kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Кестелерді т?зету кестелерді ??ру

Нажмите, чтобы узнать подробности

Cаба?ты? та?ырыбы:  Кестелерді т?зету

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды кесте жасау?а, ?яшы?тарды ?осу?а, алып тастау?а ж?не біріктіруге ?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау ?абілетін, логикалы?-абстракциясын дамыту.

?рбиелілік: О?ушыларды т?рбиелікке, ??ыптылы??а, тияна?тылы??а ?йрету.

Міндеті: - АКТ ар?ылы кестені? пішімін сыздыра отырып макетін жасату.

     К?тілетін н?тиже: О?ушылар кестемен, ?яшы?тармен ?з беттерінше ж?мыс жасау?а да?дыландыру.

Саба?ты? типі: жа?а о?у материалын игерту.

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.

?діс-т?сілдер: Практикум элементтері бар т?сіндірмелі-к?рнекілікті.

Саба?та ?олданылатын

к?рнекі ??ралдар: ДК, Microsoft Office Word ба?дарламасы, интерактивті  

                                  та?тада дайындал?ан слайдтар, кеспе ?а?аздар, плакаттар.

     Саба?ты? барысы

І. ?йымдастыру кезе?і.

ІІ. Психологиялы? дайынды?.

ІІІ. Тест с?ра?тары ар?ылы ?йге берілген тапсырманы тексеру.

IV. «Бинго» ойыны ар?ылы ?й ж?мысын бекіту.

V. Жа?а саба?.

VІ. Термин с?здер.

VІІ. “Ж?мба?тар ?лемі”.

VIII. «Ми?а шабуыл» ?дісі «Полиглот ойыны».

ІХ. «Практикалы? ж?мыс» Де?гейлік тапсырма.

      1. Техника ?ауіпсіздік ережесі.

Х. Сергіту с?ті.

ХI. ?йге  тапсырма беру.

ХІІ. Ба?алау.

ХІІI. «Тазалы?» рефлексиясы.

Саба?ты? ?ту барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і:

1. О?ушылармен амандасу

2. О?ушыларды т?гендеу

3. Сынып тазалы?ына к??іл б?лу

4. О?ушыларды? назарын саба??а б?лу

5. О?ушылар?а саба?ты? ?р б?лімінде алатын ?пай санына байланысты ба?аланатынын айтып ?ту

ІІ Психологиялы? дайынды?

Жар?ырап к?н де ашылды,
Айнала?а н?р шашылды.
?айырлы к?н! Біз к??ілді баламыз,
?айырлы к?н! С?лемдесіп аламыз.
Ма?сатымыз - білім алу,
Міндетіміз - е?бектену
Е?бектену ар?ылы
“5 “- ке ?олды жеткізу!

ІІІ. ?й ж?мысын тексеру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Кестелерді т?зету кестелерді ??ру»

әл – Фараби атындағы №14 мектеп-гимназиясы













Тақырыбы: Кестелерді түзету






Информатика пәні мұғалімі: Сахиева А.











Кентау – 2016 жыл


Cабақтың тақырыбы: Кестелерді түзету

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды кесте жасауға, ұяшықтарды қосуға, алып тастауға және біріктіруге үйрету.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, логикалық-абстракциясын дамыту.

Тәрбиелілік: Оқушыларды тәрбиелікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.

Міндеті: - АКТ арқылы кестенің пішімін сыздыра отырып макетін жасату.

Күтілетін нәтиже: Оқушылар кестемен, ұяшықтармен өз беттерінше жұмыс жасауға дағдыландыру.

Сабақтың типі: жаңа оқу материалын игерту.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Әдіс-тәсілдер: Практикум элементтері бар түсіндірмелі-көрнекілікті.

Сабақта қолданылатын

көрнекі құралдар: ДК, Microsoft Office Word бағдарламасы, интерактивті

тақтада дайындалған слайдтар, кеспе қағаздар, плакаттар.


Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Психологиялық дайындық.

ІІІ. Тест сұрақтары арқылы үйге берілген тапсырманы тексеру.

IV. «Бинго» ойыны арқылы үй жұмысын бекіту.

V. Жаңа сабақ.

VІ. Термин сөздер.

VІІ. “Жұмбақтар әлемі”.

VIII. «Миға шабуыл» әдісі «Полиглот ойыны».

ІХ. «Практикалық жұмыс» Деңгейлік тапсырма.

1. Техника қауіпсіздік ережесі.

Х. Сергіту сәті.

ХI. Үйге тапсырма беру.

ХІІ. Бағалау.

ХІІI. «Тазалық» рефлексиясы.


