Конспект урока по информатике на тему «Информация и ее свойства» (7 класс ФГОС).

Конспект урока по информатике на тему «Информация и ее свойства» (7 класс ФГОС).

Тема урока: Информация и ее свойства (7 класс ФГОС).

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Форма обучения: фронтальная, индивидуальная.

Методы и приемы обучения: частично-поисковый, репродуктивный, практический.

Оборудование: автоматизированное рабочее место учителя и ученика; проектор; компьютер; интерактивная доска.

Название и автор учебника: Информатика. Учебник для 7 класса/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 224 с.: ил.

Цели урока:
Образовательные:

- формирование понятий об информации, виды и свойства информации.

Развивающие:

- развитие логического мышления, внимания, памяти, познавательного интереса;
- формирование навыков использования ИКТ- технологий при работе с информацией;
- развитие умения рассуждать, делать выводы, опираясь на ранее полученные знания;
- совершенствование навыков самостоятельной работы, сотрудничества со сверстниками.
Воспитательные:

- повышение интереса к предмету;
- привитие чувства самоуважения и взаимоуважения;
- формирование активности, сознательности, ответственности в учебной деятельности, культуры поведения на уроке.

Задачи:

1) обобщить представления учащихся о сигналах различной природы; формировать на этой основе представления об информации;

2) рассмотреть подходов к классификации информации;

3) рассмотреть свойства информации (актуальность, достоверность, полнота и пр.) и формировать на этой основе навыки оценивания информации с позиции её свойств;

4) формировать навыки определения информативности некоторого сообщения, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Организация класса к началу урока. Сообщение темы урока, целей урока.

1. Актуализация знаний.

Теоретический опрос (фронтально):

• Что такое информатика?

• Какое отношение к информатике имеют компьютеры?

• Как вы понимаете, что такое информация?

• Какими могут быть источники информации?

• Обладает ли информация свойствами?

Записывают тему урока «Информация и ее свойства»

1. Изучение темы.

Ключевые слова:

• Информация;

• Сигнал;

• Непрерывный сигнал;

• Дискретный сигнал;

• Виды информации;

• Свойства информации.

1. Введение нового понятия - информация.

Информация – очень широкое понятие, имеющее множество трактовок.

Информация для человека - это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах.

1. Задание на осознанное восприятие нового материала

   1. Из каких источников и в виде чего люди получают информацию? (Из различных источников, в виде сигналов).

2. Введение нового понятия - сигнал.

СИГНАЛ

ДИСКРЕТНЫЙ

НЕПРЕРЫВНЫЙ

Непрерывный сигнал принимает бесконечное множество значений из некоторого диапазона.

Дискретный сигнал принимает конечное число значений.

1. Задание на осознанное восприятие нового материала

   1. Приведите примеры непрерывных и дискретных сигналов.

   2. Перечислите основные виды информации способу восприятия человеком. (зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая осязательная или тактильная).

   3. РТ стр. 4 № 3.

1. Введение нового понятия-свойства информации.

Свойства информации:

1. Полнота (информация полна, если её достаточно для понимания ситуации и принятия решения);

2. Полезность (полезность информации оценивается по тем задачам, которые можно решить с её помощью)

3. Объективность (информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения);

4. Понятность (информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя);

5. Достоверность (информация достоверна, если она отражает истинное положение дел);

6. Актуальность (информация актуальна, если она важна, существенна для настоящего времени).

1. Задание на осознанное восприятие нового материала

   1. Учебник стр. 11-12 вопрос №7.

1. Первичное закрепление знаний.

   1. РТ стр. 8 № 8.

2. Физминутка.

3. Инструктаж домашнего задания.

   1. §1.1-пересказ;

   2. РТ стр.3-7 № 2, 4, 6, 7;

   3. Продумайте и нарисуйте, какими графическими образами можно проиллюстрировать свойства информации.

4. Подведение итогов урока:

   1. Информация для человека – это …

   2. Сигналы могут быть …

   3. По способу восприятия выделяют такие виды информации …

   4. Свойства информации являются …

5. Рефлексия. Выставление оценок

   1. Какое задание было самым интересным и почему?

   2. Вам было легко или были трудности при выполнении заданий?

   3. Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

   4. Какую новую информацию я узнал(а) на уроке?

   5. Назовите одно действие, которое можно добавить, чтобы на следующем уроке сделать нашу работу более успешной.

   6. Оцените свою работу (от 2 до 5 баллов).

4