kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

К?сіби ба?ыт алу негіздері маманды?пен танысу Та?ырыбы; "?й ж?не ?й ішіндегі заттар" 6 сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Бекітемін:

О?у ісі орынбасары:

Бурабаева Г. ___________

К?сіби ба?ыт алу негіздері маманды?пен танысу

    1 -апта

05.02.15 ж

1 -саба?

Саба?ты? та?ырыбы:

?й ж?не ?й ішіндегі заттар 

Ма?саты:

?имарат ??рлысы ж?не оны? ма?ызы туралы білу.

Міндеттер:

  1. ?имаратты? к?рлысы туралы жан-жа?ты т?сіну

 

  1. Сурет ар?ылы ?имаратты? негізгі б?лшектері жайында ??гімелеу.
  2.  ?мірімен байланыстыра отырып ??гімелей білу.                    
  3. О?ушыны? сыни т?р?ыдан ойлау ?абілетін дамыту.                                                                         

К?тілетін н?тижелер

?йді? б?лшектері ж?не  ?осалы? б?лшектері туралы ??ынады.

Ресурстар

О?улы?,  АКТ, ?атты ?а?аздар, т?рлі-т?сті ?а?аздар, желім, бейне баян

О?ыту ?дістері

Психологиялы? дайынды?, топ?а б?лу, тірек білім, миды ойландыру,  ой-т?рткі, топты? ж?мыс, сергіту с?ті,  кері байланыс.

Тапсырмалар

 

 

 

 

 

 

 

 

1-тапсырма

Бейне баян

 «Ми?а шабулы»

1-м  2-м  4-м

3-тапсырма

 м?тінмен ж?мыс

Суретті схема

2-тапсырма

Суретпен ж?мыс

1-м. 2-м.

  1. тапсырма

макет ??растыру.

с?ра?  жауап

?йге тапсырма

Кері байланыс

«Табыс басбалда?ы»




 

Саба?ты? ж?рісі:

Саба?ты? кезе?дері:

М??алімні?  іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

1. Психология. икем.

2. Т?саукесер

Бейне баян

 «Миды ойландыру»

1-м, 2-м.4-м

О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру. Жа?ымды жа?дай орнату.

 «Тазару» жатты?уын жасату

О?ушылар?а  Бейнебаян к?рсетіп ??гімелету.

О?ушылар «Тазару» жатты?уын жасап, ?здеріне жа?ымды жа?дай орнатады.

О?ушылар?а  Бейнебаяннан к?ргендерін т?сінгені бойынша ??гімелейді.

3.Негізгі б?лім

Саба? ма?саты мен табыс критерийі  

Топ?а б?лу

«Мені? тобым»

Суретпен ж?мыс

М?тінмен ж?мыс

Суретті схема

Топты? ж?мыс

Сергіту с?ті     

4-модуль

Макет ??растыру          2-м                                            

Тап ж?не белгіле                                                   

С?ра?-жауап

Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау ж?не аны?тату.

 Плазма  ар?ылы топ?а б?лу,топ атын ?ор?ау ж?мыс ж?ргізу.  

Сурет ар?ылы топ атын ?ор?ау ж?мысын ж?ргізу.

М?тін бойынша т?сінік ж?мысын ж?ргізу.

Суретке зер салу

Сурет ар?ылы м?тінді ?ор?ау ж?мысын ж?ргізу

«К??ілді к?н»  би ?имылдары

М?тіннен т?сінгендері? бойынша топ суретіні? макетін ??растыру, ?ор?ау

Сурет бойынша с?ра? жауап ж?мыс ж?ргізу.

М?тін со?ында берілген с?ра?тарды тал?ылату.

О?ушылар саба?ты? ма?саты мен ?андай табыс?а жететінін аны?тап алады.

О?ушылар суреттерді ??растыра отырып топ?а б?лінеді.

О?ушылар та?тада берілген сурет бойынша  м?тінді ??ынады

?р топ ?з суреттері бойынша ?з тобын ?ор?айды.                                                       

Сурет схемасы ар?ылы ?з білгенін айту.

 О?ушылар м?тінді о?ып танысады. Топта ?з ара тал?ылайды,

Суретке ?арап отырып, ??рылысты? ?алай ж?ргізлуі туралы ??гімелейді.                                                                                   

Сурет белгілі цифрі ар?ылы м?тінді ??гімелейді.

О?ушылар та?тадан к?ру ар?ылы  би ?имылдары 

О?ушылар м?тіннен т?сінгені, ?мірден к?рген т?йгені бойынша макеттер ??растырады ж?не ?ор?айды.

С?ра?тар?а м?тіннен т?сінгендері бойынша  ?з макеті ар?ылы жауап береді.

