Информатика ж?не а?парат

Ашы? саба? та?ырыбы: Информатика ж?не а?парат Ашы? саба? ма?саты: Ашы? саба? білімділігі: О?ушылар?а «а?парат» терминімен, а?парат тасы?ыштар, а?парат т?рлері, адам а?паратты ?абылдауы жайлы т?сіндіру; Ашы? саба? т?рбиелілігі: ??ыптылы??а, жан-жа?ты болу?а, ?з бетімен ж?мыс істеуге, шапшанды??а т?рбиелеу: Ашы? саба? дамытушылы?ы: О?ушыларды? логикалы? ?абылеттерін, есте са?тау ж?не зейіндік ?абілеттерін дамыту, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру. Саба?ты? т?рі: Аралас саба? Ашы? саба?та ?олданылатын к?рнекті ??ралдар: компьютер, о?улы?, практикум. Ашы? саба?ты? ?ту барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і. 2. ?йге берілген тапсырманы тексеру. 3. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру 4. Тапсырмаларды орындау 5. Ашы? саба?ты бекіту 6. ?йге тапсырма ?ткен материалды ?айталау: 1. Егер компьютер сендерді? с?раныстары?а жауап бермесе, не істейсі?дер? А) М??алімді ша?ырамыз Б) А?ауды ?з бетіммен жоямын С) Компьютерді электр желісінен а?ытамын Д) Сыныптасымнан к?мек с?раймын 2. Компьютерде ?здіксіз ж?мыс істеу. аспауы керек? А) 6 са?аттан Б) 45 минуттан С) 2 са?аттан Д) 15 минуттан 3. К?зден экран?а дейінгі ?ашы?ты? ?анша болу керек? А) 10-15см Б) 20-30см С) 40-50см Д) 55-65см 4. М??алімні? р??сатынсыз компьютерге флешкалар мен дискілерді ?осу?а болмайтын себептерді к?рсеті?дер? А) Мектеп компьютерінен керегі жо? а?паратты к?шіріп алуы м?мкін Б) Компьютерді вируспен за?ымдау ?аупі бар С) Компьютерді? ажырат?ыштарын жиі ?олдан?аннан олар б?зылуы м?мкін Д) Компьютерге коп а?парат тасы?ыш ?осу?а болмайды. 5. Компьютердегі ж?мысты ая?та?ан о?ушы не істеу керек? А) М??алімні? н?с?ауы бойынша ж?мысты ая?тап, ж?мыс орнын ретке келтіру Б) Компьютерді ажырату батырмасын басу С) Т?рып, кабинеттен шы?у Д) Б?лмені ыл?алдап с?ртіп шы?у ж?не желдету Жа?а т?сініктер: А?парат А?парат" термині латынны? т?сіндіру, баяндау м?лімет деген ??ымдарды білдіретін "іпforтаtіо" с?зінен шы??ан. А?парат, б?л - айналада?ы д?ние туралы аны?талма?анды (белгісізді) аны?тайтын м?ліметтер. Олар са?тау, т?рлендіру, беру ж?не пайдалану объектісі болып табылады. Информатика - а?парат алу, жіберу, ??деу, са?тау, ?сыну процестерін зерттеумен, ?о?ам ?міріні? барлы? саласына а?паратты? техника мен технология жасау, ендіру ж?не тиімді пайдалану м?селелерін шешумен ш??ылданатын ?ылыми техникалы? іс-?рекет саласы, ?ылыми-техникалы? прогресті? басты ба?ыттарыны? бірі. Адам а?паратты сезім м?шелері ар?ылы ?абылдайды А?паратты бейнелеу Бейнелеу т?сілдері бойынша а?парат т?рлері Информатика: - а?парат жинау, са?тау, жіберу, ??деу ж?не беру ?дістері мен ??ралдарын зерттеумен байланысты – техникалы?; - а?паратты? м?нін сипаттау т?сілін аны?тайтын, оны? сипаттау тілдерін зерттейтін – семантикалы?; - а?паратты кодтау ?дістерін сипаттайтын – прагматикалы?; - ?ылыми-а?паратты? іс-?рекетті? кейбір т?рлерін, оны? ішінде индекстеуді, автоматты реферлеуді, машиналы? аударманы формальдау ж?не автоматтандыру м?селелерін шешумен байланысты синтактикалы? м?селелер топтарын зерттейді. Информатика с?зі 60 жылдарды? басында француз тілінде (іпformаtіon – а?парат ж?не automatigue – автоматика) а?партты автоматты т?рде ??деуді белгілеу ?шін пайдаланылды. ?ылым ретінде информатиканы? ??рылымына келесі салалар кіреді 1. алгоритмдік; 2. программалы?; 3. техникалы?. Информатика сегіз негізгі ?рекеттер ба?ытын ?амтитын ?ылыми -техникалы? п?ндерді? кешені болып табылады. Тапсырма. Бізді? а?паратты т?рлі арналардан алатынымызды ескере отырып, ?лгідегі кестені толтыры?дар. № Зат ?асиеті Арна М?ше 1 ?о?ыраулы са?ат Шылдыр Есту ??ла? Ашы? саба?ты бекіту с?ра?тары: 1. «А?парат термині туралы жа?адан не білді?дер? 2. Сендерге ?андай а?парат тасы?ыштар белгілі? 3. Адам а?паратты ?андай сезім м?шелері ар?ылы ?абылдайды? О?ушыларды ба?алау ?йге тапсырма: О?улы?тан 1-б?лімді о?у.

Дерекк?зі: http://www.zharar.com/kz/sabak/2303-informatika_5.html#utm_source=read?Like
© www.ZHARAR.com

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Информатика ж?не а?парат »

Күні: 11.09.2015 ж Сыныбы: 5А

Ашық сабақ тақырыбы: Информатика және ақпарат Ашық сабақ мақсаты: Ашық сабақ білімділігі: Оқушыларға «ақпарат» терминімен, ақпарат тасығыштар, ақпарат түрлері, адам ақпаратты қабылдауы жайлы түсіндіру; Ашық сабақ тәрбиелілігі: Ұқыптылыққа, жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге, шапшандыққа тәрбиелеу: Ашық сабақ дамытушылығы: Оқушылардың логикалық қабылеттерін, есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Ашық сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: компьютер, оқулық, практикум. Ашық сабақтың өту барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. 2. Үйге берілген тапсырманы тексеру . 3. Жаңа тақырыпты түсіндіру 4. Тапсырмаларды орындау 5. Ашық сабақты бекіту 6. Үйге тапсырма Өткен материалды қайталау: 1. Егер компьютер сендердің сұраныстарыңа жауап бермесе, не істейсіңдер? А) Мұғалімді шақырамыз Б) Ақауды өз бетіммен жоямын С) Компьютерді электр желісінен ағытамын Д) Сыныптасымнан көмек сұраймын 2. Компьютерде үздіксіз жұмыс істеу ... аспауы керек? А) 6 сағаттан Б) 45 минуттан С) 2 сағаттан Д) 15 минуттан 3. Көзден экранға дейінгі қашықтық қанша болу керек? А) 10-15см Б) 20-30см С) 40-50см Д) 55-65см 4. Мұғалімнің рұқсатынсыз компьютерге флешкалар мен дискілерді қосуға болмайтын себептерді көрсетіңдер? А) Мектеп компьютерінен керегі жоқ ақпаратты көшіріп алуы мүмкін Б) Компьютерді вируспен зақымдау қаупі бар С) Компьютердің ажыратқыштарын жиі қолданғаннан олар бұзылуы мүмкін Д) Компьютерге коп ақпарат тасығыш қосуға болмайды. 5. Компьютердегі жұмысты аяқтаған оқушы не істеу керек? А) Мұғалімнің нұсқауы бойынша жұмысты аяқтап, жұмыс орнын ретке келтіру Б) Компьютерді ажырату батырмасын басу С) Тұрып, кабинеттен шығу Д) Бөлмені ылғалдап сүртіп шығу және желдету Жаңа түсініктер: Ақпарат Ақпарат" термині латынның түсіндіру, баяндау мәлімет деген ұғымдарды білдіретін "іпforтаtіо" сөзінен шыққан. Ақпарат, бұл - айналадағы дүние туралы анықталмағанды (белгісізді) анықтайтын мәліметтер. Олар сақтау, түрлендіру, беру және пайдалану объектісі болып табылады. Информатика - ақпарат алу, жіберу, өңдеу, сақтау, ұсыну процестерін зерттеумен, қоғам өмірінің барлық саласына ақпараттық техника мен технология жасау, ендіру және тиімді пайдалану мәселелерін шешумен шұғылданатын ғылыми техникалық іс-әрекет саласы, ғылыми-техникалық прогрестің басты бағыттарының бірі. Адам ақпаратты сезім мүшелері арқылы қабылдайды Ақпаратты бейнелеу Бейнелеу тәсілдері бойынша ақпарат түрлері Информатика: - ақпарат жинау, сақтау, жіберу, өңдеу және беру әдістері мен құралдарын зерттеумен байланысты – техникалық; - ақпараттың мәнін сипаттау тәсілін анықтайтын, оның сипаттау тілдерін зерттейтін – семантикалық; - ақпаратты кодтау әдістерін сипаттайтын – прагматикалық; - ғылыми-ақпараттық іс-әрекеттің кейбір түрлерін, оның ішінде индекстеуді, автоматты реферлеуді, машиналық аударманы формальдау және автоматтандыру мәселелерін шешумен байланысты синтактикалық мәселелер топтарын зерттейді. Информатика сөзі 60 жылдардың басында француз тілінде (іпformаtіon – ақпарат және automatigue – автоматика) ақпартты автоматты түрде өңдеуді белгілеу үшін пайдаланылды. Ғылым ретінде информатиканың құрылымына келесі салалар кіреді 1. алгоритмдік; 2. программалық; 3. техникалық. Информатика сегіз негізгі әрекеттер бағытын қамтитын ғылыми -техникалық пәндердің кешені болып табылады. Тапсырма. Біздің ақпаратты түрлі арналардан алатынымызды ескере отырып, үлгідегі кестені толтырыңдар. № Зат Қасиеті Арна Мүше 1 Қоңыраулы сағат Шылдыр Есту Құлақ Ашық сабақты бекіту сұрақтары: 1. «Ақпарат термині туралы жаңадан не білдіңдер? 2. Сендерге қандай ақпарат тасығыштар белгілі? 3. Адам ақпаратты қандай сезім мүшелері арқылы қабылдайды? Оқушыларды бағалау Үйге тапсырма: Оқулықтан 1-бөлімді оқу.