Конспект урока информатики (по ФГОС) на тему " Локальные и глобальные компьютерные сети ".

Конспект урока информатики (по ФГОС) на тему " Локальные и глобальные компьютерные сети ". 9-й класс

Учебный предмет: информатика

Класс: 9

Место урока в системе уроков по теме: изучение нового материала.

Цель урока: знакомство с основными понятиями по теме «Локальные и глобальные компьютерные сети»;

Задачи урока:

1. познакомить учащихся со схемой локальных сетей;

2. закрепить знание учащихся по изученной теме при помощи решения задач;

Планируемые результаты:

предметные – навыки использования понятий локальных и глобальных компьютерных сетей;

метапредметные – навыки выполнения расчетов по передаче файлов;

личностные – представление о сферах применения локальных и глобальных компьютерных сетей

Техническое обеспечение урока: мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся.

Содержание урока

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний

Для определения темы урока взгляните на слайд 1. Что изображено на нем? Для чего они используются?

- Приборы для передачи информации.

- Какой из способов передачи наиболее удобный?

- Модем

- Как называется сеть, которая используется при помощи модема?

- Интернет

3.

- Сформулируйте тему нашего урока

- Локальная и глобальная сеть

- Какие цели мы перед собой поставим?

4. Изучение нового материала

- Какой из способов передачи информации на слайде самый первый в истории? (слайд 2)

- Телефон

- Когда он был изобретен?

- На протяжении столетий для передачи писем человечество пользовалось услугами почтовой связи.

- Во второй половине XIX века была изобретена технология передачи звука (телефон).

С 30-х годов XX века для передачи изображений стал использоваться телефакс.

5. Поиск информации в учебнике.

Работа по слайду 3

Для передачи чего используются телефон и факс? Разгадайте анаграмму.

- Сообщение

- Найдите определение в учебнике.

- Чем являются телефон и факс?

- Канал

- Найдите в учебнике определение канал связи.(слайд 4)

6.Работа над опорным конспектом в тетради (работа в группах)

-Познакомьтесь с раздаточным материалом и материалом из учебника. Создайте кластер, опорные схемы по материалу.

дети защищают свои работы перед классом

- Для улучшения качества передачи данных разработана технология ADSL (слайд 5)

- Время передачи данных зависит от размера файла и скорости Интернет – соединения

(слайд 6)

7. Закрепление. Работа с рабочей тетрадью.

Выполним №1, 2 карточка (слайд 7)

9. Самопроверка

№1 (слайд 8)

№2 (слайд 9)

10.Итог урока. Рефлексия

- Рассмотрите анаграммы и вспомните основные определения нашего урока (слайд 10)

- Какое определение наиболее точно характеризуют тему нашего урока?

- Как вы считаете, кто, с вашей точки зрения, заслуживает наивысшей оценки?

- Кому следует постараться, чтобы получить высокий балл в следующий раз?

- Получили ли вы удовлетворение от своей работы сегодня на уроке?

- Как бы вы оценили свою работу?

11. Запись домашнего задания. Выставление оценок

Записываем домашнее задание в дневники: §4.1, задание на карточке №3, 4 Спасибо за урок.

Литература

1. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.

2. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Уроки информатики в 7-9 классах: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017.

Интернет-ресурсы

1. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru).

2. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/ppt9kl.php).