Компьютерде зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады?

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Компьютер және қауіпсіздік

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Ибраемов А.Т

Сынып: 5

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Компьютерде зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады?

Осы сабақта қол

жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына

сілтеме)

5.4.1.1. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтамаудың салдары туралы талдау жасау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар :

Компьютермен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік ережелерімен толық біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:

Түсінеді,талдайды,білімін өзгертілген жағдайда қолданады:

Информатика кабинетіндегі талаптар мен ережелерді меңгереді; Компьютермен жұмыс жасау барысындағы қауіпсіздік ережелерінің сақтамау салдарын анықтайды;

Кейбір оқушылар:

Білімін жинақтайды, рефлексия жасайды:

Оқушылар қауіпсіздік ережесін сақтамау салдарынан болатын оқыс жағдайларда алғашқы көмек көрсете алады.

Бағалау критерийі

• Компьютердің қауіпсіздігі туралы біледі.

• Кабинеттегі ережелер мен талаптарды түсінеді.

• Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін қолдана біледі.

• Қауіпсіздік техникасы ережелерін бұзу салдарын талдай алады.

• Төтенше жағдай кезінде алғашқы жәрдем көрсету әрекеттерін біледі.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика мен терминология:

Қауіпсіздік ережесі, үнемі\

Диалогтік оқыту тәсілі

Бұл сабақтан -------------- түсіндім.

Келесі сабақта маған ............ сақтау қажет.

Бұл ережені .............. есте сақтау керек.

Құндылықтарға баулу

Жауапкершілік, шынайылық, ұқыптылық, мақсатқа ұмтылу

Пəнаралық байланыс

Жаратылыстану, физика , өмірмен байланыстыру.

Алдыңғы білім

Оқушыларға сұрақтар қою: (Жуан және жіңішке сұрақтар әдісі)

1.Компьютер туралы не білесің?

2.Қалай ойлайсыңдар, компьютер алдында неге көп отыруға болмайды?

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

1.Ұйымдастыру.

Оқушыларды түгендеу.

Тренинг:допты бір біріне лақтыру арқылы жақсы тілектерін айту;

2.Қызығушылықты ояту: «Сөзімді аяқта...» әдісі бойынша:

Көзді шаршатпаудың жолдары қандай? (оқушылар пікірі тыңдалынады)

Доп

Суретті карталар

Сабақтың ортасы

37 мин

1. (Т.ж) Мазмұнды сызбамен жұмыс «Сәйкестендіру» әдісі

Әр оқушыға берілген тақырып бойынша: мазмұнды сызба дайындау және қорғау тапсырмасы беріледі.

( Тапсырмалар интерактивті тақта арқылы беріледі)

Дескриптор

• Кабинеттегі ережелер мен талаптарды түсінеді.

• Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі

қауіпсіздік ережелерін қолдана біледі.

Саралау. Тапсырма

«Сәйкестендіру» әдісі арқылы қажеттіліктеріне қарай алға ілгерілеп отыратын тапсырма орындады

К/б «бір сөзбен»

(мұғалім бағалауы)

1. «Мен көмектесемін…» әдісі рольдік ойын.

Оқушылар төмендегі тақырыптар бойынша көрсетілетін көмек түрлерін орындау.

І тапсырма . Күйген жағдайда

ІІ тапсырма . Электор тогымен зақымданған жағдайда

Дескриптор

• Компьютердің қауіпсіздігі туралы біледі.

• Төтенше жағдай кезінде алғаш жәрдем көрсету әрекеттерін біледі.

Саралау. Жіктеу

кəсіби дағдыларына қарай бөлінген топтар алғашқы медециналық жәрдем көрсетті

К/б Шапалақтау

(өзара бағалау)

Компьютер қауіпсіздігі және қауіпсіздік техника ережелері туралы бейнекөрініс, слайд көрсету

3.(Ж ж) «Білім алаңы» әдісі

Компьютерде «Қауіпсіздік ережелері» викториналық сұрақтарға жауап беру

Дескриптор

• Компьютердің қауіпсіздігі туралы біледі.

• Кабинеттегі ережелер мен талаптарды түсінеді.

Саралау. Қарқын тәсілі

Оқушылар компьютерден векториналық сұрақтарға жауап береді, нәтижесі сараланды

К/б смайликтер

(өзін- өзі бағалау)

Сергіту сәті:

Ән тыңдау арқылы көзге арналған жаттығу жасау

4.(Ж. ж.) «Сұрақ менен, жауап сенен» әдісі

1.Дербес компьютерде жұмыс істеу барысында қанша уақыт отыру қажет?

2. Көзбен монитордың арақашықтығы қанша болу керек?

3. Компьютермен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік ережелерін атаңдар.

4. Күйген жағдайда алғашқы көмек қалай көрсетіледі?

5. Қауіпсіздік ережелерінің адам үшін маңыздылығы қандай?

Дескриптор

• Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін қолдана біледі.

Саралау. Диалог жəне қолдау көрсету тәсілі

Оқушыларға жалпылама сұрақтар қойылып ауызша жауаптар алынады.

К/б «отшашу»

(өзін- өзі бағалау)

5. (Тж) Джиксо әдісі Оқушылар плакатқа жазады (пікір алмасу)

1 тапсырма . Қауіпсіздік техникасы ережелерін бұзу салдары туралы

2 тапсырма . Төтенше жағдай кезінде алғаш жәрдем көрсету әрекеттері

Дескриптор

• Қауіпсіздік техникасы ережелерін бұзу салдарын талдай алады.

• Төтенше жағдай кезінде алғаш жәрдем көрсету әрекеттерін жаза біледі.

Саралау. Қорытынды

Постер қорғау арқылы сараланады

К/б мадақ сын мадақ

(өзара бағалау)

6. «Кілтті сөздер» әдісі Техникалық диктант

Копьютерде орындаңдар.

1. Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін толықтырыңдар.

• Экранның ортасы мен оқушының көзінің арақашықты….. см кем болмауы тиіс;

• Копьютерде жасалатын үзіліссіз жұмыс …. минуттан артық болмауы тиіс, одан кейін міндетті түрде жаттығу жасауға үзіліс болуы керек.

• Компьютермен жүмыс жасау кезінде .... болмайды

2.Информатика кабинетіндегі оқушы міндетті:

• Тәртіп пен тазалықты,қауіпсіздік техникасы ережелерін... керек

• Жұмыс орнына мұғалімнің нұсқаулығымен отырып, өздігінен орын.... керек

• Құрылғының кез келген ақауы білінгенде немесе программаның дұрыс жұмыс істемей тұрғанын көргенде жылдам.... керек.

• Кабинетте алынған кез келген жарақат кезінде, әсіресе электр тогына түскенде міндетті түрде....керек.

3. Тыйым салынады:

1) ….. 3) ……

2) …… 4) …..

Саралау. Дереккөздер

Техникалық диктант арқылы әр оқушы ойын жеткізді.

К/б бас бармақ (өзара бағалау)

Тұсаукесер, интерактивті тақта

LearningApps https://learningapps.org/

Бейнеақпарат https//www.YouTube.com

LearningApps https://learningapps.org/

Постер

Оқулық

5 сынып «Арман ПВ» баспасы 2017 жыл

Сабақтың соңы

3 мин

Қосымша тапсырма

1. Суреттегі жағдайлар неге қауіпті екендігін түсіндіріңіз

Саралау – Сіз қандай тəсілмен

көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда

қабілетті оқушыларға қандай

тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз

оқушылардың

материалды игеру

деңгейін қалай тексеруді

жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне

қауіпсіздік техникасын

сақтау

Диалогтік оқыту

Тапсырма тәсілі

Жіктеу тәсілі

Қарқын тәсілі

Қорытынды тәсілі

Дереккөздер тәсілі

«бір сөзбен»

Шапалақ

Отшашу

Мадақ сын мадақ

смайликтер

Оқушылардың партада дұрыс отыруын қадағалау;

АКТ-ны уақытылды қолдану;

Психологиялық жағымды ахуал туғызу;

Компьютермен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтау;

сергіту сәтін ұйымдастыру

Сабақ бойынша

рефлексия

Кері байланыс

Оқушылар стикерлерге жазылған көңіл күйлерін табыс ағашына іледі