kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Информатика п?ні 6 сынып "Есептеу техникасыны? даму тарихы"

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

Сыныбы: 6

П?ні: Информатика

П?н м??алімі: Тапаева Б

Саба?ты? та?ырыбы:

Есептеу техникасыны? даму тарихы

Саба?ты? ма?саты:

АКТ-ны пайдалана отырып, о?ушыларды? есептеуіш техникасыны? даму тарихымен, есептеуді? ы??айы мен ??рылысын, ЕТ дамуына ?лесін ?ос?ан ?алымдар туралы ??ымдарын ?алыптастыру

Негізгі дерек к?зі

1. Информатика авторлары: Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.?.?бенов

2. http://bilimdiler.kz/tags,   http://ustaz.kz, "Білім шапа?аты" газеті

Табыс критерийлері

1. Дербес компьютерді? даму тарихын біледі

2. Компьютерді? кезе?дер?  туралы т?сіндіреді

3. Электронды? есептеуіш машиналарды біледі

Н?тижені ба?алау

Есептеуіш машинаны? техникасыны? дамуын ж?не программен ?амтамасыз ету жолдарын, сыни т?р?ысынан ойлау?а берілген тапсырмалар орындату.

Саба?ты? типі

Жа?а та?ырыпты ме?герту саба?ы

Саба?та ?олданылатын модулдер

Сын т?р?ысынан ойлау?а ?йрету, о?ыту мен о?уда АКТ-ны пайдалану, талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту, о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау.

Саба?та ?олданылатын ?діс-т?сілдер

Топты? ж?мыс, ж?пты? ж?мыс, жекелей ж?мыс.

Стратегиялар

«Жылулы? ше?бері», «Ішіне сыртына», «?айталау–о?у айнасы», «Галерея аралау»,  «Жас техник»,   «?р с?ра??а–бір жауап»  «Рефлексия»

П?н аралы? байланыс

Тарих, бейнелеу

Саба?ты? к?рнекілігі

Интерактивті та?та, компьютер, слайдтар, ба?алау пара?ы, о?улы?, постерлер, стикерлер, ж?мыс д?птері

Саба? бойынша м??алім мен о?ушыны? іс-?рекеті:

Саба?ты? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?йымдастыру кезе?і

Амандасу. К??іл-к?йлерін с?рау. О?ушыларды т?гендеу, зейіндерін саба??а аудару.

Амандасады. Тамаша, жа?сы. Кезекші саба?та жо? о?ушыларды айтады.

О?ушылар?а психологиялы? ахуал ту?ызу Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру

Сыныпта ынтыма?тасты? атмосфера ?алыптастыру ма?сатында «Жылулы? ше?бері» тренингін ?ткізу О?ушыларды?  бір-біріне тілек жазады. 

Сыныпты топ?а б?лу

О?ушыларды шарлар ар?ылы топ?а б?лу (о?ушылар бір-бірден та?дап ал?ан шарларды? т?стеріне  байланысты, сол топ?а отырады).

І топ-"Дербес компьютер"

ІІ топ-"Электронды? есептеуіш машина"

Топ басшыларын сайлау, (топ ішінде 1 о?ушыны саййлау)

"Ба?алау пара?ын" тарату

О?ушылар бір-біріні? ар?аларына жылы лебіздерін жазып жабысырады

Топ?а б?лінеді

?й ж?мысын тексеру

«Ішіне сыртына» стратегиясы. «А?паратты сы?у. М?ра?аттау программалары» та?ырыбына  байланысты с?здерді ше?берді? ішіне теріп жазу.

Д?птерге теріп жазады.

Білу

1-?адам

Есептеу техникасыны? даму тарихы. Компьютерді? буыны  та?ырыбына байланысты бейне жазба к?рсету.

Жа?а  саба?  бойынша  алып отыр?ан а?парат-тарды ?лгеріп, д?птерге жазып отыру, т?ртіп отыру. Т?сінбегенін дер кезінде с?рау.

Жа?а та?ырыпты ме?герту

2 ?адам: "Т?сіну"

І топ-" Дербес компьютер " тобына тапсырма:

Есептеу техникасыны? даму тарихы.

