отображаемых в списке, задайте счетчиком: Сервис|Параметры|Общие|Помнить список из … файлов.
   
   Задание 4. 
   
   Установить режим отображения комбинаций клавиш в контекстных подсказках. Отключить функцию Делать первые буквы предложения прописными.
   
   Методические указания.
   
   
   

1. Вы можете использовать вместо кнопок на панелях инструментов сочетания клавиш. Установите режим отображения соответствующих сочетаний в контекстных подсказках к клавишам: флажок Сервис|Настройка|Параметры|Включить в подсказки сочетания клавиш.

2. Отключите функцию Делать первые буквы предложения прописными: Сервис|Автозамена|Делать первые буквы предложения прописными. Данная функция может быть помехой в случае, если в тексте имеются точки, не заканчивающие предложение.

1. 7. Рассказать о последовательности выполнения задания по инструкционной карте

2. 8. Раздать тестовые вопросы

3. 9. Рассказать о самоконтроле в процессе выполнения работы и показать приемы самоконтроля

4. 10. Рассказать о рациональной организации рабочего места

5. 11. Повторение правил по технике безопасности

6. 13. Предложить студентам воспроизвести приемы выполнения перед всей подгруппой, убедиться правильно ли их поняли и выполнили

7. 14. Подвести итоги вводного инструктажа

8. 15. Распределение студентов по рабочим местам

II. Текущий инструктаж: (180 мин)

Обход № 1:

Расстановка студентов по рабочим местам. Проверить все ли приступили к выполнению работы и нет ли затруднении мешающих ее выполнению.

Обход № 2:

Проверить правильность выполнения задания. Проверить ход работы и указать на допущенные ошибки . Дать возможность учащимся исправить свои ошибки.

Обход № 3:

Принять и оценить работы студентов. Выдать дополнительные задания тем учащимся кто быстро и четко выполнил предыдущее задание.

Обход №4

Проверить правильность ведения промежуточного межоперационного контроля

IV. Заключительный инструктаж: (45 мин)

1. В форме активной беседы подвести итоги, проанализировать занятие.

2. Разобрать наиболее характерные ошибки, допущенные при выполнении задания.

3. Отметить, кто из студентов добился отличного качества работы

4. Разобрать наиболее характерные недочеты в работе студентов

5. Сообщить тему следующего занятия.

6. Закрыть все приложения, с которыми работали, выключить компьютер и привести рабочие места в порядок.

7. Сообщить итоги работы за день.

8. Сообщить оценку каждого студента.

9. Выдать домашнее задание: повторить пройденный материал.

Подготовил и проверил мастер п/о: _____________ Нуркалымова А.С.

Старший мастер п/о: _____________Молдабеков С.Т.