?аріп, абзац,шегіністер мен аралы?тар

?аріп, абзац, шегіністер мен аралы?тар туралы саба? 6 клас?а арнал?ан. ?ыс?а мерзімді саба? жоспары енгізілген.?аріп, абзац,шегіністер мен аралы?тармен ж?мыс жасауды о?ушылар?а ?йрете отырып, компьютерге ?ызы?ушылы?ын арттыру, сонымен бірге о?ушыларды? ойлау ?абілеттерін, танымды? белсенділігін арттыру, компьютермен ж?мыс істету шеберлігін одан ?рі ?арай шы?дау ж?не осы саба?та ал?ан білімдерін пайдалана білуге ы?пал жасау.

К?тілетін н?тижесі М?тін енгізу алдында, ерекшеленген б?лігі ?шін, б?кіл м?тін ?шін ?ріпті, ?лшемін та?дауды; абзац, бірінші жолды? шегерімін т?зетуді орындауды, сыз?ышты, табуляцияны ?олдануды, м?тінді тізім т?рінде ресімдеуді ?йренеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аріп, абзац,шегіністер мен аралы?тар »

Класы:6	Күні: 21.01.2015ж пәні:информатика пән мұғалімі Мадетхан Лаззат
Сабақтың тақырыбы	Қаріп, абзац,шегіністер мен аралықтар
Сабақтың жалпы мақсаты	Қаріп, абзац,шегіністер мен аралықтармен жұмыс жасауды оқушыларға үйрете отырып, компьютерге қызығушылығын арттыру, соынмен бәрге оқушылардың ойлау қабілеттерін, танымдық белсенділігін арттыру, компьютермен жұмыс істету шеберлігін одан әрі қарай шыңдау және осы сабақта алған білімдерін пайдалана білуге ықпал жасау.
Әдіс-тәсілдер	Топтық жұмыс, жұптық жұмыс,
Күтілетін нәтижесі	Мәтін енгізу алдында, ерекшеленген бөлігі үшін, бүкіл мәтін үшін әріпті, өлшемін таңдауды; абзац, бірінші жолдың шегерімін түзетуді орындауды, сызғышты, табуляцияны қолдануды, мәтінді тізім түрінде ресімдеуді үйренеді.

Кезеңдер:	Мұғалімнің әрекеті	Оқушылардың әрекеті	ресурстар
I.Ұйымдастыру	Сәлемдесу, оқушыларды түгіндеу, сабаққа сәтттілік тілеу. І топ. Қаріп ІІ топ. Абзац ІІІ топ. Шегіністер жазылған сөздерді себепке салып, оқушыларға тарату.	Оқушылар себеттен І топ. Қаріп ІІ топ. Абзац ІІІ топ. Шегіністер бойынша топқа бөлінеді.	Себет Топқа бөлінген жазылған қағаздар
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру	Мәтіндік редактор туралы мәліметтерін байқау.	Оқушылар терезеге сипаттама беріп көреді. Тақырыбы Меню қатар Құрал саймандар Сызғыш Жұмыс аймағы Қалып күй қатары Құрал саймандарға жеке жеке тоқталу.	Мәтіндік редактор
ІІІ.Оқу-танымдық әрекетіне дайындық	Қаріп қай жерде орналасқан? Қандай батырмалар көріп тұрсыңдар? Оңға,солға туралай аламыз ба?	Қаріп қай жерде орналасқан? Қандай батырмалар көріп тұрсыңдар? Оңға,солға туралай аламыз ба? Сұрақтарға жауап беру.	Интерактивті тақта арқылы түсіндіру.
IV.Жаңа оқу материалын таныту	Мәтінді пішімдеу – мәтіннің пішінін оның параметрлері арқылы қою. Мәтін бөлігінің параметрлерін өзгертпес бұрын оны айқындап алу қажет. Егер мәтін бөлігі айқындалмаса, онда тек келесі енгізілетін мәтінге ғана сол ағымдағы параметрлер қабылданады. -Мәтінді пішімдеуге мыналар жатады:әртүрлі қаріптерді пайдалану; -құжат өрісінің шекараларын өзгерту; мәтінді бағандарға бөлу; -символдың, абзацтың, беттің сипатын тағайындау. Құжат мәтіні үнсіз келісім бойынша қойылған қаріппен теріледі. Символдардың параметрлерін өзгерту үшін Қаріп (Шрифт) сұхбат терезесін ашатын Пішім мәзіріндегі Қаріп командасы қолданылады. Қаріпті өзгерту: . Абзац тіркеме парақ жолағының бұйрығы	Жигсо әдісі арқылы бірі –біріне түсіндіру. Қаріпті өзгерту: . Абзац тіркеме парақ жолағының бұйрығы	Компьютер Слайд, интерактивті тақта. Постер қорғау
Ү.Жаңа сабақты дамыту	Электрондық оқулықтан тақырыпқа байланысты үзінді көрсету.	Оқушылар электрондық оқулықтағы материалдарды тыңдайды.	Электрондық оқулық
VІ.Компьютегі тәжірибелік жұмыс	Компьютерлік тәжірибелік жұмыс Кітаппен жұмыс А-деңгейлі тапсырма-В деңгейлі тапсырма С-деңгейлі тапсырма беріледі.	Оқушылар 108 беттегі деңгейлік тапсырмаларды компьютерде орындайды.	Слайд Компьютер
Сергіту сәті	Көңілді сергіту сәтіне видеролик қойылады.	Оқушылар бойларын сергітеді.	видео
ҮІІ.Сабақты бекіту.	Тест жұмысын орындату./кітаппен жұмыс/	Тест сұрақтарын шешу	Қағаздар кітап
VІІІ. Бағалау.	Топ басшысы топты бағалау	Бағалау парағын толтыру.	парақ
VIIІ. Үй тапсырмасы	§17-18 Қаріп, абзац,шегіністер мен аралықтар	Оқып келу.	кітап
Қорытынды	Сабақты СТО технологиясының БҮҮ’ стратегиясы арқылы қорытындылау: Не білемін Не үйрендім Не үйренгім келеді	Не білемін Не үйрендім Не үйренгім келеді Кесте толтыру	кесте