ІІ топ-" Электронды? есептеуіш машина" тобына тапсырма:

ЭЕМ кезе?дері 

Топта?ы о?ушылар тапсырмаларды ?арастырып, бірге отырып тал?ылап, т?сіндіреді. Сыныпта?ы белсенді о?ушы бас?алар?а ба?ыт беріп отырады. Топты? тал?ы?а салады, ойланады. ?згелерді ты?дай  отырып, ?з білімін толы?тырады,  ізденеді. О?улы?тан ?здігінен о?ып, постер ?ор?айды.

Сергіту с?ті

«Кездесу» ойыны 
Жай ?уенмен екі ше?бер болып ?арама –?арсы айналады, ?уен то?та?ан кезде бір-біріне ?арап, баланы? ?асиетін айтады. 

Би ?имылдары ар?ылы орындарында т?рып, бойларын сергітеді

Компьютердегі т?жірибелік ж?мыс

3-?адам: "?олдану"

«?айталау–о?у айнасы»

І топ. " Дербес компьютер "  тобына тапсырма: "Ой ?оз?ау"                               

           1-сурет                   2-сурет                 3-сурет          

             4-сурет                      5-сурет                     6-сурет

          7-сурет                            8-сурет                                     9-сурет

ІІ топ. " Электронды? есептеуіш машина" тобына тапсырма: "Сандар не дейді?"

1. б.д.д 300 жыл

2. 1673 жыл

3. 1833 жыл

4. 1843 жыл

5. ХХ ?асырды? 30-жылдарында

6. 1946 жылы 15 а?пан

7. 1946-1958 жылдары

8. 1958-1964 жылдары

9. 1964-1972 жылдары

10. 1970 жыл

1-сурет. Римдік абак

2-сурет. Шот

3-сурет. "Феликс" арифмометр

4-сурет. Аналитикалы? машина

5-сурет. Бірінші буын, ENIAC

6-сурет. Екінші буын, жартылай ?ткізгіш транзисторлар

7-сурет. ?шінші буын, микросызбалар

8-сурет. Т?ртінші буын, IBM PC IV, ?лкен интегралды? сызбалар

9-сурет. Т?ртінші буын, суперкомпьютерлер

1.Абак, жапон, ?ытай шоттары п.б

2.Механикалы? арифмометр

3.Аналитикалы? машина

4.Аналитикалы? машинасы ?шін ал?аш?ы программа жазды

5. ЭЕМ кезе?і

6. ENIAC ??растырылды

7. Электронды? лампа

8.Жартылай?ткізгіш транзисторлар

9.Интегралды? сызбалар

10.?лкен интегралды сызбалар

"Галерея аралау" ?дісі

2-топ?а берілетін тапсырма: Paint графикалы? редакторды? м?мкіндіктерін пайдаланып, заманауи дербес компьютерді? сызбасын салу

АКТ-ны пайдалана отырып, компьютермен ж?мыс жасау

«Жас техник» шы?армашылы? ж?мыс.

Егер сені? ?олы?да болса, 5- буынды компьютерді сен ?андай етіп жасар еді??

?р топ бірлесе ойланып, 5 буынды компьютерді? жобасын ??рып, м?мкіндіктерін сипаттайды.

4-?адам "Жина?тау"

«?р с?ра??а–бір жауап» ойыны
Ал?аш?ы есептеу ??рыл?ысы? (сауса?тар)
Шы?ыста?ы ескі к?не есептеуіш ??рыл?ы? (Абак)
Есептеу тая?шасын ойлап тап?ан кім? )Непер)
Аналитикалы? есеп машинасыны? авторы? (Ч. Беббидж)
Ал?аш?ы программист? (Ада Лавлейс)
Пернелі ЭЕМ прототипті? авторы? )Чебышев)
С. А. Лебедевті? ?мір с?рген жылдары? (1904-1974)
І-буын ЭЕМ-ні? элементтік базасы? (электронды? лампа)
ІІ-бун ЭЕМ-ні? элементтік базасы? (диод, транзисторлар)
ІІІ-буын ЭЕМ элементтік базасы? (микросхемалар)

О?ушылар ауызша жауап береді

5-?адам: "Ба?алау"

Берілген ба?алау пара?ында?ы о?ушыларды? ба?аларын ?орыту

Ба?алау пара?ында?ы ?пайлар есептелінеді

?й тапсырмасын беру

Тапсырмалар та?та?а жазылады.

"?зі?ді тексер" тесті орындап келу

К?нделікке жазады

Рефлексия

«Бестік» кері байланыс

?А?АЗДЫ? БЕТІНЕ ?З ?ОЛЫ?ЫЗДЫ? САУСА?ТАРЫН АЙНАЛДЫРА СЫЗЫ?ЫЗДАР.