Сабақтың өту барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу

2. Оқушыларды түгендеу

3. Сынып тазалығына көңіл бөлу

4. Оқушылардың назарын сабаққа бөлу

5. Оқушыларға сабақтың әр бөлімінде алатын ұпай санына байланысты бағаланатынын айтып өту


ІІ Психологиялық дайындық

Жарқырап күн де ашылды,
Айналаға нұр шашылды.
Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз,
Қайырлы күн! Сәлемдесіп аламыз.
Мақсатымыз - білім алу,
Міндетіміз - еңбектену
Еңбектену арқылы
“5 “- ке қолды жеткізу!

ІІІ. Үй жұмысын тексеру

Тест сұрақтары

І нұсқа

1) MSWord дегеніміз не?

А) Сурет салуға арналған бағдарлама

В) Бейне- фильмдерді кірістіруге арналған бағдарлама

С) Компьютерде құжаттар жасауға мүмкіндік беретін бағдарлама

2) Кесте құру бұйрығы қайда орналасқан?

А) Жолақтың кірістіру бөлімінде

В) Жолақтың Басты→Кестелер бөлімінде

С) Жанама мәзірде

3) Кестенің ұяшықтары бойынша қалай жылжуға болады?

А) Қажет ұяшықты тінтуірмен шерту арқылы

В) Бос орын пернесімен

С) Меңзерді басқару пернелерімен

4) Кестенің соңына жаңа жол қосу үшін қандай пернені басу керек?

А) Shift

B) Tab

C) Ins

5) Жол дегеніміз не?

А) Мәтіндік бағдарламаның бірлестігі

В) Көршілес ұяшықтардың бірлестігі

С) Көршілес ұяшықтардың бірлестігі























ІІ нұсқа

1) MSWord-ты қалай іске қосамыз?

А) Іске қосу – Жұмысты аяқтау

В) Іске қосу – Бағдарламалар - MSWord

С) Іске қоск - WordPad

2) Экспресс-кесте бұйрығының қызметі:

А) Кестені тез құруға мүмкіндік береді

В) Кестенің артық элементтерін жояды

С) Кестелердің дайын шаблондарын қосады

3) Кестенің бір ұяшығына кері жылжыу үшін қандай пернелерді басу керек?

А) Shift+ Ins

В) Shift+Tab

С) Shift+Caps Lock

4) Баған дегеніміз не?

А) Көршілес ұяшықтардың тік бірлестігі

B) Жолақтың кірістіру бірлестігі

C) Көршілес ұяшықтардың бірлестігі

5) Ұяшық дегеніміз не?

А) Көршілес ұяшықтардың тік бірлестігі

В) Жолдар мен бағандар қиылысып ұяшық құрайды

С) Мәтін мен кесте лер қиылысып ұяшық құрайды























Тест жауаптары


Нұсқалар

1

2

3

4

5

І нұсқа

В

А

С

С

В

ІІ нұсқа

В

С

В

А

В

IV. «Бинго» ойыны арқылы үй жұмысын бекіту.


1. Кесте деген не?

Кесте - бұл жолдар мен бағандарда реттеліп берілген ақпарат.


2. Кестені құжатқа қандай тәсілмен кірістіруге болады?

4 тәсілмен кірістіруге болады


3. Кесте кірістірудің бірінші тәсілі

Кірістіру-Кесте-Кестені кірістіру


4. Кесте кірістірудің екінші тәсілі

Кірістіру-кесте-кестені кірістіру-баған мен жолдың саның енгізу


5. Кесте кірістірудің үшінші тәсілі

Кірістіру-кесте-кестені салу


6. Кесте кірістірудің төртінші тәсілі

Кірістіру-кесте-экспресс-кестелер


V. Жаңа сабақ.

«Кестелерді түзету» бойынша жаңа сабақты түсіндіру.

Ж
аңа сабаққа даярлық









Кестелерді түзету дегеніміз – кестелерге қандай да бір өзгерістер енгізу.


VI. Термин сөздер

Макет - кестенің құрылымын түзетуге арналған батырма.





Қ

аламұш –
кестені әрлеуге арналған батырма.


Қасиеттер – ұяшықтардың дәл мөлшерлерін белгілеуге арналған батырма





Кестелер құрғаннан кейін мәтіндік процессор жолаққа кестелермен жұмыс істейтін: Конструктор және Макет бөлімдерін қосады. Коструктор кестені әрлеуді өзгертуге арналған. Кестені әрлеу үшін жолақтың кестелермен жұмыс істеуге арналған Конструктор тіркеме парағын қолданады.




М
акеттің қызметі –
кестенің құрылымын түзету.


Бағандардың енін тінтуірдің көмегімен қолмен реттеп отыруға болады. Таңдаған ұяшықтың енін ұлғайтудың немесе кішірейтудің 2 тәсәлә бар.

1 тәсіл. Тінтуірдің сілтемесін бағандар арасындағы шекераға ол екі бағыттағы сілтеме түрін қабылдайтындай етіп орналастыру керек.


2 тәсіл. Меңзер кестенің ішінде орналасқанда, пішімдеу сызғышы кесте бағандарының шекараларын көрсететін бөлгіштері бар бөліктерге бөлінеді.

Қ
асиеттер –
ұяшықтардың дәл мөлшерлерін белгілеу үшін Макет → Кесте → Қасиеттер бұйрығын пайдаланады.


Ұ
яшықтарды біріктіру

Ұ
яшықты бөлу


Б
ағана, жолдарды қою


Бағана, жолдарды өшіру















Тұтас кестенің барлық мөлшерлерін өзгерту үшін тінтуірдің сілтемесін кестенің оң жақ төменгі бұрышына боялмаған шаршы шығатындай апару керек. Оны тінтуірдің меңзерімен ұстап алып, кестенің мөлшерлерін реттейд. Ішінде крест бар шаршыны шерту арқылы кестені тұтастай ерекшелейді.






Түзетулердің қарапайым түрлерінен басқа (сол жақ шеті бойынша, ортасы бойынша, оң жақ шеті бойынша және ені бойынша) кестелердегі түзеулер толықтырылған.


Мәтінің бағыты бұйрығы ұяшықтағы мәтінді бұру керек болған жағдайда қолданылады.


VІІ. «Жұмбақтар әлемі».


Тұрады ол жолдармен бағандардан,

Және тұрар ұяшықтар ағымынан.

Кәне ойланып көрейік ол не екен,

Баған менен жолдарды қиылыстырған.

К е с т е


Кестенің бір негізгі элементі,

Көлденең ұяшық құру қызметі.

Ұяшық емес, баған емес ол не екен?

Кестенің негізгі болған қызметі.

Ж о л


Тіктөртбұрышқа ұқсайды,

Елемей кетуге болмайды.

Бағанменен жолдардың қиылысы,

Кестеде қай элементті құрайды.

Ұ я ш ы қ


VIII. «Миға шабуыл» әдісі «Полиглот ойыны».

Ойын шарты

Оқушы берілген тапсырма бойынша екі тілге аударуы қажет



Қазақ тілінде

Орыс тілінде

Ағылшын тілінде

Кесте

Таблица

Table

Жол

Строка

Line

Ұяшық

Ячейка

Stage



ІХ. «Практикалық жұмыс» Деңгейлік тапсырма.


Техника қауіпсіздік ережесі


І. Міндетті деңгей


1. Меню көмегіменКесте Кесте қосу /Таблица Вставить таблица/командасын орындау арқылы кесте құрыңыз.

2.«Менің сабақ кестем»тақырыбын туралау.

3. 5 баған, 3 жолдан тұратын кесте құр.

4. 1 бағандағы 2-ші жолды белгілеп Ұяшықтарды бөлу(Разделить ячейки) командасы арқылы 2 бағанға бөл.














ІІ. Лайықты деңгей


1. Стандартты саймандар қатарындағы Кесте қосу(Вставить таблицу)батырмасын шерту арқылы кесте құрыңыз.

2. Оқушы туралы мәліметпен кестені толықтыру.

3. Кестеге мәтін теріп 1 және 2 бағанның 4 жолын белгілеу және

3-ші бағанадағы 2 және 3 жолды белгілеп Ұяшықтарды біріктіру (Объединит ячейки) командасыарқылы жолдарды біріктіреміз

Оқушы туралы мәлімет
















ІІІ. Жоғары деңгей


1. Меню көмегіменКесте Кесте қосу /Таблица Вставить таблица/командасын орындау арқылы кесте құрыңыз.

2. Сабақ кестесі туралы мәліметпен кестені толықтыру.

3. Кестеге мәтін теріп 1 бағанның 2 және 3 жолын белгілеу және 5-ші бағанадағы 2 және 3 жолды белгілеп Ұяшықтарды біріктіру (Объединит ячейки) командасы арқылы жолдарды біріктіреміз.

4. 2, 3, 4 бағандағы жолдарды Ұяшықтарды бөлу(Разделить ячейки) командасы арқылы 2 бағанға бөл.

Сабақ кестесі туралы мәлімет

















Х. Сергіту сәті.


ХI. Үйге тапсырма беру.


Кесте түзетудің әр түрлі әдістерді пайдаланып, сыныптағы кезекшілік кестесін құрып келу. (эл.түрде)


ХІІ. Бағалау.


«Бис» әдісі бойынша оқушылардың білімін бағалау.


Х

ІІI. «Тазалық» рефлексиясы.



Бүгінгі сабағымызды қорытындылай келе, стикер тарата отырып, бүгінгі сабақтан алған әсерлерін байқау

Қызыл стикер- «ұнамады» - қоқыс шелегі

Сары стикер – «орташа» - ет шеккіш

Жасыл стикер- «ұнады» - чемодан




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Кестелерді т?зету кестелерді ??ру

Автор: Сахиева Айнур Бахтияровна

Дата: 21.07.2016

Номер свидетельства: 337808


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства