“Resurs”-v?sait, ehtiyat dem?kdir. Resurslar Maddi v? Qeyri- maddi resurslara ayr?l?r. Maddi resurslara ?m?k al?tl?ri, maliyy?, enerji, xammal v? s. aiddir. Qeyri-maddi resurslar?n ?sas hiss?sini b???riyy?tin toplad??? bilik v? m?d?niyy?t t??kil edir.
?nformasiya resurslar?n? insan yarad?r v? bu resurslar n?sild?n-n?sl? ötürülür. Ötürm?k üçün insanlar bu resurslar? mü?yy?n formalarda v? müxt?lif da??y?c?larda saxlay?rlar.
M?s?l?n ta q?dim zamanlardan informasiyan? g?l?c?k n?sill?r? ötürm?k üçün da? v? qayalar?n, gil lövh?l?rin, perqamentin, ka??z?n üz?rind? yazaraq indiki n?sl? ötürmü?l?r.
Müasir c?miyy?td? informasiya resurslar?n?n bir qismi ?nternet saytlar?nda yerl??dirilir. Ka??zda saxlan?lan resurslarda elektron informasiyaya çevrilir v? onlar?n say? günü-günd?n art?r. Buna misal olaraq elektron jurnallar?, q?zetl?ri, www.youtube.com sayt?nda yerl??diril?n filml?r v? n?hay?t son vaxtlar ?nternet televiziya kanallar? göst?rm?k olar.
?nformasiya resurslar? arxivl?r, muzeyl?r, kitabxanalar, elektron informasiya da??y?c?lar? vasit?sil? toplan?l?b g?l?c?k n?sill?r? ötürülür.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«INFORMASIYA RESURSLARI »
İnformasiya resursları
İnsanların yaşamaq üçün hansı ehtiyacları var?
İnsanlara yaşamaq üçün nə lazımdı?
“Resurs” fransız sözü olub “ yardımçı vasitə” deməkdir.
Resursları iki qrupa ayırırlar: maddi və qeyri-maddi resurslar . Maddi resurslar hər hansı maddədən olub, formaya, rəngə, qoxuya malik ola bilər. Qeyri-maddi resurslar isə belə xassələrə malik olmur. Onların əsas hissəsini bəşəriyyətin topladığı bilik və mədəniyyət təşkil edir.
Ən vacib qeyri-maddi resurslardan biri informasiya resurslarıdır .
Maddi ve qeyri-maddi resurslara nələri nümunə göstərə bilərsiz?
Gəlin dediyiniz bu resursların oxşar və fərqli əlamətlərini Venn diaqramı vasitəsilə təsvir edək.
Oxşar əlamətləri
Qeyri-maddi resurslar
Əlamətləri
Maddi resurslar
Əlamətləri
Tədqiqat sualı :İnformasiya resursları nədir?
Qruplara bölmə
İş vərəqLƏRİ
www.edu.gov.az
www.tqdk.gov.az
www.tehsil.org
www.xaricidil.net
www.bala.az
www.balalar-az.com
www.anacan.az
www.childhelpline.az
İş vərəqİ
Kİtabxana qrupu
Qrup üzvlərinin adları ___________________ ___
Tarix________________
Verilmiş informasiyaları bölmələr üzrə qruplaşdırıb cədvəli doldurun
Təhsil bölməsi
Uşaq bölməsi
2. Qrupunuzun adına uyğun ö z loqonuzu Paint proqramında ç əkib, http://www.stixy.com/guest/257305 ü nvanına yerləşdirin.
İş vərəqi
Arxİv Qrupu
Qrup üzvlərinin adları ____________________
Tarix________________
1. Verilmiş resursların n ö vlərini təyin edin və onları oxlarla birləşdirin.
Mətn
Qrafik
Musiqi
2. Qrupunuzun adına uyğun öz loqonuzu Paint proqramında çəkib, http://www.stixy.com/guest/257305 ünvanına yerləşdirin.
Şəkil
mətn
ağac
kömür
Video görüntü
İş vərəqİ
Sərgi Qrupu
Qrup üzvlərinin adları______________________________________________
Tarix________________
1. Maddi və Qeyri-maddi resursları müəyyən edib yazın .
Səs
Maddi resurslar
Qeyri-maddi resurslar
ev
yemək
2. Qrupunuzun adına uyğun öz loqonuzu Paint proqramında çəkib, http://www.stixy.com/guest/257305 ünvanına yerləşdirin
İş vərəqİ
Muzey Qrupu
Qrup üzvlərinin adları________________________________________________
Tarix________________
1. Verilmiş resursların uyğun daşıyıcılarını müəyyən edib, onları oxlarla birləşdirin.
2. Qrupunuzun adına uyğun öz loqonuzu Paint proqramında çəkib, http://www.stixy.com/guest/257305 ünvanına yerləşdirin
İş vərəqi
İnformasİya Qrupu
Qrup üzvlərinin adları ______________________________________________
Tarix________________
1. Aşağıda qeyd olunmuş obyektlərdən insanlar nə üçün istifadə edirlər?
Kitabxana
Muzey
Sərgi
Arxiv
İnternet
2. Qrupunuzun adına uyğun öz loqonuzu Paint proqramında çəkib, http://www.stixy.com/guest/257305 ünvanına yerləşdirin
Ümumiləşdirmə və Nəticə
“Resurs” -vəsait, ehtiyat deməkdir. Resurslar Maddi və Qeyri- maddi resurslara ayrılır. Maddi resurslara əmək alətləri, maliyyə, enerji, xammal və s. aiddir. Qeyri-maddi resursların əsas hissəsini bəşəriyyətin topladığı bilik və mədəniyyət təşkil edir.
İnformasiya resurslarını insan yaradır və bu resurslar nəsildən-nəslə ötürülür. Ötürmək üçün insanlar bu resursları müəyyən formalarda və müxtəlif daşıyıcılarda saxlayırlar.
Məsələn ta qədim zamanlardan informasiyanı gələcək nəsillərə ötürmək üçün daş və qayaların, gil lövhələrin, perqamentin, kağızın üzərində yazaraq indiki nəslə ötürmüşlər.
Müasir cəmiyyətdə informasiya resurslarının bir qismi İnternet saytlarında yerləşdirilir. Kağızda saxlanılan resurslarda elektron informasiyaya çevrilir və onların sayı günü-gündən artır. Buna misal olaraq elektron jurnalları, qəzetləri, www.youtube.com saytında yerləşdirilən filmlər və nəhayət son vaxtlar İnternet televiziya kanalları göstərmək olar.
İnformasiya resursları arxivlər, muzeylər,
kitabxanalar, elektron informasiya daşıyıcıları
vasitəsilə toplanılıb gələcək nəsillərə ötürülür.
elmi
fərdi
Uşaq
şəhər
ölkə
Təşkilat
təşkilat
axtarış
məktəb
sənaye
hərbi
tarix
incəsənət
İnformasiya resurslarının təsnifatını aparaq.
Kitabxana
Muzey
İnformasiya resursları
Şəxsi
arxiv
İnternet
İnformasiya resursu bir şəxsə və ya quruma, şəhərə və ya bölgəyə aid ola bilər. Məsələn: bütün dünyadan toplanan informasiya dünya informasiya resursu hesab olunur. Başqa sözlə, dünya informasiya resursları dedikdə ayrı-ayrı dövlətlərin informasiya resurslarının toplusu nəzərdə tutulur.
İstifadəsinə qoyulan məhdudiyyətlərə görə informasiya resurslarını fərdi məlumatlar, kommersiya sirri, yaxud dövlət sirri kimi kateqoriyalara ayırmaq olar.
İnformasiya resurslarını mövzular üzrə də qruplaşdırmaq olar: təhsil resursları, qanunlar, statistik və s.
-Resurslar tükənən və tükənməyən olur. Məsələn: neft, təbii qaz, kömür, minerallar və başqa faydalı qazıntılar gec-tez qurtaracaq. Belə resursları bərpa etmək mümkün deyil. Tükənməyən resurslar isə zaman keçdikcə azalmır. Günəş enerjisi, külək, dalğalar belə resurslardandı.
Yaradıcı tətbiqetmə.
Ölkəmizdə hansı tükənən təbii resurslar var? Sizcə onların tükənməsinin qarşısını necə almaq olar? Cavablarınızı vərəqlərdə simvollarla təsvir edin.
16
Qiymətləndirmə.
Meyarlar
Əməkdaşlıq
I qrup
II qrup
Dinl ə m ə
Qruplar
Nizam-intizam
III qrup
Çıxı ş ed ə n qrupun
IV qrup
t ə qdimatına edil ə n
V qrup
İşin düzgün yerinə
ə lav ə v ə düz ə li ş l ə r
Ümumi
n ə tic ə
yetirilməsi və
tamamlanması
ƏLA YAXŞI ORTA
1.Resurs anlayışına nümunələr gətirərək şərh edir.
2.“İnformasiya resursları” anlayışını şərh edir
3.İnformasiya resurslarını əlamətlərinə görə təsnif edir
4.İnformasiya resurslarını əsas əlamətlərinə görə qruplaşdırır
№
Şagirdlərin soyadı və adı
1
2
Meyarlar üzrə müəllimin qeydləri
3
1
2
4
3
5
4
6
7
...
Ev tapşırığı
İnternetdən istifadə edərək hər qrupun üzvü öz qrupunun adına uyğun informasiya resurslarının elektron variantları haqqında məlumat toplayıb http://www.stixy.com/guest/257305 ünvanına yerləşdirsin.
Refleksiya
Tezarus
Mənbələr:
V- sinif İnformatika kitabı
V- sinif İnformatikadan “Müəllim üçün metodik vəsait”
Osman Gündüz - “İNTERNET. AZƏRBAYCAN İNTERNET RESURSLARI” kitabı