?р сауса?ты? –ішіне ?з ойлары?ызды айтасыздар.

Бас барма? – мен ?шін ма?ызды ж?не ?ызы?

С?? сауса? – ма?ан ?иын болды

Ортаншы сауса? – ма?ан жеткілікті болмады

Т?ртінші сауса? – мені? к??іл к?йім

Бесінші сауса? – мені? ?сынысым

Саба?тан ал?ан ?серлері мен ?сыныстарын  жазу




 

 

Просмотр содержимого документа
«Информатика п?ні 6 сынып "Есептеу техникасыны? даму тарихы"»


Сыныбы: 6

Пәні: Информатика

Пән мұғалімі: Тапаева Б

Сабақтың тақырыбы:

Есептеу техникасының даму тарихы

Сабақтың мақсаты:

АКТ-ны пайдалана отырып, оқушылардың есептеуіш техникасының даму тарихымен, есептеудің ыңғайы мен құрылысын, ЕТ дамуына үлесін қосқан ғалымдар туралы ұғымдарын қалыптастыру

Негізгі дерек көзі

1. Информатика авторлары: Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов

2. http://bilimdiler.kz/tags, http://ustaz.kz, "Білім шапағаты" газеті

Табыс критерийлері

1. Дербес компьютердің даму тарихын біледі

2. Компьютердің кезеңдерң туралы түсіндіреді

3. Электрондық есептеуіш машиналарды біледі

Нәтижені бағалау

Есептеуіш машинаның техникасының дамуын және программен қамтамасыз ету жолдарын, сыни тұрғысынан ойлауға берілген тапсырмалар орындату.

Сабақтың типі

Жаңа тақырыпты меңгерту сабағы

Сабақта қолданылатын модулдер

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету, оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану, талантты және дарынды балаларды оқыту, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жекелей жұмыс.


Стратегиялар

«Жылулық шеңбері», «Ішіне сыртына», «Қайталау–оқу айнасы», «Галерея аралау», «Жас техник», «Әр сұраққа–бір жауап»  «Рефлексия»

Пән аралық байланыс

Тарих, бейнелеу

Сабақтың көрнекілігі

Интерактивті тақта, компьютер, слайдтар, бағалау парағы, оқулық, постерлер, стикерлер, жұмыс дәптері

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Көңіл-күйлерін сұрау. Оқушыларды түгендеу, зейіндерін сабаққа аудару.


Амандасады. Тамаша, жақсы. Кезекші сабақта жоқ оқушыларды айтады.

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру мақсатында «Жылулық шеңбері» тренингін өткізу Оқушылардың  бір-біріне тілек жазады.

Сыныпты топқа бөлу

Оқушыларды шарлар арқылы топқа бөлу (оқушылар бір-бірден таңдап алған шарлардың түстеріне байланысты, сол топқа отырады).

І топ-"Дербес компьютер"

ІІ топ-"Электрондық есептеуіш машина"

Топ басшыларын сайлау, (топ ішінде 1 оқушыны саййлау)

"Бағалау парағын" тарату

Оқушылар бір-бірінің арқаларына жылы лебіздерін жазып жабысырады.



Топқа бөлінеді

Үй жұмысын тексеру

«Ішіне сыртына» стратегиясы. «Ақпаратты сығу. Мұрағаттау программалары» тақырыбына байланысты сөздерді шеңбердің ішіне теріп жазу.

Дәптерге теріп жазады.

Білу

1-қадам

Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буыны тақырыбына байланысты бейне жазба көрсету.

Жаңа сабақ бойынша алып отырған ақпарат-тарды үлгеріп, дәптерге жазып отыру, түртіп отыру. Түсінбегенін дер кезінде сұрау.

Жаңа тақырыпты меңгерту

2 қадам: "Түсіну"

І топ-" Дербес компьютер " тобына тапсырма:

Есептеу техникасының даму тарихы.


ІІ топ-" Электрондық есептеуіш машина" тобына тапсырма:

ЭЕМ кезеңдері

Топтағы оқушылар тапсырмаларды қарастырып, бірге отырып талқылап, түсіндіреді. Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады, ойланады. Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады, ізденеді. Оқулықтан өздігінен оқып, постер қорғайды.

