Жарияланымды дайындау – ??растыру ?стеліндегі бетті ?ажетті материалдармен бірте-бірте толтыру болып табылады.
PageMaker ж?йесінде объект аталатын м?ндай «кірпіштер» мыналар:
М?тіндік блоктар;
Иллюстрациялар (суреттер);
Графикалы? элементтер.
Объектіні бас?ару?а болады: жылжыту, алып тастау, біріні? ?стіне бір ?ою, ?лкен ?стелде (монтаждау ?стелі) орналас?ан ватман ?а?азыны? пара?ында?ыдай (жарияланым беті) кескінділерді м?тіндерімен ж?не суреттермен орналастырып к?рі?із, б?л орайда о?ан геометриялы? безендіру элементтерін – сызы?тарды, ?оршауларды ж?не т.б. ?осасыз ж?не т.б.
Графикалы? элементтер дегеніміз – б?л барлы? м?мкін болатын сызы?тар, тікб?рыштар, до?алар мен к?пб?рыштар. Осыны? б?рі PageMaker ж?йесінде палитра инструменттеріні? к?мегімен жасалады.
?андайда бір инструмент та?дау ?шін палитрада?ы осы инструментті? суреті бар батырманы тыш?анмен шерті?дер. Та?дал?ан батырма «басулы» ?алады, ал тыш?анны? ме?зері осы инструментке т?н т?рді ?абылдайды.
«Ба?дарша» инструменті
«Ба?дарша» инструменті PageMaker ж?йесінде негізгі ж?мыс ??ралы болып табылады. Объект немесе объектілер тобын ерекшелеуді, оларды жылжытуды немесе жоюды, ?лшемдерін ?згертуді тек соны? к?мегімен ?ана жасау?а болады.
Содан кейін м??алімні? жетекшілігімен ж?не о?улы?ты? материалын пайдаланып о?ушылар компьютерде практикалы? ж?мысты орында
Просмотр содержимого документа
«"Графикалы? айналы?тармен ж?мыс" саба? жоспары »
Павлодар облысы,
Щарбақты ауданы,
Хмельницкий жалпы орта
білім беру мектебінің
информатика пәнінің мұғалімі
Пән: Информатика (қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
Сынып: 11 «А»
Сабақ №10
Өткізілетін күні: 18.11.2014
Сабақтың тақырыбы: Графикалық айналықтармен жұмыс істеу
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Графикалық элементтер туралы түсінік беру.
Дамытушылық: Графикалық элементтерімен жұмыс істеуді үйрету
Тәрбиелік: Оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге тәрбиелеу
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын тексеру
Жаңа тақырып
Жарияланымды дайындау – құрастыру үстеліндегі бетті қажетті материалдармен бірте-бірте толтыру болып табылады.
PageMaker жүйесінде объект аталатын мұндай «кірпіштер» мыналар:
Мәтіндік блоктар;
Иллюстрациялар (суреттер);
Графикалық элементтер.
Объектіні басқаруға болады: жылжыту, алып тастау, бірінің үстіне бір қою, үлкен үстелде (монтаждау үстелі) орналасқан ватман қағазының парағындағыдай (жарияланым беті) кескінділерді мәтіндерімен және суреттермен орналастырып көріңіз, бұл орайда оған геометриялық безендіру элементтерін – сызықтарды, қоршауларды және т.б. қосасыз және т.б.
Графикалық элементтер дегеніміз – бұл барлық мүмкін болатын сызықтар, тікбұрыштар, доғалар мен көпбұрыштар. Осының бәрі PageMaker жүйесінде палитра инструменттерінің көмегімен жасалады.
Қандайда бір инструмент таңдау үшін палитрадағы осы инструменттің суреті бар батырманы тышқанмен шертіңдер. Таңдалған батырма «басулы» қалады, ал тышқанның меңзері осы инструментке тән түрді қабылдайды.
«Бағдарша» инструменті
«Бағдарша» инструменті PageMaker жүйесінде негізгі жұмыс құралы болып табылады. Объект немесе объектілер тобын ерекшелеуді, оларды жылжытуды немесе жоюды, өлшемдерін өзгертуді тек соның көмегімен ғана жасауға болады.
Содан кейін мұғалімнің жетекшілігімен және оқулықтың материалын пайдаланып оқушылар компьютерде практикалық жұмысты орында
Сабақты бекіту:
Компьютерде практикалық жұмыс
Графикалық элементтермен жұмыс. Объектілермен операциялар. Беттерді қарап шығу.
Тапсырма – 1.
«Перпендикуляр» және «Линия» құралдарының көмегімен кесте жасау.
Тапсырма – 2:
Сызықтарды пайдалану арқылы әртүрлі тікбұрыштарды жасау.
Тапсырма – 3:
Бағыттаушыларды пайдалану арқылы блок-схеманың суретін салу.
Тапсырма – 4:
Көпбұрышты және және үзік сызықтарды салу.
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға баға қою.
Үй тапсырмасы: §2.2 тақырып. Бақылау сұрақтары.
Қолданылған әдебиеттер:
Оқулық «Информатика» 11 сынып. Қоғамдық – гуманитарлық бағыт
Н.Т.Ермеков, М.А.Ғалымжанова, С.Ж.Ноғайбаланова. «Жазушы» баспасы, 2011 жыл.
«Информатика» әдәстемелік құрал қоғамдық-гуманитарлық бағыт 11 сынып.
Н.Т.Ермеков,В.А.Криворучко, О.П.Заречная. «Жазушы» баспасы, 2007 жыл.