4.?орытындылау          

Бейне баян                  Ой-?иял                            «Б?л ?ызы?!»                 Топпен ж?мыс

Интерактивті та?тадан бейне баян к?рсету.

 Жалпы ?имарат ??рлыстарын кімдерге сеніп тапсыр?ан.                                                                                                                                             

О?ушы бейне баянды к?ріп, ??гімелейді.

О?ушылар м?тіннен т?сінгені бойынша жауап береді.                                     

Рефлексия/ ба?алау

«Табыс баспалда?ы »

О?ушылар саба?тан т?сінегендерін стикер жазып «табыс баспалда?ына» іледі.

?йге тапсырма

Б?гінгі саба?тан т?сінгендерін бойынша сурет салып «Айг?лек»  журнал беттеріне жариялау ж?не тапсыру.




 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«К?сіби ба?ыт алу негіздері маманды?пен танысу Та?ырыбы; "?й ж?не ?й ішіндегі заттар" 6 сынып »

Бекітемін:

Оқу ісі орынбасары:

Бурабаева Г. ___________


Кәсіби бағыт алу негіздері мамандықпен танысу

1 -апта

05.02.15 ж

1 -сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Үй және үй ішіндегі заттар


Мақсаты:

Ғимарат құрлысы және оның маңызы туралы білу.

Міндеттер:

  1. Ғимараттың кұрлысы туралы жан-жақты түсіну



  1. Сурет арқылы ғимараттың негізгі бөлшектері жайында әңгімелеу.

  2. Өмірімен байланыстыра отырып әңгімелей білу.

  3. Оқушының сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту.


Күтілетін нәтижелер

Үйдің бөлшектері және қосалық бөлшектері туралы ұғынады.

Ресурстар

Оқулық, АКТ, қатты қағаздар, түрлі-түсті қағаздар, желім, бейне баян

Оқыту әдістері

Психологиялық дайындық, топқа бөлу, тірек білім, миды ойландыру, ой-түрткі, топтық жұмыс, сергіту сәті, кері байланыс.

Тапсырмалар
















1-тапсырма

Бейне баян

«Миға шабулы»

1-м 2-м 4-м

3-тапсырма

мәтінмен жұмыс

Суретті схема




2-тапсырма

Суретпен жұмыс

1-м. 2-м.


  1. тапсырма

макет құрастыру.

сұрақ жауап

Үйге тапсырма


Кері байланыс


«Табыс басбалдағы»











Сабақтың жүрісі:

Сабақтың кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1. Психология. икем.



2. Тұсаукесер

Бейне баян

«Миды ойландыру»

1-м, 2-м.4-м

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Жағымды жағдай орнату.

«Тазару» жаттығуын жасату



Оқушыларға Бейнебаян көрсетіп әңгімелету.




Оқушылар «Тазару» жаттығуын жасап, өздеріне жағымды жағдай орнатады.

Оқушыларға Бейнебаяннан көргендерін түсінгені бойынша әңгімелейді.


3.Негізгі бөлім

Сабақ мақсаты мен табыс критерийі



Топқа бөлу





«Менің тобым»

Суретпен жұмыс



Мәтінмен жұмыс



Суретті схема



Топтық жұмыс



Сергіту сәті

4-модуль

Макет құрастыру 2-м

Тап және белгіле



Сұрақ-жауап




Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау және анықтату.



Плазма арқылы топқа бөлу,топ атын қорғау жұмыс жүргізу.

Сурет арқылы топ атын қорғау жұмысын жүргізу.





Мәтін бойынша түсінік жұмысын жүргізу.



Суретке зер салу



Сурет арқылы мәтінді қорғау жқмысын жүргізу



«Көңілді күн» би қимылдары



Мәтіннен түсінгендерің бойынша топ суретінің макетін құрастыру, қорғау

Сурет бойынша сұрақ жауап жұмыс жүргізу.

Мәтін соңында берілген сұрақтарды талқылату.



Оқушылар сабақтың мақсаты мен қандай табысқа жететінін анықтап алады.

Оқушылар суреттерді құрастыра отырып топқа бөлінеді.

Оқушылар тақтада берілген сурет бойынша мәтінді ұғынады



Әр топ өз суреттері бойынша өз тобын қорғайды.

Сурет схемасы арқылы өз білгенін айту.

Оқушылар мәтінді оқып танысады. Топта өз ара талқылайды,

Суретке қарап отырып, құрылыстың қалай жүргізлуі туралы әңгімелейді.

Сурет белгілі цифрі арқылы мәтінді әңгімелейді.

