Фотосуретерді өңдеу. Баспаға дайындау

Сабақ тақырыбы

Фотосуреттерді өңдеу. Басып шығаруға дайындау

Күні

26.01.2017

Сынып 11А

Қатысқандар саны

қатыспағандар саны

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Өңделген фотосуреттерді баспаға беруге дайындау, басып шығару

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар

• Фотосуреттермен жұмыс жасайтын программаны іске қоса алады.

• Фотосуреттерді өңдей алады.

Оқушылардың басым бөлігі

• Өздерінің суреттерін компьютерге кіргізе алады.

• Суреттермен жұмыс істейді.

Кейбір оқушылар

• Интернет арқылы фотомонтаж жасайтын программаны тауып жұмыс жасайды

• Өңделген суреттерден коллаж жасай біледі.

Алдыңғы оқу

Фотомонтаж, фотосуреттерді өңдеу.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

9.40-9.45

Жоспарланған жаттығулар

Ұйымдастыру кезеңі.

- Оқушылармен сәлемдесу;

- Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру;

- Ынтымақтастық ахуал туғызу; Оқушылар бір-біріне қарама-қарсы тұрып амандасады.

«Мозайка» арқылы топқа біріктіру

1- топ «Универсиада» тобы

2-топ «Expo-2017» тобы

Үй тапсырмасын тексеру.

Оқушылардан жасап келген фотомонтажын слайд арқылы көрсетеді

Дерек көздері

Басталуы

«Ой қозғау»

9.45-9.50

9.50-10.10

«Миға шабуыл» «Вип талисман» сайтында суретті қалай өңдеу керек екенін көреді. Өңделген фотосуретті баспаға қалай дайындаймыз.

Өздерінің суреттерін өңдеп, баспаға қалай береміз жолдарын үйретемін. Суретті баспадан шығарып беремін.

1. тапсырма жұптық жұмыс «Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

Оқушыларды жұпқа бөлініп, әр жұп вип талисман сайтында фотосуреттер өңдейді. Ғаламтордың көмегімен өңделген суретті электронды почтаға жібереді.

Ортасы

«Мағынаны тану»

10.10-10.15

1. тапсырма топпен жұмыс СТО модулі. Коллаж жасау. Постер қорғау

Сурет қиындыларын пайдаланып, сурет құрастырады, шағын мәтін жазады

1-топқа «Астана» тақырыбына

2-топқа «Қазақтың салт-дәстүрлері»

Аяқталуы

«Практикамен ұштастыру»

10.15-10.20

10.20-10.25

Сабақты қорыту. Электронды почтамен келген суретті баспадан шығарып беру.

Кері байланыс

«Кубизм» әдісі бойынша

1. Бүгінгі сабақта не түсінікті болды.

2. Сабақ несімен қызықты болды.

3. Қай жерде қиналдың?

4. Осы алған білімді өмірде қолданасың ба?

5. Фотосуретті өңдеудің қандай әдісін ұсынар едің?

6. Тағы, тағы білгім келеді...

Білімдерін бағалау. Өзін-өзі бағалау критерий арқылы

Мына критерийлер арқылы бағалау ұсынылады.

1. Үй тапсырмасын орындауы -1 балл

2. Теориялық білімі

3. Тәжірибеде қолдана алады.

4. Топтағы белсенділігі

5. Қорытынды

алдағы сабақтардағы бағалары ескеріп, біріктіріліп жиынтық бағалау, яғни тарау бойынша қорытынды баға қойылады.

Аралдарға оқушылар стикерлер іледі.

Үйге тапсырма §19 Коллаж жасау

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс құндылығы байланысы

Рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Жаңалық

Бақыт

Күтпеген жағдай

Мұңаю

Реніш

Жалығу

Қуаныш