Формат, колонтитулы

Дается полная информация для проведения урока по объявленной теме: конспект, презентация, раздаточный материал для практической работы, самоанализ урока. Для фронтальной работы используется презентация на интерактивной доске. Обучение проводится по УМК Босовой Л.Л.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект»

8 класс Информатика и ИКТ Урок 24

Тема урока: Форматирование страниц документа. Виды форматов текстовых документов.

Цели урока:

Обучающая:

познакомить с оформлением документа для печати
виды форматов текстовых документов и их применение

Развивающая:

отработка навыка форматирования текстового документа
формирование умения готовить текстовый документ для печати
развитие познавательных интересов, самоконтроля
работа на ПК, создание текстового документа
работа с тестами, сопоставление понятий и терминов

Воспитательная

воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Оборудование:

ПК;
мультимедийный проектор и интерактивная доска;
презентация Ур.24_8кл.ppt по материалам учебника БосовойЛ.Л.
РТ для 8 класса к учебнику Босовой Л.Л.
карточки с заданием для работы на ПК

Ход урока:

Этапы урока (хронометраж)

Действия учителя

Действия учащихся

Организационный момент:

(3 мин)

Приветствие, проверка готовности к уроку, задает вопросы о правилах поведения в кабинете информатики

Сообщают об отсутствующих, отвечают об охране труда на уроках

Проверка домашнего задания

Проверочный тест

(7 мин)

На экране интерактивной доски открывается презентация Ур.24_8кл.ppt для проверки домашнего задания (слайды 2,3)

Объявляет о самостоятельной работе по заданиям №185-187 РТ

Из домашней работы в РТ выносят ответы на интерактивную доску «умным пером» (задания на соответствие №182, 184 РТ).

Работа по тестовым заданиям № 185-187

Новый материал:

Постановка цели

(3мин)

Актуализация знаний Ур.24_8кл.ppt

и Практическая работа -первичное закрепление

(15 мин)

Физкультурная пауза

(3 мин)

Показ презентации Ур.24_8кл.ppt и Закрепление (5 мин)

Какое устройство позволяет получить электронный документ, созданный на компьютере, в бумажном виде?

Прежде, чем распечатать текстовый документ необходимо выбрать вид его на листе бумаге - указать расположение текста на листе.

Показ презентации Ур.24_8кл.ppt (слайды 4-6)

1) Дает задание для работы на ПК

Контроль над действиями учащихся

2) Под музыку выполняются упражнения для туловища, рук и глаз

3) Показ презентации Ур.24_8кл.ppt (слайд 7)

просмотр с комментариями учителя

Имеют некоторые знания по этому вопросу, предполагают, как поступить. После ответов детей просмотр Ур.24_8кл.ppt (слайды 4-6)

1)Каждый за своим ПК работает самостоятельно по заданию на карточке Формат,колонтитулы.doc

2) Встают из-за парт, выполняют упражнения для туловища, рук и глаз

3) Выполнение задания и РТ № 189 о форматах текстовых файлов

Домашнее задание

( 3 мин)

Собрать РТ для проверки

§§ 4.3.5 и 4.3.6, Самое главное

Сдают РТ учителю

Запись в дневники

Рефлексия (подведение итога)

(6 мин)

Работа по презентации Ур.24_8кл.ppt (слайд8) и

вопросам из учебника Босовой Л.Л. стр 163 (№7-9)

Комментируют опорный конспект и отвечают на вопросы из учебника

Просмотр содержимого документа
«самоанализ урока»

САМОАНАЛИЗ УРОКА

Характеристика класса - 8 класс, 5 мальчиков (качество знаний этого класса 20%)

Тема урока - «Форматирование страниц документа. Виды форматов текстовых документов»,

по главе «Обработка текстовой информации» учебника Босовой Л,Л, (всего 9 часов). По порядку изучения это четвертый урок.

Цели и задачи урока

Обучающая:

познакомить с оформлением документа для печати
виды форматов текстовых документов и их применение

Развивающая:

отработка навыка форматирования текстового документа
формирование умения готовить текстовый документ для печати
развитие познавательных интересов, самоконтроля
работа на ПК, создание текстового документа
работа с тестами, сопоставление понятий и терминов

Воспитательная

воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости

Тип урока – комбинированный,

Задача данного типа урока - выработать у учащихся определенные умения и навыки, предусмотренные учебной программой

Структура урока – традиционная состоит из 3-х этапов – Проверка ДЗ, Новый материал, Закрепление на практическом задании и в виде тестов.

Методы и формы обучения - наглядные (при объяснении нового материала), репродуктивные (при проверке ДЗ), практические в самостоятельной работе на ПК (при закреплении нового материала).

Оборудование

ПК индивидуально каждому учащемуся,
интерактивная доска и медиапроектор,
Рабочие тетради (РТ),
учебник по Информатике и ИКТ БосовойЛ.Л.,
раздаточный материал,
Презентация к уроку Ур.24_8кл.ppt.

На каждом этапе урока оборудование позволило эффективно использовать учебное время и возможности каждого ребенка.

Считаю, что цель урока достигнута, но до завершения изучения программного материала и проведения итогового контроля необходимы отработка полученных навыков в виде кратковременных заданий на последующих уроках.

Учитель Долгушина Е.Е.

Просмотр содержимого документа
«формат, колонтитулы»

8 класс

Практическая работа по теме «Ввод и редактирование текста».

Цель: освоение клавиатуры, закрепление понятий формата страниц, ориентации, границ документа.

Откройте документ MS Word.
Проверьте параметры страницы с помощью команд:
- файл – параметры страницы – поля
Выполните команду вид – колонтитулы.
В появившемся поле наберите 30 октября 2014года.
Закройте панель колонтитулов и наберите следующий текст:

Формат страниц документа определяет их размеры.
Формат А4 – 21 на 29,7 см. Соответствует размеру стандартного листа для принтера. Формат А3 в два раза больше, А5 – в два раза меньше. Ориентация задаёт расположение страницы на экране монитора. Колонтитулы применяются для вывода на каждой странице документа одинакового текста. Номера страниц устанавливаются командой – вставка – номера страниц.
Установите номера страниц командой вставка – номера страниц.
Выполните команду вставка – разрыв – новую страницу – ОК.
Проверьте, имеются ли на новой странице колонтитул и номер страницы. Выполненные команды запишите.

8 класс

Практическая работа по теме «Ввод и редактирование текста».

Цель: освоение клавиатуры, закрепление понятий формата страниц, ориентации, границ документа.

Откройте документ MS Word.
Проверьте параметры страницы с помощью команд:
- файл – параметры страницы – поля
Выполните команду вид – колонтитулы.
В появившемся поле наберите 30 октября 2014 года.
Закройте панель колонтитулов и наберите следующий текст:

Формат страниц документа определяет их размеры.
Формат А4 – 21 на 29,7 см. Соответствует размеру стандартного листа для принтера. Формат А3 в два раза больше, А5 – в два раза меньше. Ориентация задаёт расположение страницы на экране монитора. Колонтитулы применяются для вывода на каждой странице документа одинакового текста. Номера страниц устанавливаются командой – вставка – номера страниц.
Установите номера страниц командой вставка – номера страниц.
Выполните команду вставка – разрыв – новую страницу – ОК.
Проверьте, имеются ли на новой странице колонтитул и номер страницы. Выполненные команды запишите.