Сергіту сәті

«Кездесу» ойыны 
Жай әуенмен екі шеңбер болып қарама –қарсы айналады , әуен тоқтаған кезде бір-біріне қарап , баланың қасиетін айтады . 

Би қимылдары арқылы орындарында тұрып, бойларын сергітеді

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

3-қадам: "Қолдану"


«Қайталау–оқу айнасы»

І топ. " Дербес компьютер " тобына тапсырма: "Ой қозғау"

1-сурет 2-сурет 3-сурет


4-сурет 5-сурет 6-сурет





7-сурет 8-сурет 9-сурет



ІІ топ. " Электрондық есептеуіш машина" тобына тапсырма: "Сандар не дейді?"

1. б.д.д 300 жыл

2. 1673 жыл

3. 1833 жыл

4. 1843 жыл

5. ХХ ғасырдың 30-жылдарында

6. 1946 жылы 15 ақпан

7. 1946-1958 жылдары

8. 1958-1964 жылдары

9. 1964-1972 жылдары

10. 1970 жыл





1-сурет. Римдік абак

2-сурет. Шот

3-сурет. "Феликс" арифмометр

4-сурет. Аналитикалық машина

5-сурет. Бірінші буын, ENIAC

6-сурет. Екінші буын, жартылай өткізгіш транзисторлар

7-сурет. Үшінші буын, микросызбалар

8-сурет. Төртінші буын, IBM PC IV, үлкен интегралдық сызбалар

9-сурет. Төртінші буын, суперкомпьютерлер









1.Абак, жапон, қытай шоттары п.б

2.Механикалық арифмометр

3.Аналитикалық машина

4.Аналитикалық машинасы үшін алғашқы программа жазды

5. ЭЕМ кезеңі

6. ENIAC құрастырылды

7. Электрондық лампа

8.Жартылайөткізгіш транзисторлар

9.Интегралдық сызбалар

10.Үлкен интегралды сызбалар

"Галерея аралау" әдісі

2-топқа берілетін тапсырма: Paint графикалық редактордың мүмкіндіктерін пайдаланып, заманауи дербес компьютердің сызбасын салу


АКТ-ны пайдалана отырып, компьютермен жұмыс жасау



«Жас техник» шығармашылық жұмыс.

Егер сенің қолыңда болса, 5- буынды компьютерді сен қандай етіп жасар едің?


Әр топ бірлесе ойланып, 5 буынды компьютердің жобасын құрып, мүмкіндіктерін сипаттайды.


4-қадам "Жинақтау"

«Әр сұраққа–бір жауап» ойыны


Алғашқы есептеу құрылғысы? (саусақтар)
Шығыстағы ескі көне есептеуіш құрылғы? (Абак)
Есептеу таяқшасын ойлап тапқан кім? )Непер)
Аналитикалық есеп машинасының авторы? (Ч. Беббидж)
Алғашқы программист? (Ада Лавлейс)
Пернелі ЭЕМ прототиптің авторы? )Чебышев)
С. А. Лебедевтің өмір сүрген жылдары? (1904-1974)
І-буын ЭЕМ-нің элементтік базасы? (электрондық лампа)
ІІ-бун ЭЕМ-нің элементтік базасы? (диод, транзисторлар)
ІІІ-буын ЭЕМ элементтік базасы? (микросхемалар)

Оқушылар ауызша жауап береді


5-қадам: "Бағалау"

Берілген бағалау парағындағы оқушылардың бағаларын қорыту

Бағалау парағындағы ұпайлар есептелінеді

Үй тапсырмасын беру

Тапсырмалар тақтаға жазылады.

"Өзіңді тексер" тесті орындап келу

Күнделікке жазады

Рефлексия

«Бестік» кері байланыс

ҚАҒАЗДЫҢ БЕТІНЕ ӨЗ ҚОЛЫҢЫЗДЫҢ САУСАҚТАРЫН АЙНАЛДЫРА СЫЗЫҢЫЗДАР.

Әр саусақтың –ішіне өз ойларыңызды айтасыздар.

Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызық

Сұқ саусақ – маған қиын болды

Ортаншы саусақ – маған жеткілікті болмады

Төртінші саусақ – менің көңіл күйім

Бесінші саусақ – менің ұсынысым

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Информатика п?ні 6 сынып "Есептеу техникасыны? даму тарихы"

Автор: Тапаева Ба?тыханым Т?леубай?ызы

Дата: 04.11.2015

Номер свидетельства: 248121

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства