П?ні:
М??алім:
Информатика
Рахимова Ж.?.
сыныбы
5
Саба?ты? та?ырыбы:
Компьютер, компьютерді? негізгі ??рыл?ыларыны? міндеттері ж?не м?мкіндіктері;
Ма?саты
о?ушыларды “компьютер” т?сінігімен таныстыра отырып, компьютерді? ??рыл?ыларыны? міндеттері мен м?мкіндіктері туралы ал?аш?ы т?сініктерін ?алыптастыру ж?не ??рамдас б?ліктерін аны?тау.
К?тілетін н?тиже :
1. “Компьютерді? аны?тамасын ж?не компьютерді? т?рлерін біледі.
2. Компьютерді? ??рамын, негізгі ж?не ?осал?ы ??рыл?ыларын, енгізу ж?не шы?ару ??рыл?ыларын, ж?йелік та?таны? ?ызметін процессорды біледі
Сілтеме
К?нтізбелік жоспар, о?у жоспары, о?улы?
Дерекк?здер
О?улы?, ?дістемелік ??рал, ?аламтор
?діс-т?сілдер:
ж?пты?, топты? ?дістер, сыни ойлау
Уа?ыты
Ресурстар
Саба?ты? мазм?ны
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс – ?рекеті
5 минут
10 минут
Кеспе ?а?аздар
Топ?а б?лу:
Компьютер ??рыл?ыларын т.б пара?шалар?а жазып б?лемін.
О?ушылар топ?а б?лінеді. Тыш?ан, процессор, монитор ??рыл?ылары болып топтасады.
Таратыл?ан кеспе ка?аздардан ?з топтарын тауып алып, орналасады.
АКТ, ДК, компьютер кешені, слайд
?й тапсырмасы:
С?ра?: - А?парат деген с?зге ?андай ма?ына бересі?дер?
- Адам а?паратты ?алай ж?не ?айда са?тайды?
- А?паратты? ?лшем бірліктері?
Білу: С?ра?:
- Адам мен компьютерде ?андай ??састы?тар бар деп ойлайсы?дар? (сыни ойлау)
- Адам не ар?ылы немесе ?алай е?бектенеді?
- Олай болса, компьютерді? ?олы деп шартты т?рде нені т?сінеміз?
- Адам барлы? а?паратта ?айда са?тайды?
- Адамны? бет-бейнесін ?алай к?руге болады?
??ла?-
Тіл-
Жауап: “А?парат” с?зі – латынны? т?сіндіру, баяндау, м?лімет деген ??ымдарды білдіретін informatio c?зінен шы??ан. ?азіргі кезде а?парат к?нделікті т?рмыс?а, ?ылымны? ?р т?рлі философия, экономика, физика, математика, информатика т.б салаларында ке?інен енді. А?паратты біз жазбаша немесе ауызша, тіпті ?имыл-?оз?алыс т?рінде бере аламыз. “А?парат ” деген с?з белгілі бір хабарды?, жа?алы?тарды? ?ткен о?и?аларды? мазм?нын білдіреді. Тірі организмні? ??рылысын зерттеу де бізге к?п а?парат береді.
Жауап:
К?тілетін жауап
?ол ар?ылы
тыш?ан
мида-процессорда
ажарынан – монитордан
колонкалар
пернета?та
6 мин
Аудиожаз
ба
Ертегі ??растыру – информатика ?ылымыны? элементтерін, компьютерді? ??рыл?ылары мен ?ызметтерін кірістіріп ертегі ??растырамын.
Д?птерге к?нні? жадын жазып, та?ырыпты т?сіреді.
10 мин
АКТ, аудиожаз
ба, суреттер
Слайд, ?а?аздар
Т?сіну: «Бая?ыда бір компьютерді? баласыны? туыл?ан к?ні болыпты. ?она??а к?птеген компьютерлер, ??рыл?ылар келеді. Оларды? жа?сылап той тойлап жат?анын к?рген терезе ?атты ?ызы?а да, ?ыз?ана ?арайды. Терезе ашылып кетіп, ?йдегілер то?ып ?алады. Сол кезде процессор терезені жауып, ішінен перде орналастырады. Терезе енді оларды к?ре алмай ?алады. Компьютер тойды жа?сы ?ткізеді» (процессор?а)
«Бая?ыда процессор шал мен монитор кемпір болыпты. Оларды? жал?ыз баласы пернета?та болады. Баласы ?йленетін жар іздейді. Біра? жер шарын іздестірсе де, таба алмайды. Бір к?ні шаршап келе жатса, алдынан программист шал шы?ады. Сен іздегені?ді 3 ?ш к?н, 3 т?н ж?рсе?, алды?нан бір ?лкен тау шы?ады, сонда ?лкен мысы? т?т?ын?а алып отыр дейді. Егер ??т?арса?, сол сені? жары? болу?а лайы?ты деп жол к?рсетеді. Пернета?та бар к?шін бойына жинап келіп, жол?а шы?ады. Барса, ?лкен мысы? пырылдап ?йы?тап жатыр екен. ?алай ??т?арамын, кімді ??т?арамын деп ойлайды. С?йтіп, мысы??а егер ?арны? ?немі тойсын десе?, интернетті ал деп сыйлы??а беріп, ??т?арып алады. С?йтсе, айдай с?лу маус екен. Сол к?ннен бастап маус пернета?та?а жа?сы ж?п бол?ан екен».
Жа?а саба??а сипаттама беріп ?темін
О?ушылар аудиожазбада?ы ертегіні м??ият ты?дап, ертегіні? не туралы болып жат?анын т?сінуге тырысады, ?ай ??рыл?ы ж?нінде болып т?р?анын тал?ы?а салады.
Жа?а саба?ты ме?герту кезінде балаларды? ?ызы?ушылы?ы жо?ары, белсенді, ?рі та?ырыпты т?сіну же?іл болады.
?рбір топ ?здеріне берілген тапсырманы мазм?ндап, та?тада?ы слайд?а с?йене, бір-біріне т?сіндіреді
ДК, АКТ
?олдану: Компьютер ??ымына байланысты ма?ал-м?телдерді с?йкестендіру
Те?ге тиыннан ??ралады
Байт – биттен ??ралады
?з ж?птарын тауып, орналасады.
5 мин
АКТ, бейнеролик
Талдау: Компьютерді? пайдасы ж?нінде ой тал?ы.
Компьютерді? пайдасы мен зияны, Карл Поппер ережесі туралы айтып ?темін. О?ушылар?а уа?ыт беріледі.
Компьютерді? зияны ж?нінде бейнероликті талдайды
Екі топтан ?ш о?ушыдан ?атысады, ?ал?ан топта?ы ?ш о?ушы сарапшы болады
Екі топ ?з позицияларын ?ор?айды
4 мин
Музыка
Жина?тау: «?зара ?сер» рефлексиясы Компьютерді? ??рыл?ыларына те?еп, тілек айтады.
Пернета?тада?ы тілдер секілді с?зге шешен бол!
Монитордай бет-ажары? жар?ын болсын!
Рефлексия
Мен ?шін ?иын болды, мені? жетістігім, ма?ан же?іл болды
Стикерлерге ?з ойларын жазады
Ба?алау
Ба?алау пара?тарын жинап алу
Топ басшысы ба?алайды
?й тапсырмасы
Компьютерді? б?ліктері туралы ертегі ??растыру
