Фигураларды салу, векторлы? объектілермен ?арапайым амалдар, ?исы?тарды редакциялау

Саба?ты? та?ырыбы: Фигураларды салу, векторлы? объектілермен ?арапайым амалдар, ?исы?тарды редакциялау.

Саба?ты? ма?саты:

1.Білімділік – О?ушылар?а? фигураларды салу, векторлы? объектілермен ?арапайым амалдар,

?исы?тарды редакциялау салалары туралы білімдерін ?алыптастыру;

2. Т?рбиелілік – Жан-жа?ты болу?а, ?з бетімен ж?мыс істеуге т?рбиелеу;

3.Дамытушылы?-О?ушыларды? есте са?тау ж?не зейіндік ?абілеттерін дамыту, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Саба?ты? т?рі: Практикум элементтеріні? к?мегімен демонстрациялау, баяндау

ар?ылы т?сіндіру.

Саба?та ?олданылатын к?рнекті ??ралдар : компьютер, о?улы?, практикум, та?та.

Саба?ты? ?ту барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

ІІ. ?йге берілген тапсырманы тексеру.

?ткен материалды ?айталау с?ра?тары:

Т?зу сызы? сызу ?рекеті ?алай орындалады?
Тік т?ртб?рыш салу ?рекеті ?алай орындалады?
Д??геленген тік т?ртб?рыш салу ?рекеті ?алай орындалады?
. Эллипс, ше?бер салу ?рекеттері ?алай орындалады?
Осы фигураларды? т?стерін ?алай ?згертуге болады?

ІІІ. Жа?а т?сініктер:

?исы? сызы?тарды салу:

Кривая к?ралыны? батырмасын шертеміз
Сызы?ты? ?ажетті ?алы?ды?ын та?даймыз
Т?зу сызы?тарды салу ?рекеттерін орындаймыз
Маусты? сол батырмасын сызы?ты? б?гетін жеріні? жанында басамыз да, он віліс жа??а апарамыз

Осы ?рекеттерді екінші віліс ?шін де ?айталаймыз
Тапсырмалар:

О?улы?та?ы 136 беттегі 104 - суретті компьютерде салы?ыз
О?улы?та?ы 139 беттегі 108-109- суретті компьютерде салы?ыз
О?улы?та?ы 147 беттегі 2,3-суреттерді компьютерде салы?ыз
Т?мендегі суреттерді компьютерде салы?ызы

?зінді - б?л суретті? белгіленген б?лігі. ?зінді мына ??ралдар ар?ылы б?лінеді немесе белгіленеді:

Белгілеу батырмасы (выделение) т?ртб?рышты ?зіндіні та?дайды

Кез келген айма?ты б?ліп алу батырмасы ерікті пішінді айма?ты б?ліп алу?а м?мкіндік береді.

?зінділермен орындалатын ?рекеттер:

Алмасу буферіне ?иып алу
Алмасу буферіне к?шіру
Бас?а жерге апару
Бас?а жерге к?шіру
Сурет бойынша к?бейту
Пішіні мен ?лшемін ?згерту
Масштабын ?згерту, ?исайту
Т??керу ж?не б?ру
Т?сін ?згерту
10. Жою

?зіндіні к?шіру мен жъшжыту:

?зіндіні белгілейміз
Правка - Копировать немесе Вырезать командаларыны? бірін орындаймыз
Правка - Вставить командасын орындаймыз.

?зіндіні ?шіру (жою):

?зіндіні белгілеу
Правка - Очистить выделение командасын орындаймыз немесе Deletе пернесін
басамыз

Тапсырмалар:

О?улы?та?ы 151беттердегі 1, 2 тапсырмаларды компьютерде орында?дар
Ж?мыс д?птеріндегі 4.4.3, 4, 5 тапсырмаларды орында?дар

Саба?ты бекіту с?ра?тары:

?зінді дегеніміз не?
?зінділерді белгілеу жолдары ?андай?
?зінділермен ?андай ?рекеттерді орындау?а болады?
?зінділерді к?шіру ж?не жылжыту ?рекеттері ?алай орындалады?
?зіндіні жою ?рекеті ?алай орындалады?

?йге тапсырма: о?улы?та?ы 4.4. та?ырыпты о?у, 136-142 беттер,

ж?мыс д?птеріндегі 4.4.1, 2 тапсырмаларды орындау.

Жа?а саба??а орындалатын тапсырмалар:

VІ. О?ушыларды ба?алау.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Фигураларды салу, векторлы? объектілермен ?арапайым амалдар, ?исы?тарды редакциялау »

Сабақтың тақырыбы: Фигураларды салу, векторлық объектілермен қарапайым амалдар, қисықтарды редакциялау.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік – Оқушыларғаң фигураларды салу, векторлық объектілермен қарапайым амалдар,

қисықтарды редакциялау салалары туралы білімдерін қалыптастыру;

2. Тәрбиелілік – Жан-жақты болуға, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу;

3.Дамытушылық-Оқушылардың есте сақтау және зейіндік қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: Практикум элементтерінің көмегімен демонстрациялау, баяндау

арқылы түсіндіру.

Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар : компьютер, оқулық, практикум, тақта.

Сабақтың өту барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үйге берілген тапсырманы тексеру .

Өткен материалды қайталау сұрақтары:

Түзу сызық сызу әрекеті қалай орындалады?
Тік төртбұрыш салу әрекеті қалай орындалады?
Дөңгеленген тік төртбұрыш салу әрекеті қалай орындалады?
. Эллипс, шеңбер салу әрекеттері қалай орындалады?
Осы фигуралардың түстерін қалай өзгертуге болады?

ІІІ. Жаңа түсініктер:

Қисық сызықтарды салу:

Кривая кұралының батырмасын шертеміз
Сызықтың қажетті қалыңдығын таңдаймыз
Тұзу сызықтарды салу әрекеттерін орындаймыз
Маустың сол батырмасын сызықтың бүгетін жерінің жанында басамыз да, он віліс жаққа апарамыз