| Сабақтың тақырыбы: | Файлдар, бумалар және белгішелер. Бумалар мен белгішелерді құру. Атынөзгерту |
| Сабақтың мақсаты: | Білімділік: Оқушыларды файлдармен, бумалармен және таңбашалармен таныстыру Дамытушылық:оқушылардың ойлау қабілеттері, жылдамдыққа, жаңа құрылғыларымен таныстыру арқылы ғылыми- көзқарасы дамиды. Тәрбиелік:Сабырлыққа, компьютерлік сауаттылыққа тәрбиеленеді. Ақпараттық мәдениеттері қалыптасады. |
| Күтелетін нәтиже: | Пернетақта ақпараттыненгіңзу құрылғысы екенін біледі. Пернетақтаның маңызды пернелерімен танысады. Практикалық тапсырма арқылы компьютерді үйренуде алғашқы қадамын жасайды. Пернетақтаның пернелерімен таныса отырып олардың атқаратын қызыметін түсінеді. Пернетақтамен жұмыс жасауды біледі. |
| Сілтеме | Компьютер, электрондық оқулық, әдістеме 5 сынып, интернет сайттарWWW. Coogle ашық сабақтар сайты. Ұстаз кз. |
| Сабақта қолданылатын материалдар: | А-з, стикер, үлістерме материалдар, интерактивті тақта, дербес компьютер, топқа бөлу:монитор, процессор, принтер |
| Оқыту әдістері: | 1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс,диалог). 2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (Мәтіндік суреттер). 4-модуль АКТ-ны пайдалану. (жеке камьпютермен жұмыс,слайдтар). 7-модуль оқытуды басқару және көшбасшылық. |
| Сабақтың барысы. І. Ұйымдастыру кезені | Амандасу. Сынып тазалығын тексеру. Сыныпты 3 топқа бөлу (монитор, процессор, принтер) |
| ІІ. Үй тапсырмасын тексеру | Үй тапсырмасы:сұрақтар
|
| ІІІ. Жаңа сабақ | “Ой қозғау” |
| ІҮ. Тапсырма | Пратикалық тапсырмалар |
| Ү. Сергіту сәті | Жаттығу |
| ҮІ. Пысықтау | Жаңа сабақты бекіту «Ой жинақтау» |
| ҮІІ. Қорытынды | Оқушыларды бағалау |
| ҮІІІ. Үй тапсырмасы. | Файлдар, бумалар, таңбашалар |
|
| Мұғалімнің іс - әрекеті | Оқушының іс - әрекеті |
| І. Ұйымдастыру кезені | Амандасу, сыныпты түгендеу, оқушыларды сабаққа әзірлеу | Жоқ оқушыларды мұғалімге ескертеді,берілгент суреттермен топқа бөлінеді.
|
| ІІ.Үй тапсырмасын тексеру | Терезе дегеніміз не?
2. Терезе түрлерітуралыайтыпбер.
3. Терезе элементтеріната.
4. Активтітерезедегеніміздіқалайтүсінеміз?
5.Іскеқосубатырмасыныңкөмегіменпрограмманықалайіскеқосамыз?
6. Іскеқосубатырмасыныңкөмегіменқұжаттықалайашамыз?
7. Меніңкомпьютерімқапшығыарқылыпрограмманықалайіскеқосамыз?
8. Меніңкомпьютерімқапшығыарқылықұжаттықалайашамыз? | Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.
|
| ІІІ. Жаңа сабақ | Файлдар мен бумалар
Файл дегеніміз не? Файл - аты бар бірқатарбайттартізбегі. Файл не бағдарлама не құжатболуымүмкін. Windows - та бағдарламалардыңбасқаатауы – қолданба да қолданылады.
Әрфайлдыңатыболады. Оныңатыоңжәнесолбөліктентұрады. Оңжақбөлігіүшсимволдантұрадыжәнеоныңтипінанықтайды. Солжақбөліктіңұзындығы 1 - 255 символғадейінболады.
Файл типтерініңкейбірнегізгі «құжатретінде» белгіленулерініңтізімітөмендекелтірілген:
*. bmpPaint
*. docWordWordPad
*. txt Блокнот қолданбасыныңқұжаты
*. wavФононграфқолданбасыныңдыбыстық файлы.
*. aviБейне - клип
*. xlsExcelкестелікпроцессорыныңқұжаты
*. pptPowerPointқолданбасыныңтұсаукесері
Бума - бұлатыаталғанфайлдартобы. Windows 98 - діңбумалары каталог рөлінатқарады. Тұрмыстықдеңгейдебуманыкәдімгіішінеқағазбеттерін - файлдардысалатынбумаларменсалыстыруғаболады. Windows 98 - дегібарлықфайлдар, құжаттар мен бағдарламаларбумалардасақталады. Бумалардыңаты, файлдыңатысияқтыоныңмазмұнынкөрсетеалады.
Буманыңпиктограммасыболуымүмкін. Бумалардатаңбашалар, файлдаржәнебасқабумалар да болуымүмкін. Бума бос болуы да мүмкін. Бумадаатыбірдейобъектілеріболмауыкерек. Буманыңішіндегісінқарапшығуүшін, тінтуірдіңбатырмасынондаекірет басу жеткілікті.
Бумаларекітүрліболады:
-жүйелік бума - каталогтар;
- жұмысбумалар (Меніңкомпьютерім, принтерлержәне т. б.)
Бумалардықұруоныңқұрылымы:
Бума элементтері: тақырып, меню, терезенібасқарубатырмалары, айналдыружолағы, құралсаймандартақтасы, қалыпкүйжолы.
Терезедежаңа бума құру:
Буманы Файл →Создать→Папкакомандасынқұрады. Мұныорындағаннанкейін осы терезеніңбумалары мен файлдарыныңтізімініңсоңындажаңа бума белгішесіболады. Буманыңатын оны құрғаннанкейінбірдененгізугеболады. Файлғаатберілмегенжағдайдаоғанавтоматтытүрде «Жаңа Файл» атыменшіктеледі.
Жұмысүстеліндежаңа бума құру:
Жұмысүстелініңжаңабуманыорналастырмақшыболғанжеріндетінтуірдіңоңжақбатырмасын басу - контексті меню пайдаболады.
Создать→Папкакомандасынорындау. Жұмысүстелінде бума белгішесіпайдаболады.
Буманыңатыненгізіп, енгізупернесінбасамыз.
Таңбаша - нақтыбірфайлдардыкөрсететінарнайыбелгішелер. Олардың бума белгішесіненайырмашылығы – оныңсолжақтөменгібұрышындакішкенеиілгенбағдаршасы бар. Таңбашаныжойғанда, оныңкөрсетіптұрған файлы жойылмайды.
Таңбашалардыңнегізгіміндетті – объектігеәртүрліорыннаноныңкөшірмесінжасамай - аққатынаудықамтамасызету.
Таңбашанықалайжасайды. Алып бару әдісі. | Оқушылар берілген конспекты трек – сызбалар арқылы дәптреге жазып алады |
| ІҮ. Тапсырма | № 1 тапсырма
Файлдардың дұрыс аттарын таңдандар:
1) Қыс туралы шығарма.
2) 1213.
3) Еврика!
4) Список 8 «А».
№2 тапсырма
Mygame атты бумада төмендегі файлдар бар:
Ойын нұсқауы қай файлда жазылуы мүмкін екенің анықта.
1) My_game. exe
2) My_game. txt
3) My_game. bmp
4) My_game. avi
5) My_game. wav
№ 3 тапсырма
Пиктограммабойыншафайлдыңтипынанықта. | Оқушылар деңгейлік тәжірибелік тапсырмаларды орындайды.
|
| Ү. Сергіту сәті | жаттығу | Оқушылар жаттығу жасайды |
| ҮІ. Пысықтау Жаңа сабақты бекіту «Ой жинақтау» | Мен сабақжөнінде не айталамын?
•Ненібілдім __________________________
• Неменеқызықтыболды _________________________
• Неменегетаңғалдым_________________________
• Ненібілгінкеледі ________________________ | ББҮ ні толтырады. Бұрыннан білетінін, білгісі келетінін, бүгінгі сабақта не үйренгенін жазады. |
| Бағалау
| | А.Ж.Т | Үй тапсыр | Қосымша сұрақ | Жаңа сабақ | Қорытынды | |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| Топтан бір оқушы бағалаушы болып сайланады.«+», «-» белгілерімен сабаққа қатысып отырған оқушыларды белгілейді. Сабақтың соңында мұғалімге келіп қорғап тапсырады. |
| ҮІІІ. Үй тапсырмасы. | Үй тапсырмасы: Файлдар, бумалар, таңбашалар.
| Оқушылар берілген тапсырманы мұқият тыңдап, күнделікке жазып келу. |