Оқушылар тақтадан көру арқылы би қимылдары

Оқушылар мәтіннен түсінгені, өмірден көрген түйгені бойынша макеттер құрастырады және қорғайды.

Сұрақтарға мәтіннен түсінгендері бойынша өз макеті арқылы жауап береді.

4.Қорытындылау

Бейне баян Ой-қиял «Бұл қызық!» Топпен жұмыс




Интерактивті тақтадан бейне баян көрсету.

Жалпы ғимарат құрлыстарын кімдерге сеніп тапсырған.

Оқушы бейне баянды көріп, әңгімелейді.

Оқушылар мәтіннен түсінгені бойынша жауап береді.

Рефлексия/ бағалау


«Табыс баспалдағы »

Оқушылар сабақтан түсінегендерін стикер жазып «табыс баспалдағына» іледі.

Үйге тапсырма

Бүгінгі сабақтан түсінгендерін бойынша сурет салып «Айгөлек» журнал беттеріне жариялау және тапсыру.

















































Бекітемін:

Оқу ісі орынбасары:

Бурабаева Г. ___________


Кәсіби бағыт алу негіздері мамандықпен танысу


1 -апта

13.03.15 ж

1 -сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Кондитерлер печеньені неден жасайды?


Мақсаты:

Кондитерлер тағамдардың маңызы туралы білу.

Міндеттер:

  1. Кондитерлік тағамдардың құрамы туралы білу.

  2. Өмірімен байланыстыра отырып әңгімелей білу.

  3. Оқушының сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту.


Күтілетін нәтижелер

Кондитерлер тағамдардың қоспаларының маңызы туралы ұғынады.

Ресурстар

Оқулық, АКТ, қатты қағаздар, түрлі-түсті қағаздар, бейне баян

Оқыту әдістері

Психологиялық дайындық, топқа бөлу, тірек білім, миды ойландыру, ой-түрткі, топтық жұмыс, сергіту сәті, кері байланыс.

Тапсырмалар
















1-тапсырма

«Миға шабулы»

Бейне баян

1-м 2-м 4-м

3-тапсырма



Практикалық жұмыс

1-м 2-м 6-м

2-тапсырма

Сызбаны толтыр



Жұптық жұмыс

1-м. 2-м.


4-тапсырма

Топтық жұмысты қорғау


Үйге тапсырма


Кері байланыс


«Сұрағы бар қорап»











Сабақтың жүрісі:

Сабақтың кезеңдері:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1. Психология. икем.





Топқа бөлу



2. Тұсаукесер

«Миды ойландыру»



Бейне баян

1-м, 2-м.4-м

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Жағымды жағдай орнату.

«бейнебаян»



фигура арқылы топқа





суреттері бойынша топтық әңгіме жүргізу



Оқушыларға Бейнебаян көрсетіп әңгімелету.




Оқушылар «Бейнебаян» назар аудару



Оқушылар екі топқа бөлінеді, фигуралардың астындағы жасырылған суреттерге назар аударады

Әр топ өздерінің суреттеріндегі тағам бойынша ой бөліседі

Оқушыларға Бейнебаяннан көргендерін түсінгені бойынша әңгімелейді.




3.Негізгі бөлім

Сабақ мақсаты мен табыс критерийі



Сызбаны толтыр





Жұптық жұмыс





Жұмысты қорғау



Сергіту сәті



Бейне баян







Практикалық жұмыс






Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау және анықтату.



Интерактивті тақтадан кондитерлік тағамдардың сызбасын көрсету



Әр жұпқа тапсырмалар беру



Әр жұптың өз жұмысын қорғату



«Көңілді күн» би қимылдары



Интерактивті тақтадан бейне баян көрсету.





Оқушыларға Практикалық жұмыс жасату






Оқушылар сабақтың мақсаты мен қандай табысқа жететінін анықтап алады.

Оқушылар Кондитерлік тағамдардың қоспаларын естеріне түсіріп сызбаны толтырады



Әр жұп өзіне берілген тапсырманы оқулық пен байланыстыра отырып орындайды.

Жұптар өз жұмыстарын қорғап шығады



Оқушылар тақтадан көру арқылы би қимылдары



Оқушы бейне баянды көріп, практикалық тәтті тағамдар дайындау



Әр топ өзіне берілген тағамдарды дайындайды.

4.Қорытындылау

Біздің дәмді тағамымыз

Топтық жұмысты қорғау

Әр топтың жасаған дәмді тағамдарын қорғату

Әр топ өздерінің дайындаған тағамдарын қалай жасағанын баяндайды

Рефлексия/ бағалау


«Сұрағы бар қорап»









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Автор: Бурабаева Гулзира К?шербай?ызы

Дата: 11.05.2015

Номер свидетельства: 210119


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства