Фонограф. Ойнат?ыш

Күні: 16.04.2015

Сыныбы: 5 «а»

Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:Оқушыларға  Фонограф. Ойнатқыш
үйрету.Фонограф бағдарламасында практикалық жұмыс
жасауға үйрету.. Фонограф бағдарламасында дыбыс жаза және ойната білуге үйрету.
Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, ауызбіршілікке,
компьютерлік сауаттылыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық: Оқушылардың  ой – өрісін дамыту. Дыбыс жазғанда микрофонды пайдалана білуге үйрету.
Сабақтың түрі: «Атажұрт»этнографиялық ойын сабағы.
Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап , практикикалық тапсырмалар.
Көрнекілігі: Интерактивті тақта. ВЕНН диаграммасы.Слайдтар, Микрофон.,Үлестірмелі бетше, Электронды оқулық. 
Пән аралық байланыс: Тарих , Ағылшын тілі, Орыс тілі

Сабақтың құрылымы:
І. Ұйымдастыру
Оқушылармен амандасып, оқу құралдарын қадағалап, назарларын сабаққа аудару. Оқушыларды екі топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.

1.     Лазерлік ойнатқыш, әмбебап ойнатқыш.

2.     Дауыс қаттылығын реттеу.

ІІІ. Үй тапсырмасын қорытындылау
ВЕНН диаграммасы арқылы.

IV. Жаңа сабақ
Фонограф программасы кішігірім дыбыстық файылдарды өздеріңнің программаларың мен құжаттарыңда қолдану үшін дискіге жазуға мүмкіндік береді.
Дауысты жазу үшін мынандай әрекеттерді орындаймыз.

1.     «Атажұрт» бағдарламасы бойынша ойын сабақ арқылы жалғасытырамыз.

2. 1- топ. Чарлз Бэббидж

2- топ Герман
І. Қасқағым сәт «Бұл кім?» әр суреттің астында сұрақтар берілген .
1.Ахмет Байтұрсынұлы
2.Жүсіпбек Аймауытов
3.Міржақып Дулатов
4.Мағжан Жұмабаев
5.Шәкәрім Құдайбердіұлы «Бес арыс»

1. CD-ROM диаметрі қандай?  13 см   жуық
2. CD-ROM- да не сақталады? Бағдарламалар, бейне–дыбысжазбалары, мәтіндер, фотосуреттер.
3. Ақпаратты CD-ROM-да қаншаретжазуғаболады ?Біррет.
4. Сыртқыжадқұрылғыларыныңқайсысы музыка ойнатуүшінқолданылады? CD-ROM
5. CD-ROM-ғақаншаақпаратсыйғызуғаболады? 650 мегабайтқадейін.

ІІ. Шырқау «Полиглот» жұмбақшешуарқылыжауабынқазақша, орысша ,ағылшыншаайту.
1.Қанша тетіктізілген,
Саусағыңдысезінген.
Барлықсеніңойыңды,
Компьютергееңгізген.
(пернетақта, клавиатура, keybard)

2.Жануарға ұқсасатым бар,
Бағдаркөрсетерзатым бар.
Кілемшеүстіндетұрамын,
Еңқажетті  құралмын.
(тінтуір, мышь, mayse)

3. Компьютердіңайнасы,
Бағдарыңдытыңдашы.
Суреткөзінкөрсетіп,
Тиерсағанпайдасы.
(монитор, дисплей, display)

4.Қабат , қабатқаптама
Ақылыңболсааттама.
(кітап, книга, book)

5. Жақтауларарқылышектелген
Экрандағытөртбұрыштыаймақ.
(терезе, окно, windows)

6. Әдеттеүнсізтұрамын,
Белгіберсеңұғамын.
Жазуыбарқағаздың,
Құралыбопшығамын.
(басыпшығарғыш, принтер, PRINTER)

ІІІ. Серпілу. «Техникалық диктант» дәптерменжұмыс.

Мульти көп. Медиа мәтіндыбыс, бейнеқолданылатынбұқаралықақпаратқұралдарыныңжалпыаты. CD-ROM музыкаойнатуүшінқолданылады. Фонограф – бұлдыбыстыжазуғажәнеойнатуғаарналғанбағдарлама. Дыбысеңгізумикрофонмен орындалады. Ақпарат WAV кеңейтілуі бар файлғажазылады.

IV. Шарықтау. Фонограф бағдарламасынадыбысжазуәр топ басшысы.

1- топ.
Интернет дегеніміз не?

Айталық, бөлмедекөпөрмекші бар, олардыңәрқайсысыөзөрмегінтоқиды. Бөлмедегіөрмектіңкөптігісоншалық ,өрмекшілерөрмекарқылыешқиындықсызбөлменіңкезкелгеннүктесіне бара алады. БүкілЖершарынқамтитынкөптегенәртүрлікомпьютерлержәнекомпьютерлікжелілердіңжиынтығы – Интернетті де осылайсипаттауғаболады. Жершарыныңкезкелгенқаласындағытелефонменсөйлескенсияқты, интернет арқылы да планетаныңкезкелгеннүктесіндегікомпьютерменжәне оны пайдаланушыларменбайланысжасауғаболады.

2-топ
Интернеттен не табуғаболады?

Интернеткемедицинаданбастапғылымныңжәнетехниканыңбарлықсалаларынқамтитыншексізақпараттаркеліпжатады. Ондаөнердіңбарлықтүрлерітуралыегжей – тегжейліматериалдартабуғаболады. Интернеттеәртүрлісөздіктер, анықтамалар, энциклопедияларжәнегеографиялықкарталар бар.

V. Жерұйық. «Анаграмма» шешу.

1-топ.
TNERE, ATL, CLTR, DETELE, BCKAPSACE

2-топ.
TBA, SIFHT, INESRT, DEN,CPALSOCK

Жауаптары:

1.     ENTER, ALT, CTRL, DELETE, BACKSPACE.

2.     TAB, SHIFT, INSERT,END, CAPSLOCK

V.Қорытындылау.
Екітоптыңұпайынесептепжеңіскежеткентоптымарапаттау.

VІ. Бағалау.
Сабаққажақсықатынасыпотырғаноқушылардыбағалаймын

VІІ.Үйгетапсырма беру.
Тақырыпты оқу
Өздері қалаған ертегі жазып келу